廣州市增城區中小學籃球運動開展現狀的調查與分析

刁子琦

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.04.024

摘 要：該文采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法并力所能及的實地考察廣州市增城區部分中小學，對其中小學籃球師資隊伍結構、教學現狀、學生現狀等進行深入的調查。對增城區中小學在開展籃球運動中所遇到的問題諸如師生對籃球運動的認知、開展情況、師資力量、場地以及參與程度等都進行了分析，并找出了影響籃球教學在其開展不暢的原因，綜合考察發現根本原因在于學校領導不夠重視，訓練水平和環境差，學生的學習和訓練之間的矛盾無法平衡等，為增城區中小學進一步推廣籃球運動提供了依據。

關鍵詞：籃球運動 教學 教學現狀 培養

中圖分類號：G633.96；G843 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2016）02（a）-0024-02

籃球運動是當今世界上最流行最受歡迎的三大運動項目之一。并且逐漸的形成商業化模式發展，最具有代表性的就是美國男子籃球職業聯賽，所以籃球運動的發展也離不開經濟支撐，反過來籃球運動的發展狀況可以反應出該地區經濟發展狀況和文化氛圍[1]。籃球運動是一項集體性、娛樂性、競技性和對抗性于一體的運動項目，學校是一個集體的大家庭，而籃球運動是學校重要體育項目之一，它以其獨特魅力受到很多學生的青睞[2]。在豐富學生校園文化生活，提高學生全面素質教育，推動學生籃球運動技術的普及與提高等方面起到巨大的作用[3]。隨著經濟的發展，籃球運動作為一項熱門運動也被相應的發展起來。近年來國家制定相應的法規，已經把籃球運動納入學校教學體系中，學校籃球運動的發展可以帶動學生的特長和課外興趣，更重要的是籃球運動是促進學生身體素質全面提高的重要途徑之一[4]。該文為了了解增城區中小學籃球運動在開展中取得成效如何，特地進行了此次調查，為增城區中小學進一步推廣籃球運動提供了依據。

1 廣州市增城區中小學籃球運動現狀的基本情況

1.1 廣州市增城區中小學籃球體育老師的基本情況

一項運動地開展，需要有好的師資水平，對于籃球運動來說，尤其需要高水平的教師進行指導。通過走訪得知在廣州市增城區中小學里，體育教師是大專學歷的占22.3%，是本科學歷的占76.5%，研究生及以上學歷的占1.2%。通過對教師學歷的調查發現，增城區中小學體育教師學歷為研究生的比例最少。學歷是師資隊伍的整體質量的重要指標之一，所以相對師資力量的建設還有待提高。而增城區中小學學的體育教師從業年限大都在5～10年這個范圍，說明在增城區中小學缺乏資深的籃球體育教師，教師的整體還處于比較年輕的狀態，還需要在工作中積累更多的經驗。增城區中小學學籃球體育教師參加培訓的情況比較理想，區教育局近年多次組織教師參加交流學習培訓，培訓的方式主要有網絡課程、中小學籃球運動交流會、籃球能力培訓講座等，多次邀請籃球方面的專家現場指導教學，而教師愿意去參加培訓在學習中不斷提升自己的教學和科研水平。

1.2 廣州市增城區中小學籃球場地的種類、數量和器材的質量

增城區中小學的籃球場地全部都是室外水泥籃球場，各學校基本都有2～4個場地，場地規格只有部分是最新的標準場地。由于近年來籃球運動的迅速推廣與發展，熱愛該運動的學生過多，部分學生開展籃球運動是在非標準的籃球運動場地上進行的。在非標準場地上從事籃球運動，會嚴重干擾比賽的進度和影響比賽的精彩程度，有時還會因為比賽結果產生糾紛，導致比賽中斷，這些不利因素都會削弱中學生參與籃球運動的興趣。調查發現，近年來，隨著區教育局重視中小學學生身體素質的發展，加大了對其體育的經費投入。學校的訓練器材基本能滿足需要，但部分中小學有些訓練器材已經非常陳舊了而且還有部分質量存在一點問題，籃球的質量和籃球架的款式等未能達標，無法起到幫助學員提高成績和改進訓練方法的目的。

