論戀童癥者性犯罪的情境預防

趙靜茹

摘要：戀童癥是一種以兒童為性偏好對象的性心理障礙，戀童癥者順從其性心理與性生理需求而以幼童為性對象實施行為，觸犯了刑法，是一種嚴重的性犯罪。戀童癥者性犯罪，其性心理障礙是根本性因素，而戀童癥者的主觀體驗、被害幼童與犯罪環境三者形成互動，構成了刺激戀童癥者性犯罪的情境。因此，通過情境控制，可以收到對戀童癥者性犯罪的一般預防的良好成效。

關鍵詞：戀童癥；性犯罪；環境預防。

近年來，我國兒童遭性侵害的事件多發，兒童安全形勢嚴峻。戀童癥者這一特殊群體，較常人更傾向于實施侵害幼童的性犯罪。在辦理案件過程中發現戀童癥者、進行特殊預防，只是戀童癥者犯罪預防的一個方面。為追求更有效的預防效果，更應對案發情境進行研究，以改變與控制戀童癥者性犯罪發生的情境，完成一般預防工作，控制戀童癥者性犯罪的高發態勢。

1戀童癥者性犯罪的概述

1.1戀童癥者性犯罪的概念

戀童癥在我國于2000年修訂的精神疾病分類與診斷標準（即CCMD-3）中被定位為一種以兒童為性偏好對象的一種性心理障礙，戀童癥不屬于精神病的范疇，戀童癥者通常情況下是完全刑事責任能力人。戀童癥者為滿足其異常的性心理需求，與幼童發生性關系，不管幼童是否自愿，都構成性犯罪。

1.2戀童癥者性犯罪的特征

（一）作案手段簡單

幼童年紀尚小，心智發育不成熟，貪吃好玩，自我保護意識較弱，圖謀不軌的戀童癥者給以食物、玩具、小額金錢等小恩小惠，便能誘騙幼童，實施奸淫行為。有些戀童癥者甚至利用自己生理、心理方面的優勢，使用暴力手段，對幼童進行性侵害。例如，在2009年至2013年間，北京市的劉某以給予金錢、帶其吃飯等手段，先后在路邊搭訕男童7名，帶至公園小樹林、池塘邊及其暫住地進行猥褻。

（二）反復作案

一方面，戀童癥者實施性侵害行為的地點一般較為隱蔽，對幼童進行性侵害所遺留的痕跡也往往不易被察覺，戀童癥者對幼童稍加誘騙與威脅，性侵害行為便可屢屢得逞。例如，在2011年至2013年間，北京市張某（國企員工）以暴力相威脅，將鄰居的年幼女兒帶至臨時租住的地下室進行奸淫，有時一個月多達十數次。

另一方面，戀童癥者亦可能會基于僥幸不被治罪的犯罪經驗，不滿足于反復侵害已被侵犯的幼童，他們為獲得更大的生理與心理的滿足，尋找新的犯罪目標，擴大受害人群體，反復犯罪。例如，在2000年2002年間，北京市的陳某（小學教師）多次奸淫3名幼年女學生，另先后奸淫、猥褻13名幼年女學生。

（三）犯罪黑數高

性侵犯行為本身的犯罪黑數高。而在侵害幼童的性犯罪中，幼童的監護人一般不會有幼童遭性侵害的懷疑，而受威脅、誘騙的幼女也不敢、不愿主動吐露真相。因監護人對幼童反常行為的疏忽而未發現的案件，與發現了而恥于報案的案件，不在少數，使得戀童癥者性犯罪具有黑數高的特點。

（四）取證難度大

戀童癥者實施性犯罪，若非有嚴重的虐待現象，犯罪痕跡往往不易于被注意。且監護人的疏忽大意與被害人的羞怯、恐懼等因素，也往往導致報案不及時。因此，偵查活動的進行往往時隔許久，毛發、體液等關鍵物證一般已不復存在，偵查人員調查取證困難。

