如何培養孩子良好的學習習慣

李紅艷

我國大教育家、思想家陶行知認為：“積千累萬，不如養個好習慣。”著名的作家、翻譯家巴金也說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”確實是這樣，孩子一旦有很好的學習習慣，是很利于孩子健康成長，一生受益的。家長對孩子的學習習慣的培養是必不可少的，培養較好的學習習慣，不單單是培養孩子們很好的品質的需要，還是孩子們靠自己的勞動獲得知識、掌握能力的關鍵措施，對孩子們自主能力的形成和人格的形成有很大的意義。學習習慣一旦養成，它便會以情不自禁不期而至的方式持續下來，有利于提高孩子的學習效果。那么，家長如何培養孩子良好的學習習慣呢？在這里淺談幾點個人的體會：

一、做孩子的表率

俗話說：“身教重于言傳”。在家里，家長要積極制造有助于培養學習愛好的外部環境，一塊好的土地才可以長出好莊稼，只有較好的家庭環境才可以栽培各方面優秀的孩子。首先，家長要以身示范，熱愛學習。家長是孩子的第一個老師，也是終身連任的老師，孩子每天都在用最精細的眼神觀察著父母的一言一行、一舉一動，他們模仿著、學習著。有些孩子不好的習慣是受家長的影響潛移默化而來的，比如愛睡懶覺，粗話連篇，飯前不洗手、起床不疊被子等，當家長要求孩子糾正時，孩子就會以成人也是這樣的作為理由，這時家長就要及時糾正了，要在孩子的心中給自己樹立一個較好的形象。若父母要求孩子文明禮貌，而自己卻粗話連篇，那么孩子自然而然也會污言穢語，父母要學會飯后捧一本書，孩子耳濡目染，就會養成經常看書學習的習慣了。

二、失敗是成功之母

“失敗為成功之母”主要對家長來說，孩子理性思維和意志力比較薄弱，必須不斷鼓勵，及時表揚以增強其自信心。現在的孩子家庭條件優越，嬌生慣養，普遍存在著自尊心強、學習習慣差、耐挫折能力差，家長和老師們在糾正孩子不良習慣過程中，要及時發現孩子的進步，并且及時夸獎，使孩子增強改掉不良習慣的信心。信心是進取心的支柱，是有沒有獨立能力的心理基礎，自信心對孩子健康成長和各種能力的發展都有十分重要的意義。有高度自信心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心；而缺乏自信心的孩子，不愿參加集體活動，認為沒有人愛他，缺乏自信。平時多創設培養孩子自信心的環境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來，通常要對他們說一些鼓勵的話，“你真厲害，一次比一次有進步”，“你一定會做得很好，你一定可以，”。因為孩子自我評價往往依賴于家長的評價，成人以肯定與堅信的態度對待孩子，他就會在幼小的心靈中意識到：別人能做到的，我也一定可以做到，他因自己努力進步而滋生的積極心態，勝過一切蒼白無力的空洞說教。

三、創造輕松愉快的學習環境

學習如果給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是聽電子讀物講故事，當他們認真聽你講故事時，你會發現，他們非常想認識故事書上的字，這種主動要求學習的精神是很寶貴的，父母可以利用這一優良時機適當讓孩子試著用拼音讀一讀故事的內容。孩子聽得多了，讀得多了，有一天你會發現，帶孩子出去玩，他會有意識地念馬路上的廣告牌，也許在學校這些字還沒有學到過，但是孩子已經通過故事書會認了。

其次，孩子都喜歡出去玩，家長可以多帶孩子到大自然中、社會中去開闊眼界，有意識地讓他們觀察日月星辰、花鳥蟲魚，引導他們發現四季的不同變化，人們衣著的不同，使孩子通過各種活動開闊了眼界，豐富感性認識，提高學習興趣。再次，制造輕松愉快的高效率課程，給孩子制造一個和諧、寬松的學習環境，課堂上設定學生自由提問的環節，確立課程中的師生角色，“以學生為主體，教師為主導”。讓學生成為課程的主人，并不斷引發學生的學習熱情，從而讓學生真正成為課程的主人。

四、習慣成自然

學習習慣是指到了一定時候，孩子會自動地學習，在我的孩子身上我是非常有感觸的。平時睡前我堅持給孩子讀故事書，有時我讀給孩子聽，有時孩子讀給我聽，一直堅持有半年多了。有幾次回來晚了，就讓他洗澡睡覺，沒有講故事，也不告訴他今天不講故事了，但是孩子會主動地提醒我：“媽媽，今天沒有講故事，你忘了。”這就是幾個月來養成的習慣，到了這個時間，他就會做這件事。一個孩子好習慣養成的越多，他的學習能力自然就越強。現在好多小學生確實存在一些這樣那樣的壞毛病，如果我們不重視這些毛病，任其發展下去，久而久之，就成了壞習慣，到了高年級就更難糾正。面對這種情況，家長和老師一定要及時糾正和幫助他們建立較好的學習習慣。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成的習慣，一輩子都用不完它的利息。

好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，不是一朝一夕就能完成的，應從“大處著眼，小處著手”，在“一舉一動、一言一行”中逐漸養成，為了你們燦爛的明天，請同學們從培養一個良好的行為習慣開始吧。