省屬高校大學生社團的現狀調查與對策——以湖北大學大學生社團為例

（湖北大學資源環境學院，湖北武漢430062）

（湖北大學資源環境學院，湖北武漢430062）

通過問卷、訪談等形式調查了省屬高校湖北大學大學生社團的發展現狀及其存在的問題，并針對高校社團的發展提出幾條建議。應采取多元化措施，從根本上解決學校社團運行中存在的問題。

大學生社團；發展現狀；解決措施

前言

高等學校大學生社團是在校大學生依據興趣、愛好和特長自愿組成、自主開展活動的學生組織。社團靈活的組織形式便于具有各種特長的同學找到屬于自己的舞臺，社團的開放性有利于學生自由選擇。作為大學生素質拓展的重要載體，高校大學生社團在學校發展、增強學生的社會實踐能力方面發揮著重要的作用。為了幫助社團更好地發展，此我們展開了此次調查。

一、實施方案

（一）問卷調查

針對湖北大學在校學生（年齡18-21歲）進行抽樣調查，發放1000份調查問卷，收回636份問卷。

（二）實地訪談

二、結果分析

（一）問卷結果分析

參與調查的學生中，大一新生和大四畢業生分別占調查總人數的3%和5%，大二和大三學生占37%和55%。參與調查的學生全部加入過社團，93%學生認為社團是非常必要的，社團活動豐富了他們的課余生活，提高了他們的協調能力和協作能力。7%的學生認為完全沒有必要加入社團浪費時間。湖北大學作為一所綜合性大學，社團組織眾多，有88.33%的學生加入了1～3個社團，4.67%的學生加入4～5個社團。在所有社團中，藝術類社團最受歡迎，其次是實踐創業類和體育競技類，見表1。

表1最受歡迎社團統計表

表2參加社團目的的統計表

根據調查結果，學生加入社團的目的多種多樣（見表2）。大多數學生加入社團是想展示自我才華，提高人際關系的處理能力，結交更多志同道合的朋友。部分同學是以娛樂、豐富大學生活為目的。完全出于興趣愛好的占了35%，以學習知識技能，拓寬知識面為目的同學占了18.33%。

大學生通過社團是否達到了他們最初的目的？收獲有多大？調查發現，15%的學生認為達到了參加社團的目的，收獲很多，能力得到很大提高。75%的同學認為基本達到最初目的，有10%的同學認為沒有太多的收獲，與最初的預想有很大的偏差不愿參加活動，有的甚至退出社團。究其原因主要在于以下幾個方面（見表3）。社團活動次數少形式單一，導致有46.67%的學生不愿意參加社團活動。如何改變現狀，開展形式多樣的活動，是社團需要認真考慮的問題。大二大三時期，課程比較多課業忙沒有時間參加活動的學生占38.33%，社團活動與課業學習的沖突是普遍存在的，如何實現課業學習與社團活動的雙豐收是今后高校社團發展所面臨的重要問題，也是社團發展的瓶頸。

表3沒法參加社團活動的原因統計

表4社團創新調查統計

關于社團形式進行了進一步調查，各類社團活動中，人文藝術類社團和創業實踐類社團的滿意程度較高。學生希望社團活動加強娛樂性、知識性、實踐性以及趣味性。63.33%的學生希望通過文藝晚會、趣味游園等娛樂形式開展活動，48.33%的學生希望集體出行、參觀企業等形式，學習技能、學術知識等方面的競技比賽占了30%，學術知識性講座的僅占16.67%。

目前社會對學生的實踐創新能力提出了更高的要求，社團活動在提高學生創新能力方面有很大的促進作用。我們將大學生創新性思維分解成六個方面，見表4。調查表明，參與者對社團組織協調能力、團隊協作能力的滿意度較好，但對于分析能力、綜合能力和想象能力的認可度不高。

通過問卷調查結果，我們認識到增加社團自身活動的新穎性、趣味性、靈活性來調動學生積極性是十分有必要的。社團活動創新，注重社團文化建設，增強對社員參與活動時創新能力的培養。

從上式可知，對任給的ε>0，存在t4∈Τ，使得x(t)≥x*+ε，對于t>t4都成立.則當t>t4時，

（二）訪談結果分析

社團主要負責人和團委作為學生層面的組織者，對社團活動開展的難度有著更深的體會。

1.社團組織活動缺乏主動性

社團在成立之初學生熱情很高，開展的活動很多，但是經過一段時間后熱情消失，社團活動逐漸處于停滯狀態。有時候很長時間不開展一次活動，需要開展活動布置任務下去的時候才通知聯系會員，打消了會員參與社團活動的積極性。社團應該定期組織活動，豐富活動內容，加大宣傳力度，吸引更多的學生積極參與進來。