1.3戀童癥者性犯罪的危害

戀童癥者對幼童實施性犯罪，不僅對其身體與心靈造成了直接的、急性的短期傷害，更會使其在相當長的時間里，不同程度地表現出恐懼、焦慮、抑郁、厭食、低自尊、行為退縮、攻擊性行為、自殺或企圖自殺等一系列精神癥狀，對其心理發育過程和社會化過程產生持續的不良影響，并誘發各種精神及心理問題。此外，社會影響更是惡劣。

1.4戀童癥者性犯罪的特殊預防

因戀童癥者為完全刑事責任能力人，其在作案時與常人無異，在定罪量刑時也不會對其性心理障礙作考慮。然而，應明確的是，相對于境遇型等的普通犯罪人，戀童癥者特殊的性心理狀態，使得其反復作案的可能性更高，社會危害性更大。因此，要積極了解與掌握犯罪人的性心理狀況，及時發現性心理障礙者，在定罪量刑處罰之余，對其性心理障礙進行矯治，做好特殊預防工作，防止其再犯。

（一）在辦案時要及時發現犯罪人的異常性心理

在對性侵害幼童的案件進行處理時，要注意查明其案史情況。若犯罪人有性侵犯幼童的案史，就要考慮到其有戀童癥的可能性。若沒有相關的案史，則要對其生活中有無對兒童顯出性偏好的異常行為進行調查訪問。也可以請法醫介入偵查行為，協助辦案，了解情況，識別有性心理障礙的犯罪嫌疑人，及時予以勸導與矯治。

（二）對于在案件中發現的戀童癥者進行治療干預，進行特殊預防

對戀童癥者的治療，常用支持性心理治療以及行為療法。其中，性心理療法是在戀童癥者認識到自己的性心理障礙的社會危害性及自我損害性的基礎上，對其進行心理轉移或“升華”等，達到心理矯治的目的。行為療法的適用常采用厭惡療法，即對其不良性沖動不斷進行厭惡性刺激，如電流刺激、藥物刺激等，促使其形成厭惡性反射，有效地抑制不良性沖動，達到治療目的。

近年來，也發展出了化學閹割的方法，即從生物學角度入手，在戀童癥者自愿的情況下，對其實施化學去勢，即為其注射合成雌性激素，有效地降低性沖動。這種方式不會影響戀童癥者的性功能，卻能夠做到不使其為害，是預防戀童癥者性犯罪的良方。目前，西班牙、瑞典、丹麥、美國部分州、韓國、俄國已應用此方式，我國可予以借鑒。

2戀童癥者性犯罪的情境因素分析

2.1戀童癥者的“理性選擇”

根據理性選擇理論，戀童癥者天然對幼童具有性需求，且幼童作為社會弱勢群體，性自我防衛意識和能力弱，作案既遂可能性高、風險小。經分析與權衡，缺乏自我克制力的戀童癥者，往往選擇對幼童實施性侵害，甚至反復作案。

2.2存在適宜的犯罪目標，缺乏合適的看護人

幼童心理、生理發育不完全，性知識匱乏，自我防衛意識與被害敏感性較弱，在缺乏相應教育及保護措施的情況下，其往往意識不到自己被性侵害的事實，即使感到恐懼與不適，其較低的性自我保護能力也無法阻止犯罪的發生。

2.3存在適合犯罪的環境

偏僻、黑暗等的環境無疑是適宜戀童癥者實施性犯罪的環境，有時甚至在一些公共場所，在適當的遮蔽物的遮蔽下，戀童行為也會肆無忌憚地發生。例如，在2013年3月至5月底，廣東東莞某小學教師劉某在上課時，利用改作業等借口，先后將多名女學生叫至講臺后進行猥褻。

3戀童癥者性犯罪的情境預防

情境對戀童癥者性犯罪具有刺激作用，通過改變與控制情境，實現對戀童癥者性犯罪的一般預防，具有現實可行性。

3.1提高戀童癥者性犯罪難度

進行目標物強化，即學校與家庭要從幼童身心發育的實際出發，以生動、簡明的方式對幼童進行性教育，普及性知識與性自我防衛知識，加強幼童的性自我保護意識，培養其對抗性侵害的能力，從而加大戀童癥作案的難度。

