花開貴州，乘風飛揚
——“蒲公英行動”貴州行

2016-11-02 08:03:42供稿房斐首都師范大學美術教育專業博士研究生

少兒美術 2016年10期

關鍵詞：兒童培訓教師

■供稿/房斐首都師范大學美術教育專業博士研究生

■供稿/房斐首都師范大學美術教育專業博士研究生

自治州教科所所長、雷山縣教育局局長等領導與團隊成員和參訓教師合影

芝加哥藝術學院王寧致為教師講述思維導圖

2016年7月13日至23日，在“蒲公英行動”課題組總部的統一部署下，首都師范大學美術教育專業博士研究生房斐、朱健，碩士研究生王涵茜、王祝福、溫鵬，廣州美術學院碩士研究生陳勃，芝加哥藝術學院王寧致一行7人奔赴貴州省黔東南苗族侗族自治州雷山縣、臺江縣等地開展了公益支教及教師培訓活動并取得圓滿成功。

團隊成員首先在雷山縣西江千戶苗寨做了考察調研，通過走訪蠟染體驗坊、銀匠工作坊、苗繡傳承人工作室等地，詳細了解少數民族民間工藝的發展和傳承情況。接著，蒲公英團隊在臺江縣施洞小學進行了全縣美術教師的師資培訓，培訓充分考慮到一線教師的需求和在地實際情況，采取理論和實踐并重的方法，獲得了參訓人員的積極響應和好評。此次培訓規模較大且得到了黔東南自治州教科所、臺江縣教育局等單位的大力支持，自治州教科所謝岑所長、美術教研員周揚老師和臺江縣教育局周局長均到場并對“蒲公英行動”和團隊成員給予了充分肯定。

此次“蒲公英行動”貴州行的主要任務是少數民族民間工藝調研、中小學美術師資培訓和兒童夏令營，活動旨在關注留守兒童、關注農村美術教師成長；弘揚少數民族文化，推進農村美術教育和民間工藝的活態傳承。教師培訓以概念新、實操性強等特點受到了參訓美術教師的普遍歡迎，參加夏令營的兒童也和支教老師結下了深厚的情誼。在以“繪本”為載體的美術教師培訓和兒童夏令營中，涌現出一批畫風獨特、民族氣息濃厚、頗具地方特色的繪本作品。

自2003年起，“蒲公英行動”以一貫的務實、專業和堅持，足跡遍布全國11個省（自治區）、13個民族所在的近百個實驗單位，給當地的美術教育融入了新鮮血液。此次活動中全新的呈現載體加之對民族文化精髓的挖掘，為少數民族美術教育和師資培訓探索了新方向。