品讀《清平樂?村居》

吳波

《清平樂·村居》（人教版五年級《語文》下冊）是南宋愛國詞人辛棄疾寫的一首描寫農村生活的著名詞作。初讀這首詞，我并沒有多少感覺，但當讀到“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，不由喜歡上了這首詞，因為我看到了另一個稼軒先生。由此，有了解讀《清平樂·村居》的心思。

一、欣賞清新村居圖

初讀時，我的眼前出現一幅寫意的村居田園畫，色彩清麗，清新怡人。詞的上片，“茅檐低小，溪上青青草”，勾勒出了一幅清新優美的白描田園生活畫：金色的暖陽，低矮的茅屋，綠茵茵的草地，清清的溪流……一切都顯得那么恬靜，那么柔和，如詩如夢，令人陶醉。“醉意朦朧中”，似乎聽到一陣呢噥吳語，似乎聽到有人嬉笑逗樂，宛如為這夢境般的畫面平添了一絲清音，增加了幾分情趣，讓人如墜仙境，使人倍感親切動人。是何人如此幸福，如此閑適？循聲望去，呀，原是一對白發翁媼！白首偕老笑語盈盈，真是羨煞人也。讀到此時此處，我才明白，“醉”的原來不是“白發翁媼”，而是稼軒啊。醉人者也非杯中物，乃這“仙境桃源”般的村居生活啊！究竟是誰家白發翁媼？究竟是何事如此開心？跟著詞人走進農家生活，我來到了一個世外桃源。

瞧這一家子，大兒在小溪東邊的豆田里辛勤耕作，宛然陶潛“種豆南山下”般悠閑；老二閑坐樹下正忙著編織雞籠，只見院里雞犬閑走，溪中鴨鵝暢游；只有那小兒最頑皮逗人，閑來無事，俯臥溪邊采蓮剝蓬，直樂得手舞足蹈，何等陶醉，何等活潑。

在詞人筆下，這一幅白描的村居圖，雖然洗練，卻有聲有色；雖然樸素，卻有情有趣。詞人雖沒有將內心的這種感受直接訴諸筆端，可從那看似客觀的描述中，我能感受到寧靜的鄉村生活給他帶來的精神上的享受。

二、品出鄉野情趣

再讀時，我從詞中讀出了一種別樣的情趣。全詞借“清平樂”之牌，書“村居”之事，充滿田園氣息，鄉野樂趣洋溢其間。清溪環繞的農莊里，溪東大兒在豆地里鋤草，似有“種豆南山下”的悠閑氣；溪畔，半大的孩子在院里樹下編織雞籠，眼前一幅雞啄鴨嬉鵝悠之趣圖，耳畔仿佛傳來潺潺流水聲，伴著“曲項向天歌”。最小的孩子在溪頭趴著，悠閑地剝著蓮蓬，無憂無慮，天真活潑，何等的調皮，何等的自在啊！“最喜”即表達了他對小兒的喜愛之情，這喜愛之情緣于小兒的可掬憨態，然這“最喜”更來自這樣安詳的農家兒郎的生活狀態給作者帶來的愉悅之感。可以說，這是詩人偶然捕捉到的一個生活鏡頭，卻在不經意間，流露了詩人那極富生活情趣、極富人情味的內心世界。作者原非畫中人，卻因畫兒動了心。我幾乎有點妒忌畫中人。這個普通的農家，他們也許是清貧的，卻又是那么幸福和快樂啊！老夫妻和和氣氣，孩子們盡自己所能地進行勞動，心態是那么的平和，最小的孩子無憂無慮地玩耍，享受著童年美好的時光，這一切，是多么讓人心生感慨，多么具有鄉野情趣啊！

三、悟出感時傷懷之意

最后再讀時，我決定采取“知人論世”和“披文入情”的方式，聆聽稼軒先生的心曲。辛棄疾本是豪放派的代表詞人，辛詞的豪放可比東坡，但他這首《清平樂·村居》卻清新、閑適，一派田園詩人模樣。我不禁忖度：胸懷大志的稼軒為何填這首詞？所托何意呢？于是，我瀏覽了稼軒做這首詞的背景材料。

此詞作于辛棄疾閑居帶湖期間。由于辛棄疾始終堅持愛國抗金的政治主張，從二十一歲南歸以后，他一直遭受當權投降派的排斥和打擊。從四十三歲起，他長期未得任用，以致在信州（今江西上饒）閑居達二十年之久。理想的破滅，使他在隱居中更加關注農村生活，寫下了大量的閑適詞和田園詞。這首《清平樂·村居》就是其中之一。辛棄疾雖然歸隱田園，但他一直心系抗金，胸懷家國，所以他其實是“閑”而不“適”的。“四十三年，望中猶記”（《永遇樂·京口北固亭懷古》），詞人沒有一刻不想著國家統一，沒有一刻不惦記著故土的百姓啊。所以，當詞人看到吳地江南世外桃源般的農村生活，他陶醉之時，誰又能說不是心碎之時呢？觸景傷情，又想起了“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，誰又能說《清平樂·村居》的幸福閑適不是詞人為中原故土的同胞、人民而做的一個夢呢？

（作者單位：谷城縣石花鎮大峪橋中心小學）

責任編輯 嚴 芳