3.2提高戀童癥者性犯罪風險

（一）擴大監控

學校與家庭要加強對幼童的監護，注意掌握幼童的動向，避免讓幼童獨自上、下學及外出游玩等，保證幼童時時處于被監護的狀態下。當現實條件不允許時，應倡導幼童結伴、成群而行，互相照看。另外，在社區中發展鄰里守望，加強對可疑人員的防備，也是擴大監控的有效方法。

（二）增加自然監控

增加自然監控，可以使增加潛在犯罪人作案被發現的可能性，使其感到自己處于被監視的狀態下，從而抑制犯罪動機。路邊、廣場等公共場所，人員流動性大、身份復雜，環境嘈雜混亂，常常是戀童癥者尋找、誘騙犯罪目標的地點。上文提到的案例中，北京市的劉某發現并鎖定犯罪目標，就是在路邊進行的。因此，要加強自然監控，增加長椅等以供休息的基礎設施，增加對異常人物及行為的自然注意。

（三）利用職員監控，強化正式監控

一方面，可以由公共服務業的員工在本職工作外，分擔一部分監控工作。另一方面，可以通過增加安保人員、加強巡邏，以及依托現代科技手段，擴大監控攝像范圍等，強化正式監控，對潛在的戀童癥者犯罪人進行威懾[8]，有效抑制戀童癥者性犯罪。

3.3減少戀童癥者性犯罪的收益

公共場所內，在監護人無暇顧及幼童時，要注意通過集中托管等方式保護幼童，在幼童與潛在犯罪人之間建立有效隔離，不給潛在犯罪人有接近幼童的機會，消除戀童癥者性犯罪的犯罪目標，達到犯罪預防的目的。

3.4減少戀童癥者的性犯罪刺激

（一）減少戀童癥者的情緒性沖動

加強對于淫穢色情網站及相關文化產品的治理，重點控制以幼童為對象的淫穢信息的傳播，減少鄰居實施性侵幼童犯罪的外在誘惑。在美國與加拿大，對于針對幼童的性犯罪，打擊力度不亞于販毒，即使在私人電腦里私藏幾張幼童色情照片，便會遭到嚴厲制裁。[9]我國應對此予以借鑒，加大對幼童的保護力度。

（二）阻止戀童癥者的性犯罪模仿

對于幼童遭性侵案件的報道，對案件事實要簡單描述即可，要弱化犯罪細節部分，強化有利于加強預防的信息的傳播，并且要對貼吧等網絡交友、交流平臺進行嚴格監控，及時發現與限制不良內容的傳播，以最大限度地減少戀童癥模仿與學習犯罪行為的出現。

3.5排除戀童癥者性犯罪的借口

（一）加強立法工作，限制減刑事由

繼2013年《關于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》出臺后，我國鮮有其他重大立法進展。且根據《人民法院量刑指導意見》，其內容雖對于奸淫幼童的刑罰裁量做了數值上的具體規定，但現實中存在了各種減刑理由可供利用，“從嚴處罰”在實踐上落空。因此，明確規則，加強立法工作、限制減刑事由，仍是接下來工作的重點。

（二）建立道德，幫助戀童癥者守法

大眾傳媒要加強對戀童癥者性犯罪的案件的關注，加強對相關案件的報道，制作公益廣告、宣傳視頻等，同時注重微博、微信等新興平臺中對于相關文章推送，對保護幼童進行呼吁與宣傳，以促使戀童癥者產生道德的、正義的思想，抑制失常性心理，消除犯罪借口。

4結語

加強對幼童的保護，尤其要注意犯罪人中，戀童癥者這一特殊群體，他們的性心理障礙使其具有極大的犯罪傾向性，且傾向于反復犯罪，社會危害性較普通的境遇型犯罪人更高。我國要及時發現與嚴厲打擊戀童癥者性犯罪，懲處之余落實心理矯治、防止其再犯，并進行情境控制，防止潛在的戀童癥者步入犯罪者行列，做到預防、打擊、治療多措并舉，有效保護幼童性安全。