以“中國夢”引領高校軍事理論教育

陳石軍

摘 要：以“中國夢”引領高校軍事理論教育有助于大學生樹立堅定的“愛國夢”，培養強烈的“軍人夢”，形成正確的“個人夢”等；軍事理論教育中的“中國夢”教育應重點加強時代任務、歷史淵源、國際形勢三方面內容教育；軍事理論教育中進行“中國夢”教育應主要發揮軍事理論課、新媒體、文化活動三種途徑的作用。

關鍵詞：中國夢；引領；軍事理論教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-120X（2016）20-0013-02

大學生是國家的希望、民族的未來，是踐行與實現“中國夢”的主力軍。而高校軍事理論教育是大學生思想政治教育的重要途徑，在軍事理論教育中灌輸“中國夢”教育，實現兩者的完美結合，引領大學生積極投身“中國夢”的奮斗與實踐，是實現“中國夢”的一種有益嘗試。

一、以“中國夢”引領高校軍事理論教育的意義

1.有助于大學生樹立堅定的“愛國夢”

國防教育中重要的一項內容是培養學生的愛國主義情感，培養大學生忠于國家，具有為國家奉獻一切的偉大理想和信念，把學習科學文化知識、鍛煉能力素質同為國家、為社會服務緊密結合起來。以“中國夢”引領軍事理論教育，通過對中國古代、近現代軍事思想精髓的講解，使學生熟悉中國歷史上杰出的軍事家和軍事著作，了解從古代至近現代有大批仁人志士為了中華民族的主權和領土完整而浴血奮戰、勇于獻身，知曉我國國防建設取得的舉世矚目成就和現代化的國防體系等，從而樹立強烈的民族自信心和自豪感，堅定對國家的熱愛。

2.有助于大學生培養強烈的“軍人夢”

為提高我國國防的現代化，提高部隊官兵素質，國家出臺了很多措施，在大學生中進行征兵。參軍入伍，是我們每個公民的責任和義務，但要將成為一名軍人變成大學生個人的一個夢想，心向往之，卻需要高校的正確宣傳引導。以“中國夢”為引領，發揮軍事理論教育的專業優勢，系統而專業地將我國的國防建設成就以及部隊優勢展示給大學生們，增強大學生對部隊的熱愛與向往，樹立強烈的“軍人夢”，能大幅度提高大學生應征入伍的積極性。

3.有助于大學生形成正確的“個人夢”

將“中國夢”教育融入軍事理論教育中，通過理想信念教育，使大學生們充分認識到“國家興亡，匹夫有責”，建設強大的軍隊和國家，需要我們每一個人盡心盡力，我們在追求“個人夢”的過程中應該將其融入“中國夢”的實現過程中，樹立為祖國的強大而盡自己最大努力的理想。同時，為祖國奮斗并不是要求我們必須做出轟轟烈烈的大事，平凡的我們通過自己的努力做合理、合法的平凡事，也是在為祖國的建設添磚加瓦，為個人的夢想而奮斗也是在為國家的強大和繁榮奮斗。

二、軍事理論教育中“中國夢”教育的主要內容

1.時代任務——“強軍夢”是主題

“中國夢”提出“兩個一百年”的奮斗目標，其中第二個“一百年”提出，在中華人民共和國成立一百年時建成社會主義現代化國家，而這個“現代化”，就包括國防建設的現代化。富國和強兵是兩個并行不悖的目標，缺一不可，這是全國人民的時代任務。高校軍事理論教育要突出這一時代任務，呼喚大學生們努力學習專業科學文化知識，積極參軍入伍，激發大學生們的斗志，為實現近代以來中華民族國人的“中國夢”特別是國家的“強軍夢”而不懈奮斗。

2.歷史淵源——“崛起夢”是借鑒

軍事理論教育的目的之一，就是要讓大學生銘記歷史，以史為鑒，面向未來。中國近代史，是一部屈辱的斗爭史，也是一部由弱而強的“崛起”史。以“中國夢”為引領的軍事理論教育，首先要讓大學生通過近現代軍事斗爭的歷史，明白落后就要挨打的規律，歷史是最好的鏡子，能戰才會有和平，富國強兵才有“中國夢”；同時，也使大學生知曉，新中國成立以來，特別是改革開放以來中國飛速發展取得了巨大的成就，“今天我們比以往任何時候都更加接近中華民族偉大復興的夢想”，每個大學生心中應該有一個中國的“崛起夢”，學生應“為中華之崛起而讀書”。

3.國際形勢——“世界夢”是背景

當前，國際國內形勢復雜多變，中國周邊安全環境并不穩定，海洋領土主權安全形勢嚴峻，中國要維護國家的主權和利益非常不易。世界局勢是中國建設的背景，軍事理論教育要向大學生闡述清楚在世界叢林生存，既不能忘戰，忘戰必危；也不能好戰，好戰必亡。中國應該有自己的戰略定力和不懼戰爭的勇氣。每名大學生均應該有維護國家穩定和世界和平的遠大理想。“中國夢”的實現應該是以和平安全的國際環境為背景，有“和諧世界”的大環境，才有“和諧中國”的成功構建。

三、軍事理論教育中進行“中國夢”教育的途徑

1.軍事理論課是“中國夢”教育的主渠道

在軍事理論教育中進行“中國夢”教育，軍事理論課是主渠道。課堂上，我們要在創新教學方法和運用新的教學手段上下功夫。教學方法應該盡量活潑多變，改變傳統老師“滿堂灌”的講授方式，可以以“中國夢”“強軍夢”為主題，讓學生分組討論，一名學生總結；或者學生收集資料，上臺講解，其余學生評價，讓課堂氣氛活躍起來。同時，我們要盡量多運用新的教學手段，充分使用PPT、視頻、電影、名師的講課等，使學生不覺得單調。從“中國夢”題材主旋律電影里選擇幾部或者一些片段，在課堂上播放，效果肯定強于長篇累牘的講解。

2.新媒體是“中國夢”教育的主陣地

根據當前大學生大多是“90后”，熟悉且熱愛網絡的特點，加強新媒體的建設。一是在相關的網站建立“中國夢”教育專欄，做到內容多樣、形式活潑，及時更新內容，與時俱進。二是利用好微信、微博、QQ群等社交媒體，建立公眾號，吸引最大量的學生參與，以“中國夢”為主題，討論發布國防教育相關的話題，即時溝通。將新媒體作為以“中國夢”引領高校軍事理論教育的主陣地，要充分利用權威人士的觀點，發揮引導作用，引導輿論的走向。同時也要注意交流溝通的方式方法，做到親切、自然，熟悉網絡用語，適合“90后”的特點。

3.文化活動是“中國夢”教育的重要補充

以“中國夢”為主題，多組織一些與國防教育相關的文化活動，能取得比較好的實效。一是舉辦競賽活動。組織軍事技能競賽、國防知識競賽、國防論文競賽等活動，增強教育的趣味性。二是舉辦講座。邀請部隊專家、軍事理論專家來學校講座，增強教育的知識性。三是做好展覽活動。利用校園宣傳櫥窗、板報等搞好相關主題的圖片、板報展覽，增強教育的可視性。四是組織參觀革命圣地。利用節假日，組織學生參觀革命教育基地，增強教育的生動性。五是組織社會實踐活動。組織好暑期“三下鄉”等活動，增強教育的實踐性。

參考文獻：

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