關于在中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)視域下的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)研究

唐炳舜

摘要：關于如何加強高校教學質量，促進高校學生人才培養(yǎng)一直是高校思考研究的問題。我國這些年在關于高校人才培養(yǎng)方面采取了一系列措施，但其收效甚微，這種情況必須引起高校相關人員重視。本文在中醫(yī)學產(chǎn)業(yè)背景下，對高校中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方面的問題進行了分析與探討，為高校促進人才培養(yǎng)提供基本保證。

關鍵詞：中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè) 高校 人才培養(yǎng) 研究

這些年，我國高校在關于人才培養(yǎng)方面采取了大量的措施，例如改善教學設施、改變課程設置、加大校企合作及增加課程實踐等。在一定程度上增加了學生適應社會的能力，提高了學生的創(chuàng)新能力。但在目前教學環(huán)境下，部分高校存在課程實踐環(huán)節(jié)設置與教學計劃不符或課程設置與目前市場環(huán)境存在差異的情況，這種情況必將導致學生學習內容與實際工作存在差異，降低了學生的核心競爭力。本文對在中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)背景下，關于人才培養(yǎng)的若干問題進行了詳細探討，為后期高校加大該類人才培養(yǎng)機制的研究提供參考。

一、當前中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)面臨的現(xiàn)狀及問題分析

中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)屬于系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)鏈涉及中藥種植、加工制造、產(chǎn)品研發(fā)、人才培養(yǎng)醫(yī)療保健等環(huán)節(jié)，產(chǎn)業(yè)鏈復雜，環(huán)境多變。因此，鑒于該類情況，若實現(xiàn)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展，必須加大在中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)背景下對其中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，以促進產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的暢通。可以說中醫(yī)藥人才培養(yǎng)既是保障中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈的重要措施，也是發(fā)展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的必要保證，對中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的興衰起到關鍵的作用。

1.中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)面臨形勢分析與討論

隨著我國農(nóng)業(yè)科學技術及生物科學的不斷發(fā)展，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)生了較大變化。當前中藥生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的藥材種植面積已經(jīng)形成一定的規(guī)模，基本解決了藥材使用缺乏的困境。但中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)所面臨的形勢依然相對較為嚴峻，如缺乏名牌產(chǎn)品及名牌企業(yè)、高端領域被進口或合資產(chǎn)品占據(jù)、知識產(chǎn)權保護意識薄弱、中藥資源過度開發(fā)、優(yōu)秀中醫(yī)藥人才缺乏等一直制約著該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時由于近年來，世界醫(yī)藥保健品需求越來越大，中藥需求量大、國家政策扶持等也使中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了新的機遇。處于這種背景下，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨巨大機遇，發(fā)展前景將較為廣闊。

2.中醫(yī)藥人才培養(yǎng)是發(fā)展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的必需保障

我國這幾年在大力發(fā)展人才戰(zhàn)略，大力提倡人才創(chuàng)新，加大了對人才培養(yǎng)的力度。關于人才培養(yǎng)，高校作為搖籃在其培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。醫(yī)藥行業(yè)屬于特殊行業(yè)，與人類健康息息相關，醫(yī)藥方面人才培養(yǎng)更應慎重。而對于中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如沒有中醫(yī)藥人才，就無法實現(xiàn)又好又快發(fā)展，因此，高校應大力發(fā)展中醫(yī)藥教育，推進中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。傳統(tǒng)的中醫(yī)藥教育主要講究師帶徒的一種模式，而隨著我國對中醫(yī)藥人才的需求越來越迫切，高校培養(yǎng)已成為主要的培養(yǎng)模式。

二、我國中醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

當前，為適應時代發(fā)展需要，國家對中醫(yī)藥教育有了新的要求，大力提倡中醫(yī)藥教育體制、人才培養(yǎng)模式改革，但目前中醫(yī)藥人才培養(yǎng)好存在一些問題影響其發(fā)展。

1.中醫(yī)教育模式未有效體現(xiàn)中醫(yī)藥特點

目前中醫(yī)教育模式偏西醫(yī)化較為嚴重，如在教學方面安排了大量西醫(yī)課程；科研方面多采用實驗研究、還原分析等方法，通過植物化學研究提取有效成分的思路為主流，使其中醫(yī)理論指導中藥治療的思維被弱化；實踐方面生搬硬套西醫(yī)學教學模式，理論教學與臨床實踐嚴重脫節(jié)，培養(yǎng)模式單一，重理論，輕實踐使得其學生實踐能力弱，創(chuàng)新意識差，不能適應時代需要。

