西安地區本科大學生消費行為分析

中國農業大學經濟管理學院 王素義 羅屹

西安地區本科大學生消費行為分析

中國農業大學經濟管理學院 王素義 羅屹

本文以西安部分本科生為樣本，分析大學生的消費行為，認為現階段大學生消費行為總體合理，但部分大學生存在超前消費、攀比消費等問題。因此，筆者根據現階段大學生的消費行為現狀提出相關消費建議，建議大學生積極參加消費與理財課程，掌握理財與消費的相關知識；同時外界也需要積極引導，與大學生自身形成合力，以共同培養大學生健康的消費觀念。

大學生 消費行為 行為分析

1　引言

隨著人民生活水平的不斷提高，消費已成為人們日益關注的話題，而大學生消費正是這一話題的重中之重。目前，大學生的消費行為還不成熟，消費觀還未完全成型，可隨著市場經濟的不斷發展，大學生的消費能力不斷攀升，具有敏銳眼光的商家把大學校園周邊改造成了吸引學生消費的市場。同時，互聯網購物平臺的便捷性又與大學生的消費觀相迎合，產生了良好的消費效果。大學生的潛在消費能力與大學生較高的消費意愿促使這些人都不約而同地盯上了大學生這一龐大的市場。由此，大學生樹立正確的消費觀就顯得尤為重要。

1.1研究方法

本文以西安地區在校大學生為調查對象，主要包括長安大學、西北政法大學和西北農林科技大學等。采用問卷訪談式調查方法，隨機抽取在校本科大學生，問題主要基于各高等院校在校本科大學生的消費行為、消費觀念。對于所得出的數據，利用SPSS軟件進行分析，最終得出西安地區在校大學生的消費現狀，并根據現狀提出相應建議。

1.2調研基本情況說明

本次調查活動中，問卷有效率91%，從專業類別特征分布來看，文法類占樣本總量的4.1%，經管類占樣本總量的38.4%，理工類占樣本總量的23.3%，藝術類占樣本總量的8.2%，醫學、農學類占樣本總量的26.0%；從生源地來看，東部地區生源占樣本總量的24.7%，中部地區生源占樣本總量的38.4%，西部地區生源占樣本總量的37%；從受訪者性別來看，男生占樣本總量的54.8%，女生占樣本總量的45.2%。

2　西安地區本科生的消費現狀、特點及存在的問題

2.1西安地區本科生的消費現狀

大部分受訪者的月平均消費額在1000～1200元之間，低于1000元和高于1200元的月消費額少量存在，受訪者的消費來源主要有父母、獎學金、補助、勤工儉學和親屬。

現階段西安地區本科大學生的必要消費項目為伙食費，在所調查的樣本中平均伙食費為693元，主要消費項目包括交通通訊、旅游、購物、學習用品資料費、娛樂和交際。

表1　調查對象的基本情況

表2　調查對象的消費來源

表3　主要消費項目

2.2 西安地區本科生的消費特點

2.2.1消費內容不斷豐富

西安——西北最大的城市，從2005年GDP剛剛超過千億元，到2014年GDP超過5000億元，經濟基礎的快速發展也影響著校園消費。大學生的消費熱點依然集中在學習、休閑娛樂、交際，但是消費內容卻在悄無聲息地發生變化，旅游人數在調查中所占比例已經接近40%；而與此同時，有更多的學生為自己的未來進行投資消費，絕大多數同學參加各式各樣的輔導班，為自己充電。同樣，傳統的消費項目也在不斷豐富，從以前的臺球廳、網吧逐漸擴展為酒吧、舞廳和各種派對。大學生社團對豐富大學生的消費內容也起到了推動作用，例如參加自行車車隊的同學，自行車成了他們的必備品；而參加攝影協會的同學幾乎人手一臺數碼照相機。

