范舒宇蘇州大學(xué)
淺議心理咨詢師的“英雄情結(jié)”及其對(duì)咨詢效果的影響
范舒宇
蘇州大學(xué)
心理咨詢是一項(xiàng)高度專業(yè)化的助人活動(dòng)。選擇從事心理咨詢者有意無(wú)意地扮演著“英雄的角色”,能否認(rèn)識(shí)到這一角色的存在并合理地處理這一角色關(guān)乎心理咨詢的整個(gè)過(guò)程和最終的效果。本文從精神動(dòng)力學(xué)角度解釋英雄情結(jié)的產(chǎn)生,可能與自戀、死亡的恐懼、口唇期的依附性驅(qū)力、俄狄浦斯期性沖動(dòng)或攻擊沖動(dòng),以及對(duì)重要客體的認(rèn)同等因素有密切的關(guān)系,并引例說(shuō)明咨詢過(guò)程中不同的原因引起的英雄情結(jié)可能導(dǎo)致心理咨詢師的反移情,心理防御,進(jìn)行不成熟的解釋和澄清等一些行為表現(xiàn),對(duì)咨詢效果產(chǎn)生負(fù)面影響。
心理咨詢師;英雄情結(jié);精神動(dòng)力學(xué);咨詢效果
艾鮑曾經(jīng)指出咨詢師本身是咨詢關(guān)系中最有意義的資源。帕特森也提出:“治療的關(guān)鍵不是咨詢師做些什么,而是他是誰(shuí)。”為了能適當(dāng)?shù)厥褂梅治黾夹g(shù),咨詢師必須一定程度地利用自己的心理過(guò)程。一名合格的心理咨詢師要對(duì)自己有充分的內(nèi)省力和洞察力,在咨詢過(guò)程中不僅時(shí)時(shí)整合來(lái)訪者的信息,還有自身的內(nèi)省、領(lǐng)悟、感受等有益于治療的信息,適當(dāng)調(diào)整咨詢節(jié)奏,不斷促進(jìn)建立良好的治療聯(lián)盟。在眾多值得引起咨詢師警醒的心理過(guò)程中,“英雄情結(jié)”當(dāng)屬之一。
“英雄情結(jié)”尚無(wú)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)相關(guān)概念。英雄:指不怕犧牲,英勇奮斗,值得人們學(xué)習(xí)和敬佩的人,本文主要突出的是具有英雄特質(zhì),可犧牲個(gè)人利益,有強(qiáng)烈助人愿望的人。情結(jié):精神分析動(dòng)力學(xué)的概念之一,由榮格最早使用,他認(rèn)為“個(gè)人無(wú)意識(shí)有一種重要而又有趣的特性,即,一組一組的心理內(nèi)容可以聚集在一起,形成一簇心理叢,榮格稱之為“情結(jié)’(Complexes)。”即強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)的情感集團(tuán)。
本文的英雄情結(jié),是咨詢師外顯或隱含的幫助患者的愿望,這一情結(jié)受咨詢師本身性格特質(zhì)、兒童期經(jīng)歷、文化背景等因素的影響。
1.自戀及對(duì)死亡的恐懼
英雄情結(jié)的產(chǎn)生,根據(jù)E·貝克爾在《拒斥死亡》中提出英雄詩(shī)問(wèn)題的基礎(chǔ)是機(jī)體的自戀和兒童賴以生存的自尊需要。弗洛伊德提出人類會(huì)發(fā)展出自戀的特性,沉溺于自我而無(wú)法自拔。正是因?yàn)樽詰伲總€(gè)人認(rèn)為自己很重要,為了體現(xiàn)這種重要性與獨(dú)特性,人們會(huì)使出渾身解數(shù)變得出類拔萃:兒童時(shí)代,與兄弟姐妹、同學(xué)伙伴競(jìng)爭(zhēng),擔(dān)心被遺忘受冷落;長(zhǎng)大后喜歡通過(guò)數(shù)字比較來(lái)追求內(nèi)心的滿足——銀行存款,房子面積,孩子的分?jǐn)?shù)等,或者通過(guò)選擇職業(yè)滿足英雄夢(mèng),當(dāng)警察、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)教師、當(dāng)心理咨詢師等等。其二是對(duì)死亡的恐懼。我們深知面對(duì)死亡時(shí)人類的脆弱,因此“我們最為贊賞面對(duì)死亡的勇氣……”,人類進(jìn)化史中,人們始終敬英雄斥懦夫,英雄常是光榮和贊美的中心,人們對(duì)自我毀滅的勇氣有種狂熱的崇拜。
