手機媒體對高校輔導員工作的影響及其對策研究

蔡維

摘 要：手機逐步成為高校學生學習生活的重要工具，高校輔導員可以利用手機媒體加強對學生的教育和管理，以及開展工作方式、方法的創新，營造良好的育人環境，積極開創高校輔導員工作新的局面。

關鍵詞：手機媒體；輔導員工作；影響

一、手機媒體的特點

手機媒體作為一種傳播媒介，具有覆蓋面廣、攜帶方便、傳播速度快、信息功能強大等優勢，因此越來越受到大學生的青睞。有調查表明，幾乎所有的大學生人手一部手機，多數學生在微信、微博公眾號上瀏覽和發表過信息，八成以上的學生經常利用手機在微信、微博、朋友圈發布信息，或者遠程學習，或者觀看體育視頻等。

二、手機媒體對高校學生學習生活的影響分析

1.積極影響

手機媒體的運用，給大學生的生活帶來諸多便利，只需動動手指撥打電話或編輯一條短信，短時間內就可以快速傳遞信息。尤其是智能手機的應用給大學生提供了實時掌握新聞及社會動態的便利，使大學生足不出戶就可知天下事。智能手機還給大學生的學習提供了很多便利，如遠程培訓、觀看網絡公開課、文件傳輸、在線交流和互動等。

2.消極影響

有研究表明，“手機依賴癥”會使大學生表現出敏感、恐懼、自控力差和人際關系緊張等問題，導致學生厭學、逃避現實。除了以上的影響外，過度依賴手機還會給大學生帶來一系列的健康問題，如導致經神經衰弱、視力下降、筋膜發炎等亞健康疾病。

三、新媒體對高校輔導員工作的影響分析

1.使思想政治教育工作難度增加

手機媒體的更新換代，給高校輔導員工作增加了難度，沖擊了傳統的工作方法。但是為了迎合了學生學習生活的需要，作為一名高校輔導員，他們的手機媒體素養顯得至關重要。信息泛濫導致大學生辨別是非的能力下降，甚至使部分學生出現違法犯罪等嚴重情況，這些都大大增加了輔導員開展思想政治教育工作的難度。

2.高校輔導員要創新工作模式

手機已經成為大學生常用的社交工具，使得大學生之間的聯系變得更加緊密，這對輔導員順利開展大學生思想政治工作提出了新的要求和挑戰。輔導員必須掌握網絡信息技術，主動適應工作模式的轉變，通過手機媒體與學生進行交流。

3.充分利用手機媒體開展工作

隨著科技的不斷發展，高校思政工作面臨著諸多復雜的新形式。手機的普及，使學生與手機媒體接觸時間較多，缺乏與他人的交流與溝通。針對這種情況，為了更好地對大學生進行管理，輔導員必須要充分發揮新媒體的作用，充分利用手機媒體的優勢展開工作。只有這樣，才能在一定程度上提升教育水平。

四、手機媒體環境下高校輔導員工作的策略

1.不斷創新輔導員工作的方式方法

大學生活和中學生活有極大差別，大學更傾向于學生的自我管理。因此輔導員應該積極主動與學生交心，充分運用手機媒體與學生進行溝通交流，及時對學生進行輔導和引領。創新工作方法，促進輔導員的專業化和職業化，實現術業專攻，這不僅能使輔導員工作更加專注，也有利于輔導員綜合素質的提升。

2.以手機媒體為支撐，搭建師生互動交流的平臺

將手機媒體應用于各類實踐活動中，為實踐活動提供優質的信息服務，及時傳遞信息并解決各類線上問題。學校還應積極建立各類官方信息發布平臺，在手機移動客戶端上建立“數字校園”“師生互動交流平臺”等公共主頁，為學生提供便捷周到的服務。

3.提高自身的信息素質

輔導員要提升自身修養與業務素質，不斷學習信息技術，提升運用技術的能力。利用各種培訓學習的機會掌握必要的信息技術。在利用手機新媒體開展學生工作時，高校輔導員要發布正面、積極向上、符合法律法規的信息，在學生群體中積極傳遞正能量。

高校輔導員必須充分利用手機媒體平臺，加強工作方式、方法的創新，提高自身的綜合素質，努力形成良好的育人環境，積極開創學生工作的新局面。

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