2.專業(yè)設置與市場需求嚴重不相符

針對中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，關于高校中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)除了中醫(yī)藥基礎研究和臨床專業(yè)人才外，還應加大了解中醫(yī)藥專業(yè)知識又懂中醫(yī)藥市場的復合型人才培養(yǎng)，以滿足中藥材種植、制造、保健、中藥商業(yè)流通等領域的發(fā)展需要。而現(xiàn)行專業(yè)設置過于集中于中醫(yī)藥專業(yè)，對外語、法律、管理、營銷人才的培養(yǎng)力度不夠，導致學生知識面窄，就業(yè)面小。

3.中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計劃不能與國際接軌

目前，中醫(yī)藥院校培養(yǎng)醫(yī)藥類專業(yè)學生的目標是能夠在國內各級醫(yī)院和醫(yī)藥企業(yè)從事相關工作。而目前就業(yè)形勢嚴重，自主創(chuàng)業(yè)及海外就業(yè)已成為一種趨勢。而由于在國內學習時缺乏創(chuàng)業(yè)和市場教育培訓，雖有學生具備較強技術優(yōu)勢，但無法適應市場需求，更無法滿足國際環(huán)境的發(fā)展需要。基于這種情況，使得中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)向國際市場發(fā)展空間變小，不利于中醫(yī)藥的發(fā)揚光大。

4.留學生及海外教育發(fā)展力度不足

目前，我國中醫(yī)藥教育主要集中在本科教育，研究生教育設置較少，同時留學生教育及海外教育發(fā)展規(guī)模偏小，與其他臨床、西醫(yī)等醫(yī)學類教育相比，差異性尤為突出。雖然這些年國外高校和機構也逐漸開設中醫(yī)藥教育，但由于缺乏中醫(yī)藥專業(yè)知識扎實，具備臨床實踐經(jīng)驗，并掌握外語的高素質復合型教育人才而收效甚微。

三、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)視域下的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)應采取的措施

1.中醫(yī)藥高等教育應加大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

創(chuàng)新是國家發(fā)展的靈魂，作為高校在對中醫(yī)藥學生素質培養(yǎng)中應采取有效措施促使其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要做到這一點，作為高校在辦學模式應當建立起符合中醫(yī)藥特點和規(guī)律的教學秩序和模式，走院校教育和師承教育模式相結合的發(fā)展道路。其次，高校更應加大實踐教學的力度，提高學生實踐能力，增大學生社會適應能力，促進其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.中醫(yī)藥教育應優(yōu)化專業(yè)結構及重點學科建設

中醫(yī)藥院校對于專業(yè)及學科設置應避免一致化，首先，各院校應結合經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求而調整專業(yè)方向。如目前中藥產(chǎn)業(yè)需要技術與市場的復合型人才，因此在專業(yè)設置上應作出適當調整。近年來，我國高校為結合市場需求在專業(yè)設置方面開設了市場營銷、衛(wèi)生事業(yè)管理、中醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)奠定了基礎。同時高校應加大重點學科建設，實行特色化教學，為實現(xiàn)高素質人才培養(yǎng)發(fā)揮積極作用。

3.推進中醫(yī)藥國際化教育及繼續(xù)教育

首先，高校應培養(yǎng)高水平中醫(yī)藥師資力量，以利于中醫(yī)藥國際教育工作開展；其次，調整專業(yè)結構，在國外建立實習基地，使中醫(yī)藥專業(yè)學生能夠走出去并擴大與國際的交流合作。還有，擴大留學生教育，建立留學生獎學金制度，吸引留學生接受中醫(yī)藥學理論、科研教育等培訓。對于推行繼續(xù)教育培訓和終身教育培訓，也是對擴大中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，促進中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的主要措施，有利于從事中醫(yī)藥專業(yè)人員學習中醫(yī)藥文化、了解治病理論，可實現(xiàn)社會化、多元化教育體系的建設。

4.加大校、企及政府的緊密合作

中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在我國具有悠久歷史，是我國重要文化的組成部分。因此，政府應采取有效措施，推進政府、企業(yè)、高校合作，鼓勵高等院校與企業(yè)在人才訂單式培養(yǎng)、科研等方面的緊密合作，建立企業(yè)、高校及政府參與的中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)基地，加大人才定向培養(yǎng)力度，促進產(chǎn)、學、研相結合的辦學機制的推行，加快中藥產(chǎn)業(yè)國際化人才的培訓，已達到振新中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的目的。

我國具有悠久的中醫(yī)藥發(fā)展歷史，發(fā)展中醫(yī)藥具有很大優(yōu)勢，但人才培養(yǎng)至關重要。本文就中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)及高校關于中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的情況進行了分析，提出了高校應從課程設置、校企合作及等方面采取有效措施，加強對中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，以促進中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

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