少兒社會藝術教育品牌視覺形象設計策略

蔡克文

摘 要：目前，少兒藝術教育在全國如火如荼，各地針對少兒藝術教育的培訓機構也如雨后春筍般的增加。但伴隨著藝術教育市場火爆發展的同時，也暴露出不少的問題。諸如政策機制下培訓機構不良發展狀態，大多數藝術教育培訓機構缺乏品牌意識和視覺形象設計策略，在文化產業市場中處于劣勢地位。筆者以所在城市周邊的少兒藝術教育培訓長沙楚悅教育為例，探究少兒社會藝術教育產業的品牌形象設計之路。

關鍵詞：藝術教育；品牌；形象設計

中圖分類號：J524 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）14-0034-02

少兒藝術教育就是用藝術的表達方式對美的詮釋與理解，把感受自然美，表現美和創造美作為教育目標。少兒藝術教育品牌就是圍繞教育元素品牌形象開發的整體的視覺識別系統，統一而充分地表達少兒藝術教育理念和特色。通過藝術教育視覺元素開發與設計，塑造促進少兒審美感知、審美理解力以及審美情感、想象力為一體的視覺形象。具體而言，少兒藝術教育品牌視覺形象設計包括品牌的命名、品牌的定位、品牌的視覺形象設計與品牌的營銷與推廣等。

筆者受朋友委托想將自己創辦了六年的少兒藝術培訓機構做品牌視覺形象設計。該機構是一家專注培養少兒藝術綜合類培訓基地。主要開設舞蹈、聲樂、美術、書法、器樂、跆拳道、小主持人等項目。曾用名為兜兜藝術培訓中心。經過六年的品牌創建與發展已初具規模，在整個片區的少兒藝術培訓市場占據重要份額。隨著國家政策對素質教育的傾斜，以及家長對孩子藝術教育的認同感增強。社會藝術教育要借助品牌形象提高其在藝術教育市場的競爭優勢就必須適應消費者需求的層次變化，塑造品牌形象迫在眉睫。

一、品牌創建第一步——品牌的命名

品牌就是一個名字、稱謂、符號，其目的是要使自己的產品或服務有別于競爭者。也是人們對一個企業及其產品、售后服務、文化價值的一種認知和接受的程度，是一種主觀認識與綜合評價。品牌名稱是品牌形象最直接的體現。品牌命名則是創建品牌的第一步。教育品牌命名的好壞直接影響教育品牌在市場上的反響好壞，教育品牌名字取得好會在一定程度上吸引用戶的注意，并達到過目不忘的效果，再加上好的宣傳語做鋪墊就會形成良好的市場反應，讓人們在短時間內迅速記住品牌，并達到自主傳播的效果。藝術教育必須符合幼兒的生理和心理特點，少兒藝術教育的主體對象是幼兒，天生好動，好模仿、專注自我的情感表現，并以感興趣的直觀的事物所吸引注意力。因此，少兒藝術教育培訓機構命名要注意以下幾個方面：（1）首先要突出教育機構所屬行業屬性和特點，準確展現業務特征；（2）挖掘公司名稱的文化底蘊，彰顯企業文化；（3）契合字音、字意、字形的要求，符合幼兒的感知與喜好，簡明扼要，朗朗上口；（4）富有鮮明的個性要求，讓人產生過目不忘的情節。

項目始出，課題組成員從行業品牌定位、受眾對象特點出發，參照競爭品牌等方面與機構負責人反復溝通，最終確定為楚悅教育。該命名兼顧教育機構屬性和目標消費者，契合字音、字意、字形的要求，以楚湘文化為底蘊、悅動旋律為人生，健康、樂觀、積極、向上的精神追求為目標，打造湖南最具有影響力的少兒藝術教育品牌。

二、塑造個性化的品牌視覺形象

大眾對品牌的第一印象來源于其具有個性化的視覺形象。品牌形象給產品附加了虛幻的形象、個性和象征，它有著積極的心理暗示作用。少兒藝術教育形象則是社會公眾按照一定的標準和要求對藝術教育表現出來的形象特征所持的整體看法、最終印象和綜合評價。如何塑造一個適合少兒藝術教育視覺形象顯得尤為重要。通過品牌視覺識別系統把品牌形象傳遞給消費者是最直接和快速的途徑。

品牌的視覺中包括了品牌名、商標圖案、標志字、標準色以及包裝裝潢等產品和品牌設計的外觀。視覺形象是消費大眾對品牌的最初印象，企業想塑造一個如何的品牌形象給消費大眾，是高壓還是低俗，是清新還是溫暖，是明朗還是神秘，是奢侈還是實用，這些都要通過品牌標識系統企業的品牌形象傳播給消費大眾，讓他們一目了然。

