論十八大后的思想政治教育

涂京

摘 要：黨的十八大以來，關于建設中國特色社會主義理論不斷得到豐富和創新，這些理論旨在解決當下中國面臨的最直接現實的問題。與此同時，作為對受教育者的意識形態領域進行價值指導的學科，思想政治教育理論也隨之蓬勃發展。思想政治教育的目標、內容和教育方法都有了前所未有的突破，而這些發展，在豐富改革開放以來思想政治領域取得的重大成果的同時，也為思想政治教育理論的創新提供了新的發展思路。

關鍵詞：黨的十八大；思想政治教育；理論創新

一、思想政治教育目標的發展

1.思想政治教育目標更具社會性

黨的十八大報告中首次提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。牢牢掌握意識形態工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論。”在這短短的24字當中，蘊含了我黨對于構建社會主義和諧社會的美好愿景。其中，民主和自由更是馬克思主義的根本價值追求。社會主義核心價值觀從國家，集體和個人三個層面詮釋出黨和國家的任務，不僅是要構建一個經濟、政治和文化繁榮發展的社會，更要加強社會建設和生態建設。黨的十八大報告為思想政治教育提供了更加全面的社會發展目標，讓思想政治教育具備了前所未有的新價值，使其效果的衡量有了新依據。

當前，全面深化改革進入了新階段。黨的十八屆三中全會報告指出，“全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。”全面深化改革，即以經濟體制改革為重點，政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革、生態文明體制改革和黨的建設制度改革全面展開。思想政治教育，對全面深化改革具有不可忽視的重要作用。要推進國家治理體系和治理能力的現代化，思想政治教育的地位將越來越高，作用將越來越大。在當前階段，思想政治教育目標的社會性更加明確，思想政治教育的目標，是為全面建設中國特色社會主義服務，堅持全面深化改革的社會主義方向，激勵黨員干部和人民群眾參與的積極性、主動性、創造性，協調個人利益和集體利益，促進和保證政黨、政府和市場對國家和社會的治理。

2014年10月23日，中國共產黨召開第十八屆四中全會，會議指出，我們要“堅持走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系”。這就要求黨領導人民依照憲法和法律治理國家，從而實現國家治理體系和治理能力的現代化。在此過程中，明確思想政治教育的社會目標，有利于全面貫徹“堅持中國共產黨的領導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結合，堅持從中國實際出發”的要求。

2.思想政治教育目標更具實效性

首先，思想政治教育的根本目標，是提高人們認識世界和改造世界的能力，促進人的全面發展。在發展過程中，新事物作為更符合當下環境要求的元素，應被予以支持和鼓勵。馬克思曾指出“問題與解決問題的方法總是同時產生”。在物質世界中，我們就是在不斷通過解決新問題來為理論的豐富和發展提供新的條件和環境，而這種實踐基礎之上的理論創新，正是能夠引起社會偉大變革的先導。

其次，習近平主席指出“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域中的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎”。這兩個鞏固也是現階段思想政治教育的根本任務。其中，馬克思主義是指導思想，中國特色社會主義是行動指南。自黨的十八大以來，中國特色社會主義理論體系得以豐富和發展，這些理論體系會更加密切地通過對思想的教育指導實踐，使社會朝向發展生產力和實現共同富裕的目標邁進。

最后，當前思想政治教育的首要任務是培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚改革共識、調動人民群眾參與社會改革的積極性和創造性。對國家，集體和個人的行為進行約束和指導。

二、思想政治教育內容的發展

1.加強社會主義信念教育

信念是意志行為的基礎，是個體動機目標與其整體長遠目標相互的統一，沒有信念人們就不會有意志，更不會有積極主動的行為。堅定不移地堅持社會主義道路，就要加強對社會主義信念的教育。黨的十八大報告指出，“只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！”信念教育與理想教育相伴出現、密不可分。當信念成為一種心理動能，能夠為了實現理想而激發人們潛在的各種能力，就能達成與理想信仰相應的行為志向。思想政治教育的功能，就是將堅定的社會主義教育普及到每一位群眾，再將社會理想內化為個人理想，達到二者的辯證統一。因此，思想政治教育必然要在全社會開展信念教育，使其成為中華民族不可動搖的堅強意志和精神品質。

2.加強社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，其內容豐富，影響深遠，既是社會主義核心價值體系的精髓，也是中國特色社會主義法律體系的價值指南。社會主義核心價值觀的提出，總結了我黨長期以來的理論發展，豐富了中國特色社會主義理論體系，為思想政治教育提供了新建的內容。不僅如此，社會主義核心價值觀還滲透在國家、社會和公民個人每個層次。因此，黨和國家將徹底把社會主義核心價值觀教育融入我國的國民素質教育、精神文明建設和黨的建設的全過程。自社會主義核心價值體系提出至今，實現了社會主義改革開放和現代化建設進程突飛猛進，我國在全社會范圍內形成了用社會主義核心價值體系指導偉大實踐的熱潮，并得到廣泛的認同。因此，在進行思想政治教育的同時，要更加注重核心價值觀的教育，做到發展的成果由人民集體共享。

在新時期，改革進入攻堅期和深水區，大學生群體當中屢次出現有違道德常規的惡性事件，引起了社會各界的廣泛關注，并引發了對于中國當前教育體制存在的諸多問題進行深入探究。但人們忽視了一點，任何教育活動都無法離開社會環境的影響單獨進行，尤其是高校教育，大學生已成年，思想道德素質已經形成，要想通過高校的思想政治教育完全扭轉學生的行為習慣，具有相當大的難度。中國社會經濟結構的調整改變了社會環境，同時也造成了多元價值觀對傳統價值觀的沖擊，新時期的大學生面對日漸激烈的社會競爭產生了巨大的壓力，諸多原因導致了少數學生的道德觀不夠健全。精神文明活動的深入開展不是一種形式，而是有益于受教育者提升道德素質的內容。黨的十八大報告指出要“深化群眾性精神文明創建活動”，借此機會，單位、部門、社區、學校等所有教育者和相關部門都探索、創建了精神文明建設活動，推動其深入發展。