1.3 學校領導對籃球運動的重視程度

一所學校能否開展籃球體育運動，學校領導尤其是校長的態度是關鍵。在當前的環境下，學校領導都把文化教育放在首位，因為學習成績通常成為家長對學校等級評價的重要標準。但在重視綜合素質教育的今天，埋頭只抓文化教育質量，只能說是一條腿走路。調查發現，籃球運動在增城區中小學開展體育運動占極大部分，在學生進行體育鍛煉中占絕對地位。部門學習的領導由于過于重視文化教育，甚至有時會用文化課占用體育課的時間，籃球運動在于許多學生認為課外活動時間有限，以及受到學校場地限制，迫切希望能有一個發揮運動天賦的活動，通常只是利用下課的時間組織比賽，一般采取三人制比賽較多。

1.4 廣州市增城區中小學校內外比賽的開展情況

要想提高學生對籃球運動的興趣，就必須開展多項籃球活動，其中組織比賽就是最好的一種形式，通過籃球比賽的對抗和激烈程度，讓學生體會到籃球運動的樂趣。走訪發現，在課余時間內，許多學生都會自發進行籃球比賽，雖然比賽不是很正式，但通過對抗練習，許多學生都反映籃球運動對提高身體素質以及團隊協作意識有很大的幫助。增城區各中小學每學期會舉辦一次各年級間的籃球比賽，學校均有籃球校隊，通常在課后采取素質和戰術的訓練。增城區每年也會組織一次中小學的籃球比賽，比賽采取四節制每節十分鐘的形式。綜合起來看，增城區中小學的籃球比賽活動還是偏少，多數學生只是籃球比賽的觀眾，參與滲透程度偏低。

2 結語

（1）廣州市增城區中小學的籃球場地的質量偏低、數量偏少，各學校由于政府投入、學校設備、師資等存在差距問題，開展籃球程度不同。

（2）廣州市增城區中小學體育教師總體師資力量不足，對籃球運動的教學力度不夠，雖然增多了學習交流的機會，但教學能力還需提高。

（3）廣州市增城區中小學的籃球教學課程和組織的比賽不多，學生參與籃球運動機會少。

（4）廣州市增城區中小學對籃球運動的發展不夠重視，過分注重學生的文化培養，學生主要通過自主學習籃球技術。

3 建議

（1）學校應設置規范的籃球教學課程，從學生的基本技術動作和素質訓練抓起，普及學生的籃球知識，保證學生參與籃球運動的時間，改變教學模式，把籃球課單獨劃分出來，進行專門的輔導。

（2）學校有關部門領導應對籃球運動加大支持力度，積極指導體育科組開展籃球比賽運動。當前的教育任務是進行素質教育，而籃球教育對于素質教育具有很大的推動力，開展籃球運動和提升學校升學率并不矛盾，二者關系處理好了，對升學率的提升還有促進作用。

（3）廣州市增城區開展籃球運動的器材設施、場地等存在著不足的情況，政府部門應加大場地器材設施等經費投入，為學生提供良好的籃球運動開展環境。

參考文獻

[1] 趙穎，高明發，謝新春，等.我國高校籃球運動發展存在的問題分析[J].體育學刊，2007（5）：89-92.

[2] 王玉立，常生，劉軍.中學體育場館開放利用的現狀與對策[J].體育學刊，2003（1）：98-100.

[3] 陳喜福.粵東地區高校開展籃球運動的現狀調查研究[J].佛山科學技術學院學報：自然科學版，2011（2）：94-96.

[4] 劉瑞.呂梁市離石區中學開展籃球活動現狀的調查與分析[J].呂梁高等專科學校學報，2010（2）：93-96.