賽教結合的電子商務專業教學模式的建造

隋春麗

摘 要：為了適應現代社會及市場經濟的需求，各個高校都加快了對于能夠掌握現代化技術的電子商務人士的培養。在電子商務教學中實現賽教結合，已經成為了電子商務教學領域中一個重要的教學方式，通過這種方式，能夠有效的提升學生的實踐能力。本文通過對電子商務教學中的賽教結合方法的必要性進行分析，并且就如何進行構建賽教結合的電子商務的教學模式提出相應的建議。

關鍵詞：賽教結合；電子商務專業；教學模式建造

在全球經濟不斷發展的今天，電子商務作為當前世界范圍內的一種重要的經濟形式已成為高校教育的一項重要內容，但是，就高校在電子商務培養的實際而言，仍然沿用以往的教學方式，教學中的實踐機會較少，專業能力以及實踐能力都得不到保證。為了更好的為企業和社會培養高素質的人才，就需要對目前的教學方式進行改善，并且針對社會發展的需要，對教學內容也要進行優化，通過賽教結合的方式，使學生能夠將理論和實際很好的聯系起來，使其的綜合能力得到根本的提升。

一、賽教結合教學模式的內涵

賽教結合的教學模式就是在實際的教學活動中，為了更好的實現教學質量的提升，將技能競賽和知識教學進行合理的設置和對接，根據社會中對相關專業人才的需求方向，以及實際的教學目標，將學生需要掌握的知識，在技能競賽的項目中進行涉及，然后在實際的教學中針對項目中的問題進行教學，實現教學和項目競賽的一體化，達到賽教結合、以賽促改，以賽促建的目的。在實際進行賽教結合的教學中，教學和技能競賽之間是相互融合相互促進的，進行技能競賽的時候，最重要的并不是最終的競賽結果，而是要從競賽的過程中，發現參賽人員的不足之處，從而對其進行針對性的教學，使其能夠盡快掌握相應的知識點，這樣才能實現賽教結合的根本目的，形成一種有計劃、有目標的賽教結合的教學方式的進行。在實際的教學中融入技能競賽，是實現學校教學質量提升，適應社會發展和需要的重要手段和途徑。

二、電子商務專業實行賽教結合教學模式的必要性

1.能夠促進師資隊伍的建設

在電子商務教學中實現賽教結合，能夠有效的提升教師的綜合素質，強化電子商務專業師資隊伍的建設。首先，在電子商務專業中進行技能競賽的安排，在其實際的操作中，教師需要對學生進行一定的輔導，這種情況下，教師就會對相應的比賽流程以及規則有一個明確的了解，這樣在后期的電子商務教學中，就能夠將這些充分利用在實踐教學中。另外，許多電子商務大賽中，都會有教師參與項目的設置，這在某種程度上，能夠使教師在參賽之余，加強與同行業之間專業技能的溝通和交流，不斷的完善自身的綜合能力，可以有效幫助自身教學能力的提升，比如在實際教師參賽的項目中，教師不僅僅需要利用專業的知識對其進行解決，并且，大多數的技能比賽中都會涉及實踐操作能力，因此，這種比賽項目的設置，不僅能夠對教師的教學能力進行考驗，而且對其實踐能力以及應用能力也可以進行考驗和評比，因此，在電子商務教學中實現賽教結合的模式，可有極大地促進學校師資隊伍的建設，對教師的理論與實踐能力的考核，可以進一步促進院校綜合實力的提升。

2.促進學生學習積極性的提高

電子商務中實現賽教結合，因為技能競賽的緣故，因此必定會有電子商務方面的專業人士進行出席，在這種環境下，教師就會針對比賽所涉及到的內容，對教學內容進行相應的改變，并且更加關注一些比較前沿的案例，這些內容的改變能夠將學生的學習積極性進行有效的提升，因為以往都是教師按照課本內容進行相應的講解，相對來說比較枯燥，而與實際相結合的案例能夠引發學生參與的積極性。這種教學模式下，教師不用對其進行學習任務的安排，學生也會進行主動學習。而再具體的技能競賽項目的進行中，由于項目的策劃會涉及到各個方面的專業知識，要想在競賽中取得好的成績，就需要對專業知識自己進行歸納和總結學習，這樣就能夠使學生積極的對知識進行系統化的再次學習，并且深化理解和記憶，在正常的教學活動中，完全達不到這種效果。通過上述描述就可以看出，在電子商務教學中實現賽教結合的教學模式，不僅能夠提升教師的專業水準，而且還能夠極大的提高學生學習的積極性和主動性，最終達到提高教學質量以及實踐能力的目的。