2.2.2消費方式多種多樣

隨著互聯網購買平臺對線下商家的沖擊，大學校園的消費方式也在悄然發生變化，快遞收發區熱火朝天的景象折射出大學生對互聯網購買方式的喜愛程度越來越高，有些大學生上至昂貴的筆記本電腦，下至生活必需品，幾乎都從網上購買；而部分大學生卻偏愛去大型商場超市掃貨，專門等到超市商場打折季，備足一年所需生活物資。得益于手機智能化，外賣行業逐漸興起，大學生只要打開手機軟件，輕輕松松動一動手指，可口的飯菜就能直達宿舍門口。

2.2.3消費水平呈現層次化

消費水平的層次化差異主要體現在農村和城市之間，男生和女生之間，高年級和低年級之間。經濟條件較差的大學生，除去伙食費和生活必需品消費后，沒有過多的消費余額，消費總體表現較為單一；而經濟條件較為優越的大學生，消費水平較高，消費面相對較寬，交友、旅游、娛樂消費不一而足。男生和女生間的主要差異在于消費對象的不同，女生通常利用多余的錢進行購物和娛樂，而部分男生會主動掌握理財知識，炒股等投資方式受到他們的青睞。高年級同學的消費行為與低年級同學的消費行為也表現出差別，相較于低年級同學，高年級同學對家庭經濟的預期依賴性明顯降低，收入來源也相對較廣泛，可供支出的消費余額也相對更多，處在畢業季的學生更是出現了就業消費、畢業季消費。

2.3西安地區本科生消費存在的問題

2.3.1生活費來源較為單一，經濟獨立性意識有待提高

本次調查顯示，89%的大學生消費金額需要父母分擔，同時父母所分擔的金額是最重的。這表明大學生在經濟來源上有極重的依賴性，不能自立。不可否認，父母在經濟上的支持使大學生經濟獨立意識弱化。而與國外或者經濟發達地區的大學生相比較，差異化明顯，特別是國外的大學生，經濟獨立意識極強，有很多國外大學生的學業花費是依賴于勤工儉學。

2.3.2消費水平較高，存在盲目消費現象

本次調查顯示，西安地區本科大學生的月平均消費額為1042.5元，年平均消費額為12510元，超過2014年居民人均可支配收入的一半，消費總額偏高。由于大學生的消費和理財觀念沒有得到完整的培養和塑造，容易產生沖動消費，客觀環境和流行趨勢對大學生的消費行為影響突出。還有部分大學生消費講究排場，過分追求時尚名牌，片面強調高消費，崇拜超前消費。這種盲目的消費不僅加重了家庭、父母的經濟負擔，更對自己正常健康的學習生活產生了嚴重不良影響。

2.3.3消費無計劃，出現情緒化消費

在本次調查中，占49%的大學生在購置自己需要的大件物品時，需要通過父母的資助，反映出許多大學生在消費時不能夠制訂良好的消費計劃。并且，大學生有時會受廣告或者周邊同學的影響，出現情緒化消費。

3　對大學生消費的建議

3.1弘揚節約文化，培養正確的消費觀念

世界觀決定方法論，大學生目前存在的從眾消費心理、攀比消費心理歸根結底是沒有養成正確的消費觀念，社會上存在的某些不良風氣已經在大學生的世界觀中占據了一席之地，要從根本上改正大學生的不良消費觀和理財觀，就應該大力弘揚我國優秀的傳統美德——勤儉節約，提倡以節約為榮，以浪費為恥的思想觀念，強化大學生的艱苦樸素作風。針對這些浪費、攀比風氣，要通過教育使大學生明白用理性的眼光看待消費，量力而行；在心態上，要養成合理、健康的消費心態，糾正大學生出現的消費行為偏差。

