新建本科高校學(xué)生安全管理現(xiàn)狀及對策

馬光波

摘要：隨著新建本科高校招生規(guī)模的逐步擴(kuò)大，做好學(xué)生安全管理工作意義重大。本文從新建本科高校安全工作的特點(diǎn)和現(xiàn)狀出發(fā)，提出合理化建議，切實(shí)推動(dòng)新建本科高校學(xué)生安全管理工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：安全管理 安全教育 校園文化

近年來高校學(xué)生安全事故屢有發(fā)生，影響了校園穩(wěn)定和社會(huì)和諧。新建本科高校在學(xué)生素質(zhì)、校園文化、學(xué)生管理等方面存在弱勢與不足，客觀上造成學(xué)生安全形勢比傳統(tǒng)高校更加嚴(yán)峻，減少甚至避免安全事故的發(fā)生關(guān)系到新建本科高校的穩(wěn)定發(fā)展。

一、新建本科高校加強(qiáng)學(xué)生安全管理的重要性

1.學(xué)生安全管理關(guān)系到學(xué)生的成才成長

當(dāng)前的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家中倍受寵愛，進(jìn)入大學(xué)后，部分學(xué)生在人際交往、心理承受能力和安全防范意識(shí)等方面都存在較大的不足，面臨突發(fā)事件或者困難壓力下，容易產(chǎn)生心理障礙或者過激的行為，危害自身或者他人的人身安全。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，關(guān)系到學(xué)生生命安全和健康成長，具有非常深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

2.學(xué)生安全管理關(guān)系到高校的前途命運(yùn)

安全是工作開展的重要前提，沒有學(xué)生的安全，教育的各項(xiàng)工作也就無從談起。新建本科高校成立時(shí)間短，知名度和認(rèn)可度較低，在高等教育的日趨激烈競爭的現(xiàn)狀下，常常處于較為弱勢的地位。學(xué)校發(fā)生學(xué)生安全事件，在造成學(xué)生受到傷害的同時(shí)，必將影響新建本科高校的教學(xué)生活秩序，降低學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，影響學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.學(xué)生安全管理工作是社會(huì)和諧穩(wěn)定的節(jié)拍器

近年來，高校中學(xué)生食物中毒、交通安全、群體斗毆等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，引起人們關(guān)注，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊群體，人員集中，規(guī)模較大，年齡結(jié)構(gòu)偏小，容易沖動(dòng)、被人利用，爆發(fā)群體性突發(fā)事件的機(jī)率較高。新建本科高校做好大學(xué)生的安全管理工作，既落實(shí)了國家有關(guān)學(xué)生安全的工作要求，又維護(hù)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

二、新建本科高校學(xué)生安全管理的現(xiàn)狀與問題

1.成立時(shí)間短，安全管理基礎(chǔ)較薄弱

新建本科高校大多是2000年以后，由專科高校合并、重組等方式組建而來的，由于之前經(jīng)費(fèi)投入的問題，學(xué)校在安全設(shè)備配備，安全隊(duì)伍力量、人員素質(zhì)等方面都存在不足。同時(shí)新建本科學(xué)校建校時(shí)間較短，普遍存在安全管理制度不健全，安全管理部門執(zhí)行能力不足的特點(diǎn)，這些都阻礙了學(xué)校安全工作的順利開展。

2.師資力量弱，安全教育課程不完善

師資力量弱勢在不同程度上影響著新建本科高校的發(fā)展。新建高校的安全教育，大多由輔導(dǎo)員來講授，課程形式單一，內(nèi)容較為枯燥乏味。一些學(xué)校只有在出了安全事件后，才認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，臨時(shí)邀請公檢法等部門的人員舉辦幾場講座，不僅局限于特定的交通、消防等方面，而且大型講座的形式也無法帶動(dòng)學(xué)生的積極性，起不到預(yù)期的效果。