3.學生綜合素質能夠得以有效提升

賽教結合的方式，其本質僅僅是為了使學生在參與的過程中進行學習，除了一些大型的比賽以外，學校還可以在校內進行一些技能競賽項目的開展，實現全員參與，使每個學生都有展現自我的機會，這樣就可以促進學生學習的積極性，并且學生在實際的比賽中，不僅能夠將實際的比賽與生產環境進行結合，還能夠更進一步了解電子商務。此外，競賽的開展，可以使學生加深對社會的了解，提高適應能力和團隊協作能力，并且從情感以及責任感方面也會有一定的培養，最終實現其綜合能力的提升。

三、電子商務專業賽教結合教學模式的構建

1.強化教材和師資建設

要想使電子商務教學質量得到保證，就必須擁有一支具有專業綜合能力以及實踐能力的教學團隊，這樣在進行賽教結合的教學模式中，才能更好的將理論和實踐進行結合，通過對企業在電子商務方面的技能需求以及崗位技能要求等方面，對相應的知識點進行整合，強化專業性，并且對學生的實踐能力以及專業知識進行針對性的培養，從而達到實施賽教結合的目的。

2.完善競賽機制

實施賽教結合的教學方式，促進電子商務專業教學質量以及實踐能力的提升。需要建立相應的競賽機制。使競賽實現規范化。首先，實現校級技能競賽，將正常的教學活動和技能競賽進行結合，通過這種方式，對學生的學習狀況進行檢查和考察。另外，在一些大型的技能競賽中，學校可以通過在校內進行優秀學生的選拔，然后對其利用課外時間進行專業培訓，還應該建立相應的競賽小組，制定相應的競賽準則等，最后，還應該建立指導小組，對參賽學生進行專業指導和操作要領的輔導。

3.根據崗位進行競賽項目的設置

從目前的現狀而言，電子商務方面的就業，面向的職位不同，要求的技能也不同，因此在實際的培訓中，為了更好的實現學校向企業和社會進行人才的輸送，就必須針對一些大型企業以及單位進行電子商務方面人才需求方向的調研，然后根據相應的崗位需要的技能，進行教學內容的調整以及人才的培養。另外，還應該針對企業的需要，至少每學期開展一次技能競賽，這樣才能使學生在基礎知識學習的基礎上，實現對專項能力的強化以及綜合能力的提升。

4.實訓基地建設的加強

要實現賽教結合的教學方式，就需要將教學從傳統的教室中解放出來，將大多數的課堂教學放在實訓基地以及實訓室，進行大量的資金投入，強化軟、硬件建設，對以往的實訓方式進行調整，實現以基礎知識、專業能力以及綜合實力相結合的實訓模式。在實訓室的管理方面，應該延長開放的實踐，這樣學生就能夠有更多的時間進行實踐。最后，還應該加強學校與企業之間的合作，利用真實的企業環境，讓學生進行學習和鍛煉，通過在企業中的實踐，提高專業能力和綜合實力。

四、結束語

綜上，賽教結合的教學方式，能夠有效的改善當前傳統模式下的電子商務教學的現狀，促進其教學質量的提升，以及學生實踐能力和綜合實力的提高，另外，這種教學方法，對于也能夠使學生更好的適應未來的生產以及職業需要，并且通過技能競賽，以及相應的考核、評價，教師的綜合也能夠得到提高，對當前院校教學質量的提升也有一定的促進作用。不過在目前的實施中，仍然存在一些問題，但是相信隨著各方面進一步的發展，電子商務賽教結合的教學方式的作用在實際的教學中一定能夠得到更好的發揮。

參考文獻：

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