高職院校大學(xué)生職業(yè)選擇影響因素的調(diào)查分析

龐彤彤 陳飛霞

高職院校大學(xué)生職業(yè)選擇影響因素的調(diào)查分析

龐彤彤 陳飛霞

本文通過問卷調(diào)查，對高職院校大學(xué)生的職業(yè)選擇影響因素進行了實證研究，旨在通過對高職院校學(xué)生職業(yè)選擇影響因素的調(diào)查分析，了解高職院校學(xué)生職業(yè)選擇的基本特點，從而對高職院校學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)工作給予針對性的建議。

高職院校 職業(yè)選擇 影響因素

一、問題的提出

近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)機會和渠道也越來越多，但是大學(xué)生的“跳槽”“現(xiàn)象”卻變得越來越普遍，本研究擬在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對高職大學(xué)生職業(yè)選擇影響因素進行初步研究，通過調(diào)查了解高職學(xué)生的職業(yè)選擇影響因素有哪些，研究他們的職業(yè)選擇因素的特點，從而對大學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃等提出相關(guān)對策建議。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究以某高職院校在校學(xué)生為研究對象，采用了問卷調(diào)查的方式，開展了此次調(diào)查。隨機抽取共500人進行問卷調(diào)查，回收有效問卷483份，有效率為96.6%。其中，男生254人，占52.3%，女生人229人，占47.7%；理工類338人，占70%，經(jīng)管文法類145人，占30%；105名獨生子女，378名非獨生子女。

（二）研究工具

本研究采用文獻資料法和問卷調(diào)查法，對職業(yè)選擇影響因素進行了調(diào)查。

（三）統(tǒng)計工具

本研究采用SPSS17.0 forwindows進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。

三、研究結(jié)果

（一）高職院校學(xué)生在職業(yè)選擇因素上的性別差異分析

表1 高職院校學(xué)生在職業(yè)選擇因素上的性別差異檢驗

從表1可看出，高職院校男女大學(xué)生在職業(yè)選擇影響因素上，在關(guān)于個人發(fā)展和前景的因素上存在顯著差異。問卷調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，高職院校女大學(xué)生比男生在職業(yè)選擇影響因素上更注重“能提供進一步受教育的機會”、“有出國的機會”并且“希望能學(xué)以致用”。

（二）不同專業(yè)在職業(yè)選擇因素上的差異分析

表2 高職院校學(xué)生在職業(yè)選擇因素上的專業(yè)差異檢驗

從表2可看出，不同專業(yè)的高職院校大學(xué)生在職業(yè)選擇影響因素上，在關(guān)于福利保障的影響因素上存在極其顯著差異。問卷調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)管文法類專業(yè)的學(xué)生比理工類專業(yè)的學(xué)生在職業(yè)選擇上更注重福利保障，比如“收入高”、“福利好”、“職業(yè)穩(wěn)定”、“上下班交通便捷”等都是他們職業(yè)選擇考慮的因素。

（三）是否喜歡所學(xué)專業(yè)在職業(yè)選擇因素上的差異分析

表3 是否喜歡所學(xué)專業(yè)的高職院校大學(xué)生在職業(yè)選擇因素上的差異檢驗

從表3可看出，高職院校大學(xué)生是否喜歡所學(xué)專業(yè)在職業(yè)選擇影響因素上，在關(guān)于聲望地位的影響因素上存在顯著差異。問卷調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，喜歡所學(xué)專業(yè)的學(xué)生比其他學(xué)生在職業(yè)選擇上更注重聲望地位，比如“工作單位規(guī)模大”、“容易成名成家”等都是他們職業(yè)選擇考慮的因素。

四、討論與分析

根據(jù)實證研究結(jié)果，對高職院校大學(xué)生的職業(yè)選擇影響因素進行以下討論分析與建議：

（1）從表1我們可看出，在性別差異上，高職院校女大學(xué)生比男生在職業(yè)選擇上更看重個人前景。這是一個有趣的現(xiàn)象。在以往的很多其他學(xué)者的調(diào)查研究中，往往是男生比女生在個人前景在更看重。這可能除了有自身高職院校的特點外，還有社會的影響，女性在職業(yè)生涯規(guī)劃上也比以前有了很大的進步。但同時，我們也要看到，高職院校大學(xué)生頻繁跳槽的現(xiàn)象也是比較普遍的，女生也不例外。很多學(xué)生會以各種借口選擇跳槽，個人發(fā)展前景是被反復(fù)提及的原因。事實上，頻繁的跳槽既不利于組織的發(fā)展，也不利于個人的發(fā)展。

（2）從表2我們可看出，高職院校經(jīng)管文法專業(yè)的學(xué)生比理工類的學(xué)生在職業(yè)選擇上更看重福利保障。比如“收入高”、“福利好”、“職業(yè)穩(wěn)定”、“上下班交通便捷”等都是他們職業(yè)選擇考慮的因素。這可能是由于其專業(yè)的特點決定了的。經(jīng)管文法類的學(xué)生他們的就業(yè)渠道和就業(yè)去向相對理工類的學(xué)生有很大的專業(yè)不同，所以他們在職業(yè)選擇上如果選擇和本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)時，就不可避免地受到專業(yè)的影響。這也給我們就業(yè)指導(dǎo)工作一個啟示，我們在給高職院校學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)工作時要有針對性，面對不同的專業(yè)的學(xué)生開展有針對性的輔導(dǎo)工作。

（3）從表3我們可看出，高職院校大學(xué)生喜歡所學(xué)專業(yè)的學(xué)生比不喜歡所學(xué)專業(yè)的學(xué)生在職業(yè)選擇上更看重聲望地位，比如“單位規(guī)模大”等。相關(guān)研究結(jié)果顯示，學(xué)生對所學(xué)專業(yè)滿意度、投入程度越高，他們獲得的專業(yè)知識和技能就越多，能用于未來從事該項職業(yè)的能力就越強，從中體會到的成就感就越多，就更傾向于從事與該專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。反之不喜歡所學(xué)專業(yè)的高職院校學(xué)生，他們在職業(yè)選擇上往往會頻繁跳槽或者從事與專業(yè)匹配度不高的其他職業(yè)。

［1］張勇.大學(xué)生職業(yè)傾向及其影響因素研究［J］.管理觀察，2008（10）.

［2］傅小龍.大學(xué)生職業(yè)錨影響因素分析［J］.商業(yè)經(jīng)濟，2011（4）.

［3］楊琴.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)取向與職業(yè)興趣的吻合度研究［J］.中國健康心理學(xué)雜志，2012（1）.

（作者單位：廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

本文系廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題“職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)性向測驗研究”（2011C0199）成果之一。