大學生踐行社會主義核心價值觀存在的問題及成因

李華

摘要：我國各大高校在對大學生進行核心價值觀教育時存在一定的缺陷，雖然他們普遍接受了社會主義核心價值觀的教育，但由于價值認知層次不夠，容易受到外界不良因素的影響，導致出現與社會主義價值觀相背離的行為，需要通過創(chuàng)新思想教育理念，引入社會道德實踐活動來解決這些問題。

關鍵詞：大學生；社會主義核心價值觀；問題與成因；對策

我國當前處于深化改革階段，社會各個方面都出現了深刻的變化，對我國大學生產生了較大的影響。尤其是思想意識方面，我國大學生既普遍接受了社會主義核心價值觀的教育，同時又受到外界不良因素的影響，容易出現與社會主義價值觀相背離的行為。我國要堅持大學生的核心價值觀教育，培養(yǎng)具有堅定的社會主義理想的人才。

1大學生在踐行社會主義核心價值觀時出現的問題

1.1大學生沒有良好地踐行核心價值觀。我國各大高校都設置了思想道德課程，絕大多數大學生都熟知核心價值觀的內容，但是在實際生活中沒有良好地內化為思想理念并踐行。他們了解問題的是非，知道何為核心價值觀所要求和摒棄的，但是并沒有在個人行為中體現出來，自我約束能力不強。

1.2大學生整體道德素質不高。當前我國高校教育在對大學生進行專業(yè)能力的培養(yǎng)上取得了較大進步，但是在大學生道德素質方面沒有進行深刻的教育，造成許多大學生出現了與社會主義核心價值觀相背離的行為。有些大學生素質不高，公交車上隨便占座；有些缺乏誠信，考試經常舞弊。這些行為容易對其他大學生造成負面影響，不利于核心價值觀的教育。

1.3大學生價值觀念出現了偏差。我國當前經濟飛速發(fā)展，很多方面取得了可喜的進步，但是在大學生的思想教育上相對薄弱，導致一些大學生出現了思想上的偏差，尤其是物質主義表現最為嚴重。一些大學生片面追求物質上的享受，不愿刻苦學習，將大量的時間和金錢耗費在玩樂上，并且極為強調自身利益，不顧其他人的感受，甚至不惜犧牲他人利益。

2造成大學生踐行社會主義核心價值觀問題的原因

2.1大學生沒有將核心價值觀內化于心。當前我國大學生雖然接受了高等教育，但是思想并未完全成熟，社會主義信念不堅定，容易被不良思想所影響。尤其是當前中西方思想交融與激蕩的時期，很多大學生面對豐富多彩的世界不容易對自身進行科學的定位，面對誘惑抵抗力不足，結果做出背離核心價值觀理念的行為。

2.2外界不良信息對大學生思想的腐蝕。當前我國互聯網日益發(fā)達，大學生通過網絡可以發(fā)現更加廣闊與新奇的外部世界。但是在大量的不良信息面前他們缺乏明辨是非的能力，不能很好的把持自身的道德價值觀念，容易形成思想和心理問題，不利于他們踏實地踐行社會主義核心價值觀。

2.3對大學生進行思想道德教育的方式不科學。雖然我國高校普遍重視社會主義核心價值觀的傳播與教育，但是在方式上有所欠缺。大部分高校通過各種形式的手段來宣傳核心價值觀，但是沒有要求大學生進行深入學習，核心價值觀的影響不足。同時，高校沒有在大學生感興趣的網絡平臺（例如貼吧和論壇）上宣傳核心價值觀教育，因此大學生難以踐行核心價值觀。

3大學生更好踐行社會主義核心價值觀的對策

3.1深化思想課程的核心價值觀教育。要實現大學生更好地踐行社會主義核心價值觀的目標，首先要做好思想課程體系建設，合理規(guī)劃教學目標和步驟，根據大學生的生理與心理特點有針對性的進行核心價值觀教育，避免盲目的思想教育。同時要改革傳統的思想課程教學方式，創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)。另外要利用網絡豐富的教育資源來供大學生自主學習，豐富他們的內心，開拓他們的社會視野，樹立踐行核心價值觀堅定不移的決心和信心。

3.2通過豐富多樣的核心價值觀踐行活動來提高大學生的實踐認識。我國各大高校要在思想教育課程之外舉辦社會主義實踐活動，在實踐活動中讓大學生身體力行，通過踐行核心價值觀真人真事來啟迪大學生。具體要做到理論與實際相結合，用豐富的理論武裝大學生的頭腦，同時通過親身實踐將社會主義核心價值體系內化于自身的思想道德體系中，樹立崇高的社會主義理想，同時擁有足夠的自覺性去踐行這些準則。

3.3改革思想教育課程的評價機制，將核心價值觀的踐行環(huán)節(jié)納入到評價體系當中。對于大學生來說，思想道德教育不僅需要大學生內在的自覺性，還需要通過督促手段來進行推動。通過創(chuàng)新評價機制，可以引導大學生自覺糾正偏離的思想傾向，更加重視思想道德教育。同時把踐行環(huán)節(jié)納入到評價體系當中也有利于引導大學生重視社會道德實踐活動，促進他們將思想理論通過踐行環(huán)節(jié)消化吸收，從而幫助他們更好的踐行社會主義核心價值觀，真正做到思想與行為的統一。

4結語

當前我國大學生在踐行社會主義核心價值觀時出現了沒有良好地踐行核心價值觀、整體道德素質不高和價值觀念出現了偏差等問題。造成這些問題的原因在于大學生沒有將核心價值觀內化于心，同時網絡上不良信息腐蝕了大學生的思想，另外對大學生進行思想道德教育的方式不科學等。要解決這些問題，促進我國大學生更好地踐行社會主義核心價值觀，需要深化思想課程的核心價值觀教育，通過社會道德實踐活動提升他們的核心價值觀認識水平，同時改革思想教育課程的評價機制。