武漢市中小學網球運動開展現狀的調查與分析

張倩

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 為了全面了解武漢市中小學網球運動的開展現狀，本文就從武漢市中小學參與網球運動的學生年齡分布情況、武漢市中小學參與網球運動的學生的參與動機以及武漢中小學網球運動的師資力量狀況等幾個方面入手進行了調查與分析，希望能夠為武漢市中小學網球運動的科學化開展提供一定的理論參考。

關鍵詞 網球運動 中小學 武漢市 開展現狀

網球運動作為一項高雅的、具有深厚文化底蘊的體育運動項目，具有健身和健心等多個方面的重要價值。將網球運動納入學校體育的內容體系之中，不但有助于學生體質健康水平的提升，還能夠有效的促進學生終身體育觀念的培養。近些年，武漢市為了提高青少年學生的身體素質，推動網球運動在中國的進一步普及與發展，開始逐步的在中小學推廣和普及網球運動。因此，為了全面了解武漢市中小學網球運動的開展現狀，本文就從參與網球運動的學生年齡分布情況、參與動機、師資力量等幾個方面入手進行了調查與分析。

一、武漢市中小學參與網球運動的學生年齡分布情況

通過實地走訪和資料分析發現，現階段武漢市中小學參與網球運動的學生年齡分布呈現出了明顯的階段性特征，其中在參與網球運動的中小學生中年齡在10-12歲之間的學生人數最多，這部分學生多為小學四年級、五年級和六年級的學生；年齡在13-15歲之間的學生人數次之，這部分學生多為初中階段的學生；在9歲以下的學生群體中，也就是小學一年級、二年級、三年級學生中參加網球運動的學生人數則明顯減少；而到了16歲以上的高中學生群體，參與網球運動的學生人數則急劇降低，這部分學生群體中參與網球運動的人數是最少的。也就是說，現階段武漢市中小學參與網球運動的學生年齡結構呈現出了“兩頭小，中間大”的現象。據分析之所以會出現這種現狀，一方面是因為目前武漢市針對低領兒童開始的短式完全還沒有得到有力推廣；另一方面則是因為高中階段的升學壓力，使得很多高中學生和家長不得不放棄了網球運動。

二、武漢市中小學參與網球運動的學生的參與動機

在走訪調查的過程中，目前武漢市中小學生參與網球運動的動機主要有幾點：成為職業網球運動員、通過體育特長考試考入體育大學、聽從家長的意見、提高健康水平、培養個人愛好。在上述幾種參與動機中有相當一部分學生是為了能夠進入專業隊成為職業網球運動員。因此，武漢市在中小學推廣普及網球運動時，就要注意考慮如何拓寬學生專業發展路徑的問題，而這一點也是通過在中小學推廣普及網球運動以促進網球后備力量培養所必須要面對的一個問題。除此之外，通過學生參與網球運動的動機調查還發現，很多學生都是聽從家長的意見才參與網球運動的，因此個人興趣愛好參與網球運動的學生人數卻較少，這說明，在中小學推廣普及網球運動的過程中，在學生的興趣激發和引導方面仍然存在一定的問題，沒有讓學生真正的了解網球運動、愛上網球運動。

三、武漢中小學網球運動的師資力量狀況

在分析現階段武漢市中小學網球運動的師資力量狀況時，主要是從網球師資的年齡結構、學歷層次以及專業運動經驗等方面進行的：

首先是武漢市中小學網球運動師資的年齡結果。通過實地走訪調查發現，現階段武漢市中小學網球教師的年齡主要集中在25-45歲之間，其中36-45歲之間的教師人數最多，25-35歲之間的教師人數次之，46歲以上的教師人數則比較少。這說明，現階段武漢市中小學網球運動的師資隊伍符合我國所提倡的“老中青相結合”的人才梯隊建設要求，而且由于中青年教師較多，所以年齡上的優勢也能夠確保高強度的網球教學與訓練工作的順利開展。但是與此同時，也要注意由于年輕的任課教師執教的年限比較短，相應的教學經驗也就比較少，所以，在開展網球運動的經驗上也就不夠豐富。針對這種情況，為了確保中小學網球運動的高效開展，一定要注意發揮經驗豐富的中老年教師的引導作用。

其次是武漢市中小學網球運動師資的學歷層次。武漢市中小學網球運動師資的學歷層次狀況，不但能夠反映武漢市中小學網球運動師資的文化素質水平，還可以在一定程度上反映出業務素質水平的高低。通過調查發現，現階段武漢市中小學網球運動的師資主要是本科學歷為主的，其次具有大專學歷的網球教師也比較多，而具有研究生及以上學歷的教師則比較少。這說明，從整體上看來武漢市中小學網球運動師資的學歷層次還是較高的，基本能夠滿足現階段網球運動在中小學推廣普及的需求。

最后是武漢市中小學網球運動師資的專業運動經驗。在開展網球教學與訓練的過程中，教師只具備了理論知識和課堂管理經驗是不夠的，其必須要還具有一定的實戰經驗或者是網球運動經歷才能夠確保中小學網球教學與訓練活動的順利、高效開展。通過走訪調查發現，現階段在武漢市中小學網球運動的師資力量中，有30%以上的教師都是畢業于體育院校網球專業的，他們不但技術水平比較高，而且普遍都具有比較全面的網球教學與訓練理論知識。除此之外，還有一部分中小學的網球教學與訓練工作是由其它小球項目專業教師，如乒乓球教師、羽毛球教師兼任的或者是跨專業轉任的。但是，來自于網球專業隊的師資，如：退役的運動員或者是教練員等等在武漢市中小學網球師資隊伍中是非常少的。這說明，武漢市中小學網球運動師資力量的總體專業技能水平和運動經驗水平是較好的，但是為了進一步提高武漢市中小學網球運動師資的專業運動經驗，武漢市中小學在開展網球運動時，應有意識的引進退役的專業網球運動員或者是教練員。

參考文獻：

[1] 胡龍宇.淺議我國中小學網球教學現狀與發展對策[J].體育世界（學術版）.2011（08）.

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