“中國夢”視域下高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)

包健峰沈陽體育學(xué)院

“中國夢”視域下高校輔導(dǎo)員
對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)

包健峰
沈陽體育學(xué)院

大學(xué)生是國家發(fā)展的未來建設(shè)者，要承擔(dān)起社會主義建設(shè)事業(yè)的重擔(dān)。大學(xué)生要成長為符合社會要求的人才就必須樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，因此加強培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀尤為重要。高校輔導(dǎo)員在生活和學(xué)習(xí)上即是大學(xué)生的導(dǎo)師也是大學(xué)生的朋友，因此應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的重任。

中國夢；高校輔導(dǎo)員；社會主義核心價值觀；大學(xué)生

祖國未來發(fā)展的希望勢必要寄托在年輕一代的大學(xué)生身上，大學(xué)生肩負著復(fù)興中華民族的，而“中國夢”對大學(xué)的成長必然會發(fā)揮巨大的作用?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)也必然要求大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀。在大學(xué)生的思想政治教育工作中輔導(dǎo)員是主力軍，在培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值的過程中高校輔導(dǎo)員必然會發(fā)揮重大作用。

一、“中國夢”對培養(yǎng)大學(xué)生核心價值觀的影響

要培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀，“中國夢”是其不可或缺的精髓。必需在“中國夢”的引導(dǎo)下才能使大學(xué)生形成刻苦努力、積極向上的核心價值觀。要使大學(xué)生形成核心價值觀，“中國夢”是其必備的基礎(chǔ)保障。

二、“中國夢”對培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的意義

“青年強則國強，青年立則國立”，每個大學(xué)生都有自己的青春夢，而青春夢與“中國夢”是密不可分的，大學(xué)生只有將自己的青春夢融入到“中國夢”中，才可以實現(xiàn)自己的個人夢、青春夢，也就是說只有國家和民族好了，作為社會成員的個人才能好。當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，為全面小康社會的建設(shè)和偉大民族的復(fù)興奉獻自己的力量，這樣才能為自己青春夢的實現(xiàn)提供最重要的保障。

三、高校輔導(dǎo)員在培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀中處于有利條件

（一）高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中扮演多重角色，在培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀中處于有利條件

高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中扮演著導(dǎo)師和朋友等多重角色，輔導(dǎo)員對大學(xué)生的思想政治起著引導(dǎo)和教育作用。很多高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生的年齡差距不大，因此很容易成為大學(xué)生的知心朋友，大學(xué)生在心理上也愿意把輔導(dǎo)員看成是大哥哥、大姐姐，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間可以進行密切的交流互動。因此，高校輔導(dǎo)員更容易了解大學(xué)生內(nèi)心最真實地想法，并幫助他們積極解決他們在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面遇到的各種問題，進而有利于培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值。

（二）高校輔導(dǎo)員的特殊工作性質(zhì)和內(nèi)容，為培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀創(chuàng)造了有利條件

高校輔導(dǎo)員的主要工作內(nèi)容就是在學(xué)生工作的第一線，對大學(xué)生進行道德規(guī)范教育、理想信念教育和愛國主義教育等。輔導(dǎo)員在指導(dǎo)大學(xué)生以及與大學(xué)生的交流過程中，對大學(xué)生的最真實狀態(tài)和最真實想法都能及時的發(fā)現(xiàn)和了解，這些都為培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀提供了基礎(chǔ)保障。

四、要實現(xiàn)“中國夢”，高校輔導(dǎo)員必須承擔(dān)起培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的重任

（一）以身作則、樹立良好輔導(dǎo)員形象

高校輔導(dǎo)員在日常生活和學(xué)習(xí)中與大學(xué)生的接觸最多，是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的良師益友，在培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀中發(fā)揮中重要作用。因此輔導(dǎo)員在日常生活中應(yīng)該起到帶頭作用，對黨的先進理念及思想要認真學(xué)習(xí)貫徹，使自身的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，要想更好的把知識傳授給大學(xué)生自身就必須要有過硬的能力。對于社會主義核心價值觀高校輔導(dǎo)員自身要認真踐行，對社會公共道德觀念輔導(dǎo)員要時刻牢記并自覺遵守，對黨的領(lǐng)導(dǎo)地位及社會主要道路要積極的擁護，在日常生活中樹立良好的輔導(dǎo)員形象，為大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

（二）對學(xué)生加強關(guān)心、愛護，注重學(xué)生的主體地位

輔導(dǎo)員在社會主義核心價值觀的弘揚和踐行過程中要足夠的愛護和尊重學(xué)生，不應(yīng)剝奪學(xué)生的基本權(quán)利。輔導(dǎo)員應(yīng)該在公眾面前做好示范，學(xué)生也會受其影響，比如在評優(yōu)的活動中，輔導(dǎo)員要做到公平、公正、公開，學(xué)生的價值觀會因為輔導(dǎo)員的行為而受到深刻的影響，在日后的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)生也會自覺的運用這種精神。對待每一學(xué)生輔導(dǎo)員只有一視同仁，才能讓學(xué)生感受到自由和平等，才能更好的進行社會主要建設(shè)。

（三）對大學(xué)生加強愛國主義教育

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該充分利用一切有利條件和資源對大學(xué)生加強愛國主義教育。可以組織大學(xué)生開展形式多樣的愛國主義主題的班級活動、黨團日活動或者演講比賽等，也可以帶領(lǐng)大學(xué)生參觀紅色革命基地、紅色革命題材的電影等，利用這些手段來培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷。

（四）組織學(xué)生走出校園、融入社會，強化大學(xué)生的社會責(zé)任感

輔導(dǎo)員可以積極的聯(lián)系社會組織為大學(xué)生提供志愿服務(wù)和社會實踐的機會，讓大學(xué)生在社會公益活動中親身體驗社會，對社會增加了解和認識，有利于大學(xué)生正確的認識自己社會角色，正確認識自身的價值，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價值觀，促進大學(xué)生身心的健康發(fā)展，讓大學(xué)生成長為適應(yīng)社會需求的人才，從而為人民和社會提供更好的服務(wù)。

總結(jié)

大學(xué)生作為社會中的一員，其自身的發(fā)展和成長離開社會的發(fā)展，因此只有大學(xué)生的核心價值觀只有與社會主義核心價值觀保持一致，才能更好的實現(xiàn)自身的發(fā)展。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該在“中國夢”下正確的引導(dǎo)和教育大學(xué)生，充分利用輔導(dǎo)員所占的有利條件讓大學(xué)生正確的認識社會，正確的認識大學(xué)生自身的價值，從而讓大學(xué)生樹立正確的核心價值觀，成長為符合現(xiàn)代社會需求的人才。

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