3.2鼓勵勤工儉學，培養自立自強精神

現階段的大學生往往眼高手低，沒有獨立賺錢的經驗，認為在社會上賺錢養家很容易。勤工儉學不僅能提升學生專業技能，提高學生的綜合能力，為走向社會打好基礎，同時也能讓大學生認識到父母的經濟支持來之不易，為幫助大學生樹立良好的消費觀、理財觀打好基礎。現在的高校都有一部分勤工儉學崗位，開展了各式各樣的勤工儉學活動，大學生能夠根據自身的情況合理分配時間，結合家庭情況進行選擇。開展勤工儉學，一方面能夠對家庭困難學生起到幫助作用；另一方面也是對大學生進行社會鍛煉，磨礪大學生的意志品質，培養自立自強的獨立精神。

3.3加強引導，學校家庭形成合力

首先，家長要轉變傳統思想觀念，改變以往的唯分數論，不能只關注孩子學習上的進步，還要關心子女在其他方面的成長，要對孩子進行節約教育，積極溝通，適當傳授一些日常的理財和消費經驗，并且家長要以身作則，為子女樹立良好榜樣。同時，學校要讓學生系統的接受和學習理財和消費知識，進行正確的消費和理財教育，通過開設各種指導和實踐課程，對學生進行理財和消費行為教育，對正確的消費和理財行為多做宣傳，形成節約氛圍，強化正確的消費行為對學生的影響，培養理性的消費和理財行為。

3.4學會投資，轉變理財觀念

現階段的大學生沒有固定的收入，通常認為理財是有錢人的事情，其實不然，理財不在乎錢多錢少，重要的長期的規劃與堅持，通過一次次、一步步的積累聚沙成塔，積少成多。通過精打細算，開源節流，學會記賬，將不必要的開支逐漸縮減，通過巧妙利用分期付款，減輕某個時段的消費壓力。大學生要養成良好的儲蓄習慣，部分學生出現了強制性儲蓄，這種方式不僅能對大學生出現的胡亂消費行為起到制止作用，還可以為以后大件物品的消費積累一定的資金。

總之，大學生養成良好的消費習慣，需要大學生、父母、學校三方共同的努力，需要學習和生活的有機結合。大學生在消費上的理性培養，需要整個校園甚至整個社會營造出積極向上，節約光榮的文化。正確引導大學生的消費行為是一個系統工程，雖然現階段部分大學生出現了一些不正確的消費行為，如享樂主義、拜金主義等，但是不可否認目前我國絕大多數大學生還沒有受到這些不良風氣的侵蝕，盲目消費、攀比消費不是社會主流。只要我們加強理財和消費知識的教育，建立系統的理財和消費培訓體系，清除社會不良風氣對大學生的影響，就能夠引導當代大學生樹立正確的消費觀念，做出理性的消費行為。

［1］ 黃發友，陳沙麥.對當前大學生消費狀況的調查分析與思考［J］.統計與信息論壇，2003（9）.

［2］ 周麗.影響大學生消費的因素分析［J］.統計與決策，2007（22）.

［3］ 劉宇虹，李驍.當前大學生消費狀況的調查分析——基于太原市357份大學生調查數據［J］.生產力研究，2013（10）.

［4］ 汪行舟，王小敏.市場經濟條件下大學生消費現象分析及對策［J］.中國商貿，2010（8）.

［5］ 宋剛.成都地區大學生消費狀況調查與分析［J］.中國青年政治學院學報，2007（1）.

［6］ 黃偉明，周源源.我國大學生理財現狀的調查與思考——以廣東地區部分高校為例［J］教育探索，2010（11）.

［7］ 周麗.影響大學生消費的因素分析［J］.統計與決策，2007（22）.

［8］ 劉宇虹，李驍.當前大學生消費狀況的調查分析——基于太原市357份大學生調查數據［J］.生產力研究，2013（10）.

F126.1

A

2096-0298（2016）09（b）-091-03

王素義（1965-），女，漢族，北京人，副教授，碩士，主要從事會計、財務管理方面的研究；羅屹（1993-），男，漢族，江西宜春人，碩士研究生，主要從事會計、財務管理方面的研究。