3.校區(qū)較分散，校園文化不豐富

新建本科高校普遍存在校區(qū)多、人員分散的特點(diǎn)，校園文化活動(dòng)的開展受到多方面的限制，不能有效調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，活動(dòng)內(nèi)容和影響力也就大打折扣。多數(shù)學(xué)生依然選擇網(wǎng)吧、酒吧、商場作為個(gè)人活動(dòng)的主戰(zhàn)場，增加了高校安全保衛(wèi)工作的范圍，加大了安全管理的難度。

4.學(xué)生層次多，安全管理難度大

新建本科高校處在轉(zhuǎn)型的階段，校園內(nèi)存在著專科、本科不同層次的學(xué)生，有的學(xué)校還涵蓋本科、專科和中職教育層次，由于學(xué)生在年齡、入學(xué)成績、培養(yǎng)模式等方面的不同，導(dǎo)致學(xué)生在整體素質(zhì)上面存在較大的差異。加上新建本科高校正處在學(xué)科調(diào)整、專業(yè)整合的過程中，教師、學(xué)生、管理人員都會(huì)跟著學(xué)校調(diào)整不斷發(fā)生變化，造成學(xué)生與教師，學(xué)生與宿舍門衛(wèi)等管理人員之間的不熟悉，這些為學(xué)校安全管理增加了難度。

三、新建本科高校加強(qiáng)安全管理工作的幾點(diǎn)建議

1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全防范能力

安全意識(shí)是大學(xué)生安全管理工作的基礎(chǔ)，是根本上降低校園安全事件發(fā)生概率的關(guān)鍵。第一，豐富安全教育課堂教學(xué)形式，發(fā)揮課堂優(yōu)勢教學(xué)優(yōu)勢，開展“體驗(yàn)式”安全教育與演習(xí)實(shí)踐，通過親身實(shí)踐，提高大學(xué)生的參與度。第二，建立全面的心理安全預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，針對心理異常的學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)，避免校園人身安全事故的發(fā)生。第三，積極開展校園文化活動(dòng)，吸引學(xué)生參與到校園活動(dòng)中來，減少社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。第四，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)意識(shí)。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生辨別虛擬網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活之間的差別，合理使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自身網(wǎng)絡(luò)財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度，積極開展網(wǎng)絡(luò)凈化的活動(dòng)，抵制不良網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的侵害。

2.建立學(xué)校安全機(jī)制，提高學(xué)生安全管理水平

新建本科高校可以利用機(jī)構(gòu)建設(shè)的絕佳時(shí)期，結(jié)合實(shí)際發(fā)揮自身優(yōu)勢，優(yōu)化學(xué)生安全管理組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保信息暢通。首先，建立行之有效的安全管理規(guī)章制度，既需要明確學(xué)校各部門、各層級(jí)的職權(quán)職責(zé)，又要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生安全管理的程序流程，從制度上指導(dǎo)安全工作的開展。其次制定應(yīng)急事件處理預(yù)案。新建本科高校要考慮可能出現(xiàn)的危機(jī)，設(shè)立專門的危機(jī)管理組織機(jī)構(gòu)，建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，在日常工作中不斷演練檢驗(yàn)，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)能夠有效快速反應(yīng)，把損失降到最低限度。再次，建立健全學(xué)校安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制。新建本科高校要建立社會(huì)、家庭和學(xué)校共同合作的安全防護(hù)體系，完善各方的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮各個(gè)方面的優(yōu)勢，齊心合力構(gòu)筑學(xué)校安全的防火墻。

3.健全安全管理隊(duì)伍，提高學(xué)生安全管理水平

第一，加強(qiáng)安全管理人員的組織建設(shè)，尤其是學(xué)校安保隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)、工作紀(jì)律和人員穩(wěn)定，保證安保人員能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，有效落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度。第二，注重對專職安全教育師資建設(shè)的同時(shí)，引導(dǎo)部分教師轉(zhuǎn)變?yōu)榧媛殞?dǎo)師，積極開展安全教育培訓(xùn)，提高兼職教師的安全教學(xué)水平。第三，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生安全管理中的優(yōu)勢作用。輔導(dǎo)員與學(xué)生密切接觸，了解學(xué)生的各項(xiàng)信息，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類安全隱患，是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，發(fā)揮著舉重輕重的作用。

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