2.社團的文化不夠豐滿，會員們感覺不到歸屬感

有的社團缺乏社團文化的培育和適當的引導，社團活動活動隨意性較大，有從眾和雷同趨勢，社團活動缺乏特色，表現出一定的盲目性，社團成員從最初的積極參加活動逐漸發展到不愿意參加活動。每個社團的性質不一樣，有的社團趣味性較強，舉辦的活動比較豐富，形式多樣化，會員參與的積極性也很高。有的社團學術性較強，相對比較沉悶，減弱了大學生社團的凝聚力，逐步導致會員的流失。

3.社團經費不足限制活動開展次數

這個問題也是目前大學生社團普遍存在狀況。絕大多數社團的活動經費來源主要有三個：收取會費，學校、學院撥款和社會贊助，經費有限，以致活動開展的次數受限，活動開展起來困難重重。

三、增強學生社團活動實效性的幾點建議

如何解決大學生社團活動存在的問題，幫助社團更好地發展，我們從三個層面提出以下幾點建議。

（一）高校黨團組織和指導老師應該重視學生需求，改革管理體制，支持社團活動

直面社團活動存在的問題，社團建設整體環境的改善是學生實踐、創新能力培養的重要保證，理應受到團委和指導老師的重視。加強對學生社團的管理和引導，幫助社團完善自身建設。加強對學生社團重要性的認識，改變現有的社團單一依靠共青團或學工部門的管理體制，建立二級管理體制的改革。在高校人才培養方案的制定過程中，將社團活動納入學分體系。加大支持力度，增加社團經費與場地借出，沒有活動經費和場地，社團很難開展有影響力的大型活動。

（二）重視社團負責人的培養，提升組織創新能力

社團發展的好與壞，往往取決于社團負責人的素質和能力，因此團委等部門要注重對社團人才的培養。首先，在會員中發現、挖掘積極分子，由老帶新熟悉社團活動策劃到拉經費跑場地整個過程，組織他們參加團校、黨校的學習，提高他們的政治思想覺悟和思想理論水平。其次，通過培訓班、座談會、經驗交流會等形式，培養組織協調能力和創新精神，指導和鼓勵他們組織開展健康有益的社團活動。最后，鼓勵學生創新，多與交叉學院協作開展活動，創立社團品牌活動，提升活動品味。

（三）在校大學生應積極參與社團活動，在活動中鍛煉自己，提升實踐能力

大學生社團是大學生自我教育、自我完善的有效途徑，學生在校期間應該積極參與和團活動，通過活動多嘗試多挖掘，發現自己的潛力。在力所能及的情況下，社團作為一個媒介幫助大學生走出校園，了解社會，在社會實踐中學習經驗，完善知識結構，鍛煉自己的意志、品質和能力，為以后走向社會做前期鋪墊，以自己良好的素質與能力服務社會。

四、結束語

通過對學校社團調查分析可知，各高校社團目前存在的問題不是哪個單方面的因素造成的，應采取多元化的措施解決。社團文化的建設主體是學生，學生積極參與活動，社團干事與各協會會長共同管理，而學校和下設的各管理部門也是社團管理者中重要組成部分，積極扶持，切實扭轉大學生社團活動質量低的局面。只有多方共同努力，優化社團組織結構，轉變社團活動方式，拓展社團活動范圍，才能從根本上解決目前高校社團運行中存在的問題，使社團文化百家齊鳴。

［1］李鳳威，胡移山，范林海，等.遼寧省高校大學生社團活動的現狀與對策［J］.現代教育管理，2012（3）：102-105.

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［5］蔡養泉.山東高校大學生社團活動現狀調查與思考［J］.山東省青年管理干部學院學報，2007，128（4）：41-43.

省屬高校大學生社團的現狀調查與對策
——以湖北大學大學生社團為例*

宋慧婷 劉宛靈 宋柯崢 李明

It was researched about the development situation and existing problems of college students'community in Hubei University（a provincial university）by questionnaire survey and interview，then the suggestions were made about how to develop it.Diversified measures should be taken to fundamentally solve the problems in the operation of college students'community.

college students'community；development situation；solutions countermeasures

G647文獻標志碼：A文章編號：2096-000X（2016）18-0181-02

湖北大學“環境生態學”精品在線開放課程（400-014183）、大學生實踐創新訓練項目（201310512048、201210512023）

宋慧婷（1975-），女，博士，副教授，主要從事水污染控制工程和水生態修復方面的教學研究工作，發表論文四十余篇。