品牌視覺形象設計在于運用個性化的視覺語言對品牌理念及行為系統的全面整合和系統表達，其中最重要的環節就是品牌視覺形象的提煉。創意是品牌視覺形象設計的靈魂。課題組成員以童趣為主題的少兒藝術教育視覺形象元素入手，做了大量教育元素的資料收集工作。分別圍繞麥穗、鍵盤、盾牌等進行圖形創意。經過六輪草圖方案設計的修訂，以及與機構負責人多次溝通商討，最后選以寓意性圖形化元素形態為：楚悅漢字拼音字母之首，C做書卷造型，讀萬卷書行萬里路；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。Y做跳躍的少年造型，寓意鵬翅高飛，悅動人生之意。色彩則選用賦予成熟、穩重、誠信的深藍色和富有朝氣蓬勃、生機和希望的桔紅色；字母造型則借助傳統書法手法，富有濃厚的書香情節。整個品牌視覺元素，簡潔、大方、活躍，寓意形象動感十足，能夠使少兒從具體的形象上產生快樂、生動趣味的心理感受，從心理上促進少兒對教育環境的認同感及歸屬感。

三、品牌價值的提升路徑

少兒藝術教育品牌視覺識別建設，應該結合少兒藝術教育理念識別進行設計，要把少兒藝術教育獨特的精神內涵用表象的形式呈現出來。其設計不僅要具有人文內涵，還要有設計的獨特性，別具匠心，讓人一看到就知道這是個藝術機構，是個什么樣的藝術機構，這個藝術機構怎樣，是否愿意選擇這個機構。 好的視覺識別系統，能較好的融合藝術教育理念，同時，也能讓少兒和老師在美的環境下學習和工作，人文合一，和諧發展。

少兒藝術教育的競爭勢必要引進視覺形象設計，良好的藝術教育品牌形象可以反映出一個藝術教育培訓機構的實力，品牌視覺形象的設計則是直接體現了一個教育培訓機構的水平和教育特色，很大程度上影響一個培訓機構品牌的發展。

（一）爭取社會合作力量，樹立品牌理念

課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，聯合周邊小學積極開展校園藝術節、校園藝術之星、班級合唱、美術書法作品聯展等富有特色的藝術第二課堂。借助學校素質教育大平臺，展示孩子們的藝術表現力，增強孩子們的自信心，更擴大培訓機構品牌的知名度。

同時，機構也可向周邊社區輻射自己的教育理念和教育品牌，將自己的品牌教育理念滲透、融入到社區活動當中。在社區建立藝術教育超市，滿足少兒們藝術的培養需求，衍生課堂教育教學，打造社區家庭藝術文化圈。

（二）注重同行間的交流與合作

注重藝術教育同行間的交流，得到同行的協助，也是培訓機構進行品牌形象建設的有力支持之一。 經常邀請同行來參觀、觀摩機構特色活動，向同行展示自己的特色和優勢所在，通過同行的認可，同行的口碑，同行間的交流，來提升機構品牌價值。

（三）廣告媒體宣傳，提升品牌價值

廣告媒體宣傳對于機構品牌價值的培育與提升有著迅速、重要的作用。合理的廣告投入和品牌合作，可以迅速提高機構品牌知名度，促進品牌機構的快速成長。

藝術教育品牌形象的打造，要善于運用多樣化的媒體宣傳，提升機構品牌價值。培訓機構可以通過紙質宣傳單、海報、報刊雜志、電視網絡等手段，向社會公眾展示自己的機構環境、教育教學活動、藝術匯演、展示家長的表揚等對機構有利的方方面面。例如與新聞媒體機構合作，參加湖南衛視少兒新春年歡會、兒童電視劇小演員的選拔，通過行為識別和視覺識別向社會公眾傳輸機構的理念識別，給公眾展現一個良好的藝術教育品牌形象，提高知名度，提升品牌社會價值。

品牌與品牌強強聯手，實現品牌共贏。例如在開展行為識別活動的楚悅寶貝生日活動月中，可以邀請知名文具用品企業為贊助商，以冠名的方式為機構提供活動禮物，共同進行活動。機構引進贊助商，就是一個和品牌企業合作，打造共同品牌的方式。企業為機構提供產品，機構為企業提供推廣渠道。各取所需，未嘗不是件共贏的好事。

當然，一個成功品牌的建立不是一朝一夕，而是需要經歷一個漫長、曲折、探索、奮進的過程。因此，構建少兒藝術培訓品牌形象的過程，是一個長期的過程，持之以恒的過程。只有經過機構全體員工的共同努力，形成自身企業文化，才能充實、豐滿藝術教育的品牌形象，才能讓藝術教育的品牌走得長遠。

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