素質教育背景下職校德育探討

李霞

[摘 要] 職業學校教育作為學校教育的重要組成部分之一，在培養人才綜合素質、滲透思想道德教育方面承擔著不可忽視的責任。素質教育觀背景下的學校教育越來越關注學生德、智、體、美、勞綜合能力的發展，德育工作首當其沖，成為學校教育工作的重中之重。

[關 鍵 詞] 職業學校；德育；創新價值；教育內涵；具體方法

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）24-0184-01

總體來說，職校生青春煥發、生機勃勃，充滿著朝氣與活力，但是由于生源結構較復雜，學生起點參差不齊，大部分學生習慣于在生活中追求享樂，紀律意識較差。素質教育觀背景下的職業學校德育如何承擔構建和諧社會，培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”社會主義建設事業接班人的重擔是當前需要重點思考的問題。

一、職校德育工作的價值

本月上旬，一則《德陽職校7名學生圍毆老師，只因請假被拒》的新聞讓人大跌眼鏡，這讓我們意識到：以文明禮貌、遵紀守法為核心的思想道德教育迫在眉睫。只有加強職校德育工作研究，不斷創新變革教育模式，職業教育才能實現德才兼備的人才培養目標，為今后各階段的教育工作奠定基礎。

二、新形勢下的職校德育內涵

提到德育，我們很多教學工作者都會想到思想道德教育，新形勢下的職業學校德育內涵包括但絕不僅限于思想道德教育。素質教育背景下的職校德育工作內涵正在不斷豐富，我們不僅需要承擔起思想道德教育，還要在政治、法律和心理健康方面對學生開展教育，確立以思想教育為核心的愛國主義教育和人生觀教育內容，遵循馬克思列寧主義基本教育理論，使學生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，為學生健康成長提供教育支撐。

三、職校德育的具體方法

（一）入學階段的養成教育

職校學生是一個特殊的群體，招生生源結構比較復雜，學生來自四面八方，起點和素質水平良莠不齊。在開展德育教學工作的時候，學校必須高度重視入學階段的養成教育，從一開始對學生進行思想教育，將濫觴扼殺在源頭。正所謂“好的開始是成功的一半”，如果能在入學階段做好養成教育工作，使學生在學習職業技能和專業理論的同時提高品德修養，就能促使他們用正確的價值觀、學習觀和人生觀指導今后的學習、生活和工作，為學校各階段教育的實施創造有利條件。

轉變錯誤觀念是入學階段養成教育必須要解決的重要問題。很多學生和家長有這樣一種思想傾向：孩子來職校，不就是因為成績不好嗎，學個一技之長能養活自己就夠了，不學那些沒用的。這種錯誤的教育觀念和學習觀念如果不及時糾正，非常不利于今后德育的開展。

家長是孩子的第一任老師，班主任要在入學時召開班級新生家長會，轉變家長的教育誤區，使他們意識到德育對于學生成長成才的重要意義；學習始終是學生自己的事情，教育工作者要帶領學生學習《職業學校學生思想道德常規》《職業學校學生日常行為規范》《職業學校校園校風建設工作辦法》等規章制度，讓學生感受到學校對德育工作的重視，在積極健康的校園氛圍中接受德育。

（二）創新模式的社會教育

新形勢下的職業學校德育工作內涵正在不斷豐富和發展之中，為更好地迎接新時代背景下職校德育面臨的機遇與挑戰，教育工作者必須創新教育模式，使職業德育工作步入可持續發展和科學發展的軌道。學校教育、家庭教育和社會教育是學生接受教育的三大陣地，我們在充分肯定學校教育和家庭教育對于學生德育積極影響的基礎上，應將目光投向社會教育，動員社會德育資源和力量，在學校德育、家庭德育和社會德育之間形成有機合力，促進教育品質的提高。

為更好地利用社會德育力量和資源，職校要積極開展德育的綜合實踐活動，鼓勵學生到社會中去接受德育，將思想道德觀念轉變為思想道德行為。學校可在清明節、建軍節、長征紀念日、國慶節等重大紀念日組織學生參觀革命基地，感受無數革命先烈為祖國、為人民奮勇向前、不屈不撓的戰斗精神；重陽節、感恩節、春節期間，學校可舉辦我為“孤寡老人送溫暖”活動，鼓勵學生深入敬老院、養老院，為老人獻愛心、表演節目，讓學生樹立“老吾老以及人之老”的道德觀念；學校還可以與當地交通部門合作，為學生提供“我當一日道路指揮員”的機會，使學生在實踐中感受遵守道路交通規則的重要性，培養學生遵紀守法的良好行為習慣。

“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。”說一千道一萬，不如做一件事情來得實在。開展社會德育實踐活動，是為了給學生提供踐行思想道德觀念的機會，真正實現德育的育人目標。

德育是職業學校教育工作的有機組成部分，職校教育工作者必須將德育擺在學校教育的首位，培養學生良好的價值取向，促進學生人格的完善。素質教育背景下職校德育工作的內涵正在不斷豐富，職業學校德育所承受的擔子也越來越重，教育工作者要不斷創新德育模式，采用新手段、新方法，一步一個腳印，促進教育品質的提升。

參考文獻：

[1]李靜.學校德育工作新思路淺探[J].中國職業技術學校教育，2009（24）.

[2]范德華.中職生思想教育讀本[M].昆明：云南大學出版社，2007.