職校舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新教育

王磊鑫

[摘 要] 現(xiàn)在，創(chuàng)新教育已經(jīng)成為關(guān)系到國家強盛和民族振興的關(guān)鍵性因素。要進行創(chuàng)新教育就需要從教育的體系、內(nèi)容、模式和結(jié)構(gòu)方法多方面來進行改革，進而培養(yǎng)出符合時代要求的創(chuàng)新型人才。把創(chuàng)新教育的理論知識與學(xué)校的舞蹈教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)造出符合職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)新教學(xué)思路和方式，使學(xué)校在運用創(chuàng)新教學(xué)的思路中培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和能力的人才。

[關(guān) 鍵 詞] 舞蹈教學(xué)；創(chuàng)新教育；創(chuàng)新能力

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）11-0065-01

一、當(dāng)前職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，很多高校在不斷地擴大自己的招生范圍，以及職業(yè)教育自身的原因，導(dǎo)致現(xiàn)在中職學(xué)校的生源有所減少，而且生源的綜合素質(zhì)相對也有所下降。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有這樣一些特征：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不太用功，后來入學(xué)的學(xué)生的智力和記憶能力等需要具備的學(xué)習(xí)能力比起之前入學(xué)分?jǐn)?shù)較高的學(xué)生是有一些距離的；有的比較活潑聰明的學(xué)生不太適應(yīng)學(xué)校的灌輸教學(xué)方式，不能很好地投入學(xué)習(xí)中；有的學(xué)生接觸舞蹈很少，沒有一定的舞蹈基礎(chǔ)。

職業(yè)學(xué)校中在舞蹈教學(xué)過程中普遍存在這樣一些情況：舞蹈教學(xué)一般采用說教的方式，大多數(shù)老師的教學(xué)方式和內(nèi)容受專業(yè)舞蹈影響，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和方式比較枯燥和呆板，比較注重舞蹈素材，注重讓學(xué)生只是進行記憶，與實際相聯(lián)系做得不是很到位，進行模仿式的教學(xué)比較多。

二、在職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)中實踐創(chuàng)新教學(xué)的途徑探索

職業(yè)學(xué)校的舞蹈教學(xué)包括很多方面的內(nèi)容：一方面要能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到系統(tǒng)全面的有關(guān)舞蹈方面的專業(yè)性的知識以及技能，一方面要能夠讓學(xué)生通過舞蹈的學(xué)習(xí)，感受到舞蹈的藝術(shù)魅力，了解其特征和這門藝術(shù)所具有的在不同的環(huán)境中所受時間、空間和其他一些特征的影響，讓自己的視聽器官都參與到其中來，提高人體的感應(yīng)能力和對舞蹈的敏感性。在學(xué)好一種舞蹈的同時還要多去接觸了解其他種類的舞蹈。那么怎樣才能夠提高舞蹈教學(xué)的效果，用創(chuàng)新性的教學(xué)方式來對學(xué)生進行教學(xué)授課呢？

（一）從學(xué)生的角度出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生，思想和審美普遍高于一般的學(xué)生，進入新的時代，這是一個追逐個性的時代，舞蹈作品當(dāng)有自己的獨創(chuàng)性的時候就越是有生命的好作品，因此，舞蹈教學(xué)中如果能夠鼓勵學(xué)生進行個性化的創(chuàng)造，激勵他們追求創(chuàng)作出不同于已有的舞蹈形式，滿足他們接受新的變革和新的思想理念的渴望，進而能夠孕育出來熱衷于創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和超越的情節(jié)在里面，進而使得自己有以創(chuàng)新為榮和為己任的價值觀念，從而使自己的舞蹈天分得以充分發(fā)揮。對學(xué)生進行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，要在舞蹈的教學(xué)過程中慢慢喚醒他們的自主性意識，在點滴的練習(xí)中不斷進行創(chuàng)新性的思考，而且還要有挑戰(zhàn)自己的勇氣，樹立起信心，在思索的過程中還要大膽地質(zhì)疑，將自己的創(chuàng)新融入舞蹈的學(xué)習(xí)過程中，而不是只是簡單地迷信于前人的經(jīng)驗總結(jié)，要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要想著在學(xué)好基本功的同時想辦法學(xué)會超越，要勇于出頭，只有這樣才會有比較深的舞蹈造詣。

（二）結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

對學(xué)生進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是需要有一個過程的，需要結(jié)合學(xué)生的特點進行創(chuàng)新教育。

1.首先培養(yǎng)學(xué)生進行舞蹈創(chuàng)新的基本能力。要對學(xué)生進行舞蹈創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，首先要培養(yǎng)他們的觀察能力、想象和參與的能力。由于舞蹈教學(xué)的特點，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的時候首先要具備敏銳的觀察能力，學(xué)習(xí)舞蹈只有在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上才能夠掌握新的技能，體驗到新的動作。由于舞蹈教學(xué)的凝練和夸張性，而且時間和空間的跨域性是比較大的，因此在舞蹈練習(xí)的時候培養(yǎng)想象能力也是很重要的。

2.不斷提出目標(biāo)來激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。舞蹈能夠給人們帶來美的享受，而更多的榮耀也會體現(xiàn)在舞蹈者的身上。但是舞蹈的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程卻是比較辛苦的，是艱苦的腦力和體力的相結(jié)合，不只是看似一種簡單的興趣性的活動。為了學(xué)好舞蹈，有更精湛的舞姿和藝術(shù)涵養(yǎng)，需要老師不斷給學(xué)生提出新的更高的要求，啟發(fā)他們獨立思考，大膽地進行舞蹈創(chuàng)新，挑戰(zhàn)更好的目標(biāo)。為了激勵學(xué)生對舞蹈的興趣，可以調(diào)動他們身心所蘊含的巨大能量去克服困難，去完成一個個競技性的活動，還可以引導(dǎo)學(xué)生開闊自己的眼界來培養(yǎng)學(xué)生的興趣，進而進行創(chuàng)造性的舞蹈學(xué)習(xí)。

本文從職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀進行分析，然后論述了職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)進行創(chuàng)新教學(xué)的幾個方面，希望在未來的舞蹈教學(xué)中，舞蹈老師和學(xué)生能夠共同努力，最終形成一種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)舞蹈的氛圍，為我國的舞蹈事業(yè)貢獻自己的力量，更好地實現(xiàn)自身的價值。

參考文獻：

[1]張飛文.淺析中職舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新教育[J].通俗歌曲，2014（4）：11-12.

[2]康麗云.論如何加強中職院校舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新教育[J].現(xiàn)代交際，2014（3）：183.