中班科學活動動物不同的睡姿

陳衛琴

活動目標：

1.豐富關于動物睡覺姿勢的科學經驗；

2.掌握1～2種查資料的途徑和方法；

3.能運用語言與動作有效地交流自己的發現與想法。

活動準備：

物質準備：視頻《動物睡覺的姿勢》、畫紙、畫筆

經驗準備：幼兒已經閱讀過繪本《動物是怎么睡覺的》；幼兒已經在家收集整理了關于動物睡覺姿勢的相關資料（每個幼兒收集自己感興趣的1～2種動物即可）

活動過程：

一、觀看視頻《動物睡覺的姿勢》，提出問題

教師需要做的：播放視頻，引導幼兒展開回憶。

幼兒需要做的：觀看視頻里動物睡覺的姿勢，并進行模仿。

二、展示收集和記錄的資料，展開交流討論

1. 分小組交流

教師需要做的：組織幼兒以小組為單位分享自己的發現。

幼兒需要做的：在小組分享自己的發現，有疑問的地方可尋求教師幫助。

2. 集體展示收集和記錄的資料

教師需要做的：組織幼兒展示自己的資料，并引導幼兒對動物睡覺的姿勢作出小結。

幼兒需要做的：展示自己的資料，小結動物睡覺的姿勢。

小結：由于生活習性、外形特點、睡覺地點不同，動物們有很多種睡覺的方式。如小狗、小貓趴著睡；小馬、非洲象站著睡；刺猬蜷縮身體睡、河馬浮在水面上睡等。

三、猜測動物睡覺姿勢的緣由

1.提出問題：動物為什么這樣睡？

教師需要做的：選出大家都比較感興趣的幾種動物，組織討論該動物這樣睡覺的原因。

幼兒需要做的：猜測動物們會這樣睡覺的原因，并交流討論。以蝙蝠為例，幼兒猜測、討論蝙蝠為什么會倒掛著睡。

2.得出科學的結論

教師需要做的：總結幼兒正確的猜測，并作出相應補充（如討論過程中有教師也不知道的科學知識，請教師查閱資料后再與幼兒分享）。

幼兒需要做的：認真傾聽、理解他人觀點，得到正確結論（如蝙蝠倒掛著睡是因為蝙蝠睡覺的地方在巖穴，陰冷潮濕，倒掛著睡可以保持身體干爽；另一方面，蝙蝠腿部力量較小，有天敵出現時，放開腳便可直接飛起來，方便逃走）。

（作者單位：重慶市江北區新村幼兒園）