中國傳統文化與思想政治教育
——思想政治教育研究的新方向

康安娜河南中醫(yī)學院

中國傳統文化與思想政治教育
——思想政治教育研究的新方向

康安娜
河南中醫(yī)學院

隨著傳統文化與思想政治教育不斷受到重視，現代思想政治教育的功能也由傳統的單一思想政治教育功能向多元化進行發(fā)展，中國傳統文化與思想政治教育作為思想政治教育學科新的研究方向，蘊藏著豐富的思想政治教育的知識，它是我們現當代思想政治教育的源頭。這對于進一步深化傳統文化和思想政治教育的研究工作，提高思想政治教育研究者的文化內涵和專業(yè)技能具有重要意義。

傳統文化；思想政治教育；研究方向

探究思想政治教育研究的新方向在思想政治學科的研究上有十分重要的意義，在這一研究方向中，主要包含兩個方面，一方面是利用現代的思想政治教育學原理，結合中國的傳統文化對中國古代的思想政治教育理論進行全新的闡釋。第二是將中國的傳統文化取其精華去其糟粕，充分利用古代思想政治教育中所存在的積極因素，為轉變現代思想政治教育理論的研究方向所用。這一研究方向雖然日益受到學術界的重視，但是至今仍然屬于探索的階段。

一、中國思想政治教育的研究方向

在古代其實并沒有思想政治教育這門課程，在中國古代思想家和資深學者為君王提供治國的理論時，較為注重如何教化百姓來達到維持經濟穩(wěn)定和社會秩序和諧的目的，也是在這一過程中形成了最早的傳統思想政治教育理論。因此運用傳統的思想政治教育的理論對于現當代的思想政治教育的研究起到了重要的作用。傳統的思想政治教育也是中國思想政治教育研究的一部分，傳統文化中優(yōu)秀成分也是現當代思想政治教育的借鑒,要批判地吸收傳統文化資源,要有效的開發(fā)和利用傳統資源,是現當代思想政治教育的重要方法之一。

二、研究傳統文化與思想政治教育方向的應用

思想政治教育概念的提出是一個歷史過程，對其的理解也不盡相同。研究傳統文化的內容主要原因集中在，傳統文化對于現代思想政治教育的必要性，在傳統文化中出現的思想政治教育資源對于現今思想政治教育的研究方向有著重要的意義。我們要對傳統文化進行深入的研究，開創(chuàng)新的研究方法，讓傳統文化中蘊含的優(yōu)秀思想為現當代思想政治教育所用。

有些研究者試著在傳統文化中選擇一個極具代表性的流派人物，來闡釋被研究者的思想政治理論對于現當代思想政治教育的一影響，當今學術界，大多數的研究者會選擇、孔子、老子、孟子等具有代表性的人物，來研究有關于思想政治教育的理論及其觀點。在研究中不光要對人物進行研究，還要對儒家、道家、法家以及墨家等具有教化性質的思想，同時還要結合具體實際情況進行研究。從而擴大研究者對于思想政治教育的研究范圍，還填補了思想政治教育在歷史上的研究空白，進而能夠借鑒古代的思想政治教育經驗對現當代的思想政治教育有新的認識。

還有一些學者將傳統文化和思想政治教育的資源相結合，嘗試從多角度對現當代的思想政治教育過程進行解讀，提出“批判繼承”等具有科學性和創(chuàng)造性的理論。中國的傳統文化能后綿延幾千年而不斷絕，其中自然有它的精華所在，這些精華在現當代的應用中也有一定的學術價值，只講批判不講繼承是對傳統文化的不尊重。

三、如何對中國古代思想政治教育的進行研究

（一）加強學科的建設

雖然在思想政治的研究中，已經有了一些成熟的研究成果，但是在思想政治教育界還沒有引起重視。學術界也沒有進行專門的研究談論，已經完成的研究成果有沒有達到專家學者的共識。在目前研究傳統的思想政治教育的學者中，缺少在中國傳統文化和思想政治教育雙方面的研究人才。因此我們更應該注重思想政治教育這一學科的建設。近幾年，雖然有些大學開設了中國傳統文化與思想政治教育方向的課程，但是影響力還是很弱，報考的學生數量及質量并不樂觀。

（二）創(chuàng)新研究的方法

目前，研究者們通常使用文獻對、歷史和邏輯三方統一等對社會科學中常見的思想政治教育問題進行研究。而傳統文化本身具有很強的綜合性，可以運用多方面理論和多方視角進行研究，同時思想政治教育也具有很強的綜合性，可以與現有的科學理論進行結合，在多個學科的作用下汲取營養(yǎng)。研究人員也可以嘗試新的研究方法和研究形式，來保證研究成果的具體性和科學性。

（三）加深研究內容的深度、廣度

在當前傳統文化的研究當中，研究內容的深度有待進一步的進行強化，很多的研究者在發(fā)表學術文章之后，并沒有對后續(xù)研究成果新的闡釋，持續(xù)性研究傳統文化的能力并不強，這需要提高研究者的文化素養(yǎng)、專業(yè)水平以及為思想政治教育研究的服務意識。更好的推動研究內容的深度和廣度。

此外，大多數的研究者在政治教育研究內容的創(chuàng)新程度上還需要一定的加強，大多數的研究者，對于研究對象和文獻的選擇十分的單一，內容上的重復比較嚴重。大多數都只研究傳統文化對思想政治教育的研究方向的影響，而忽略了傳統文化與思想政治教育相結合后所衍生出的邏輯內涵問題。絕大部分研究者延續(xù)了思想政治教育中更為傳統的內容，沒有真正的突破常規(guī)的研究框架。在今后的研究中應該更注重傳統文化與其他學科融合之后，共同的作用于思想政治教育。要學會融會貫通，創(chuàng)造性地選擇所研究的對象，努力開拓研究者的歷史視野，完善整個思想政治教育的研究體系。

結束語

綜上所述，中國傳統文化與思想政治教育的結合是思想政治教育專業(yè)的新興研究方向，具有非常重要的現實意義。研究者要明確傳統文化在思想政治教育中的作用，利用傳統文化的政治教育資源，對中國古代思想進行深入的探究，利用中國古代的思想，分析古代思想的價值和他的歷史局限。從實際和歷史文獻入手，在尋找解決問題的同時，引入問題并明確研究的切入點，運用多學科的研究方法，從而得出吸納中國古代傳統文化的優(yōu)秀成果是思想政治教育發(fā)展中的必然選擇。

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[3]陳繼紅,王易.中國傳統文化與思想政治教育研究的論域、問題與趨向[J].思想理論教育導刊,2013,11:89-93.