淺議以生為本的高校學生管理工作

江洋

摘 要：學生管理作為高校管理的核心內容之一，它是促進學生健康發展、保證學校教學秩序正常的基礎性工作。近年來，為了適應大學管理科學理念的發展潮流，“以人為本”的高校管理已經成為了未來發展的必然趨勢?！耙陨鸀楸尽钡慕逃砟钍菍鹘y人本主義教育理念的繼承和發展，它的出現并不是偶然現象。在高校管理工作中堅持“以生為本”，就是在用實際行動踐行黨中央倡導的科學發展觀?！耙陨鸀楸尽笔侨澜缃虒W模式和教學理念進步的必然趨勢，也是響應黨中央實踐科學發展觀的具體體現，更是創建與時俱進的現代化優秀高校的必然選擇。

關鍵詞：以生為本；高校；學生管理；科學發展觀

學生管理作為高校管理的核心內容之一，它是促進學生健康發展、保證學校教學秩序正常的基礎性工作。近年來，為了適應大學管理科學理念的發展潮流，“以人為本”的高校管理已經成為了未來發展的必然趨勢。堅持“以生為本”的高校管理理念，努力實現以育人為本，以學生為絕對主體的教育管理理念，保證學生順利地成才并就業，才能從根本上保證在高校管理工作中落實和貫徹黨的科學發展觀，建設出符合社會現代化發展的高質量高校。

一、“以生為本”管理理念的產生背景

“以生為本”的教育理念是對傳統人本主義教育理念的繼承和發展，它的出現并不是偶然現象。1998年聯合國首次明確提出了“以學生為主體”的教育理念，明確提出應以“學生為中心”的全新的高等教育模式，我們的國家和高校的管理者必須把學生作為絕對的重點，使學生成為改革高等教育的重要參與者。

21世紀以來，黨中央也全面提出了落實科學發展觀的倡議和要求，“以人為本”正是科學發展觀的核心和本質。“以生為本”的高校管理是指讓學生成為學校的“主人”，參與到學校的教學管理及教學改革，一切管理工作都要緊緊圍繞尊重學生人格、提升學生綜合素質、保障學生切身權益進行，而學校的管理者和教育者，應當努力充當好服務者的角色。所以，在高校管理工作中堅持“以生為本”，就是在用實際行動踐行黨中央倡導的科學發展觀。“以生為本”是全世界教學模式和教學理念進步的必然趨勢，也是響應黨中央實踐科學發展觀的具體體現，更是創建與時俱進的現代化優秀高校的必然選擇。

二、堅持“以生為本”進行高校學生管理工作的具體要求

1.尊重和相信學生。最好的教育就是實現自我教育，高校學生管理工作做到“以生為本”的前提就是我們要充分相信我們的學生是完全有意識、有能力、有責任的實現自我教育的自然人，而并不是需要我們處心積慮的去防范和約束的對象。同時，堅持“以生為本”的高校學生管理工作必須充分考慮到學生渴望被尊重的強烈需求，引導學生積極地去探索自我管理的方法。

2.關愛學生。絕大多數的高校學生處在心智發育完善的關鍵時刻，面對生活和學習中遇到的種種問題往往不能妥善的處理和應對。所以，作為高校的管理者一定要學會關愛學生，主動與學生多交流，及時地了解學生的思想動態，幫助學生解決思想和生活上的困難。

3.保護學生的切身權益。在高校學生的管理工作中，我們應當制定恰當的學生權益保障制度，并努力幫學生提高自覺維護自身切身權益的意識。這樣才能做到從管理制度和管理思想層面上齊頭并進，真正的將學生的切身權益保護起來。

4.服務學生。只有高校管理者和教育者完美的扮演好服務者的角色，才能真正把“以生為本”的教學管理理念落實到實處，切實做到權為生所用，情為生所系，利為生所謀。

三、高校管理工作堅持“以生為本”具體措施

1.高校學生管理務必要強調“自我管理”的理念。所謂的自我管理它強調對學生的需要、興趣、志向進行研究，主張學校適應學生，一切以幫助學生個性發展為中心，其重點是發揮學生的自主性、創造性和能動性。只有將“自我管理”納入高校學生管理工作的內部管理機制當中，才能建立符合教育規律，不斷適應社會發展和變化的管理機制。只有將學校管理和學生自我管理管理有機地結合在一起，才能使我們的高校管理工作更加的透明和民主，全面提高高效管理工作的科學性和可接受性。

2.尊重高校學生的主體地位和個性發展。傳統高校學生管理制度的制定往往是以防范問題的發生為目的來制定的，強迫學生必須嚴格遵守和適應各種管理的規章制度和教育管理方式，這樣往往容易引起學生的逆反心理和抵觸情緒。所以，我們的高校管理工作必須堅持“以人為本”的理念，充分發揮學生在教育工作中的主體作用，從學生的內在需求和發展需要出發，引導學生將自己的個人目標與學校的教育目標相統一，建立真正符合學生實際需求的高校學生管理制度。

3.不斷調整創高校學生管理工作的工作理念并加以不斷創新。黨的十六屆三中全會明確提出，要堅持以人為本，樹立科學發展觀。而高校學生管理工作中踐行科學發展觀的核心就是堅持“以人為本”，確立只有學生發展才是我國教育事業發展的全新理念。所以，高校學生管理工作必須踐行科學發展觀，堅持“以人為本”的學生工作管理理念，把尊重學生、關愛學生、服務學生、培養學生促進學生健康發展作為高校學生管理工作的最終目的。

四、結語

“以人為本”是當今管理哲學、管理理念的最高境界，在高校學生管理工作中貫徹落實”以人為本”的政策是符合時代要求的。全面服務于學生的個性化和全面化發展，為學生的成長和成才創造一個美好的教育環境。

參考文獻：

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（作者單位：哈爾濱石油學院）