淺談《建筑電氣施工技術》整體教學設計

岳　威遼寧建筑職業學院

淺談《建筑電氣施工技術》整體教學設計

岳威
遼寧建筑職業學院

現代職業教育教學改革的重心是“強調能力培養”，這校的課程改革，要求學生必須具備良好的職業道德與做事的能力，要求教師在熟悉專業知識的同時，還應熟悉行業和企業的崗位工作。本文以課改要求為主線，對《建筑電氣施工技術》這門課整體設計進行探討。

建筑電氣施工技術；整體設計

一、課程基本信息

《建筑電氣施工技術》是建筑電氣工程技術專業的核心課程，共4學分，分60學時完成，于第四學期開始授課，授課對象為建筑電氣工程專業二年級學生，其先修課有《建筑識圖》《綜合布線》等相關課程，后續課程是畢業生頂崗實習。

二、課程定位

1、崗位分析

本專業的畢業生初次就業可以從事：電氣系統管理技術員、電氣系統設計助理、質檢員、建筑電氣工程技術員、安防工程技術員、工程技術檔案員、職業技能培訓員和安防產品銷售技術員等。

二次晉升的崗位有：班組長、隊長、部門主任和銷售主管等。未來的發展崗位有：項目經理、技術總工程師和區域經理等。

2、課程分析

表1　本課程與普通高校、中職（高職）、培訓班相關課程的異同

三、課程目標設計

1、總體目標

通過本課程的學習，使學生能夠根據工程的性質和要求，因地制宜地選擇相應的施工方法，采取有效地技術措施和安全措施，確保工程質量和施工安全。

2、能力目標

⑴能根據施工圖紙的要求，進行獨立施工；⑵能用電工常用工具，進行導線的檢查及連接；⑶能根據電氣安裝工程的施工工序及技術要求，進行電氣設備的安裝與調試；⑷能根據施工圖紙和施工實際條件，查找資料和完成施工中遇到的一些必要計算；⑸能根據建筑工程質量驗收方法及驗收規范，進行建筑電氣各分部分項工程的質量檢驗。

3、知識目標

⑴掌握一般建筑電氣各分部分項工程的常規施工工藝及包含的原理；⑵掌握一般建筑電氣工程施工中遇到的施工方法；⑶熟悉一般建筑電氣各分部分項工程施工中容易出現的常見質量、安全問題及質量、安全驗收規范；⑷熟悉一般建筑電氣工程施工安裝順序及所需配備的設施和設備；⑸了解國內外建筑電氣施工新技術和新動向及國家技術政策。

4、素質目標

⑴養成良好的職業道德意識，能夠嚴格遵守國家有關的法律、法規和技術規范施工；⑵養成良好的團隊協作意識，能夠主動適應團隊工作的要求；⑶培養良好的語言表達和協調能力；⑷培養獨立學習和獨立施工的能力；⑸培養良好的查閱、整理技術資料的能力。

四、課程內容設計

本課程是一門實踐性很強的課程，在課程內容設計的過程中，考慮到工學結合及適應應用型技術人才的需要，將多年的教學與工程實踐相結合與提煉，現設計七大模塊，詳細地介紹了建筑電氣施工方法和技巧。

表2　課程內容設計表

五、考核方案

該課程的考核改變單一的終結性評價的方法，采用過程考核和結果考核相結合、理論考試和實踐考核相結合的方法。其中理論考核和實踐考核兩部分的比例為5:5。理論部分考核學生對項目教學中各知識點和知識點的綜合應用的掌握情況，實踐部分考核學生對教學項目的掌握情況以及設計能力。靈活多樣的考核方式可以全面考核學生的學習效果。課程考核方式見表3。

表3　課程考核方式

［1］韓永學主編.《建筑電氣施工技術》.北京：中國建筑工業出版社，2011（6）

［2］謝社初，周友初主編.《建筑電氣施工技術》.武漢：武漢理工大學出版社，2015（8）

［3］岳威.項目教學法在高職建筑電氣施工技術課程中的應用［J］.農業科技與裝備，2015（8）：91－92.