轉變教與學的方式實現師生自我提升

【編者按】用心就有智慧，用功才有作為。作為教育部中學校長培訓中心和江陰市教育局重點建設的“優質學校”，江陰市璜土中學以“行為規范，基礎扎實，學有所長，自主發展”為育人目標深化課堂改革。該校依托江蘇省“十二五”規劃課題《基于助學案的問題導向學與教的研究》，努力構建基于助學案的主動參與式高效課堂，緊緊圍繞“助”字下功夫，激發學生主動參與課堂學習的積極性，努力培養學生“自我學習、感知體驗、敢想敢說、交流合作、整理歸納、科學評價”的能力，逐步實現師生的自我提升。