在心理咨詢時(shí),心理咨詢師的自戀特性會(huì)導(dǎo)致不恰當(dāng)?shù)慕忉尯统吻濉!缎睦碜稍儙煹膯?wèn)答藝術(shù)》中,來(lái)訪者薩利向咨詢師描述她做的夢(mèng):
“……我感覺(jué)自己就像一條魚。……我看見(jiàn)一個(gè)洞穴,漂了進(jìn)去……感到疲憊不堪,想要躺在礁石上睡覺(jué)。”
咨詢師一聽到夢(mèng)就感到興奮和緊張,根據(jù)來(lái)訪者對(duì)夢(mèng)的描述,咨詢師想到了一種澄清的說(shuō)法,并為自己的理解沾沾自喜:
“洞穴像一個(gè)避風(fēng)港,是你不必再獨(dú)自前行,正如你現(xiàn)在獨(dú)立求學(xué)成長(zhǎng)讓你恐慌,有時(shí),你也想找個(gè)安全的地方藏起里”。
來(lái)訪者:“嗯,挺有趣的。我真正想告訴你的是昨天在學(xué)校……”。
咨詢師急于消除來(lái)訪者的痛苦及分析其行為,并沒(méi)有注意到來(lái)訪者倉(cāng)促地轉(zhuǎn)移話題,咨詢師的過(guò)度熱心是想急切證明自己的英明,來(lái)訪者也許勉強(qiáng)附和,并以轉(zhuǎn)移話題來(lái)提醒咨詢師:“嘿!請(qǐng)你關(guān)注一下我的事情”。不成熟的解釋和澄清暴露了咨詢師想要證明自己的存在感和價(jià)值感的需要,也恰恰暴露了內(nèi)心的焦慮不安、缺乏自信以及因治療進(jìn)展緩慢而產(chǎn)生的沮喪感。這一點(diǎn)對(duì)于新手咨詢師尤為重要,咨詢師心里應(yīng)該有來(lái)訪者,并且只有來(lái)訪者。
2.內(nèi)驅(qū)力的投射與防御
人的一生都在尋求力比多的釋放與滿足。幫助弱者,有時(shí)是幫助者的依附性需要投射到接受者的身上,幫助者代理性地享受被照顧的滿足感和安全感。
例如一名新手咨詢師在患者的約訪時(shí)間上可能一再讓步。來(lái)訪者與咨詢師商定時(shí)間隨心所欲,咨詢師擔(dān)心失去首批患者,所以有求必應(yīng)。結(jié)果是當(dāng)咨詢師氣喘吁吁的趕到診所時(shí),來(lái)訪者卻因天氣原因爽約。這過(guò)程中咨詢師比來(lái)訪者投入了更多的熱情,咨詢師的動(dòng)機(jī)是為了被需要的滿足感,但后果卻是對(duì)來(lái)訪者的怨氣與日俱增,影響咨訪關(guān)系。還有的咨詢師為了強(qiáng)調(diào)自己的努力,表達(dá)想要幫助來(lái)訪者的意愿:降低費(fèi)用、打破設(shè)置、在治療以外接聽電話,或是為深陷困境的患者解決日常困難。如咨詢師南希·麥克威廉姆斯,她滿懷拯救幻想地把自己的車借給了一位精神病性偏執(zhí)-自虐型青年男性,結(jié)果他開車撞倒了樹上。有時(shí)咨詢師感到越努力結(jié)果越糟,引起更多的困惑和更強(qiáng)的挫敗感,因?yàn)檫@樣的行為不僅不能迅速緩解來(lái)訪者的焦慮,反而更容易引起來(lái)訪者的退行。借給來(lái)訪者汽車去上班,這一行為并不反應(yīng)來(lái)訪者的依賴需求,而是咨詢師想要證明自己是絕好的求助對(duì)象,可以被依賴,是依附性驅(qū)力的體現(xiàn)。
另一方面,幫助弱者的英雄情結(jié)可能是性沖動(dòng)和攻擊沖動(dòng)反向形成的防御,敵意沖動(dòng)受到超我的限制,更大程度上被個(gè)體投射到他人身上,或反向形成助人為樂(lè),樂(lè)善好施的行為,并且一生都在潛意識(shí)的支配下重復(fù)這種行為模式,尋求安全感以緩解內(nèi)心的焦慮與內(nèi)疚。
心理咨詢師對(duì)來(lái)訪者的窺探欲望一方面通過(guò)傳遞的內(nèi)省和領(lǐng)悟得到緩解,當(dāng)來(lái)訪者的潛意識(shí)轉(zhuǎn)化為意識(shí)時(shí),治療得以收效;但另一方面,本能沖動(dòng)為心理咨詢師帶來(lái)強(qiáng)烈的好奇心,過(guò)分的好奇心無(wú)益于治療。一名受焦慮情緒困擾的來(lái)訪者前來(lái)求助,在幾次咨詢之后發(fā)現(xiàn),來(lái)訪者內(nèi)心對(duì)父母充滿怨恨,但始終以愛(ài)的名義小心翼翼地生活,所以不斷受到內(nèi)心沖突的困擾。在治療期間,來(lái)訪者回憶到童年期,講起她做了一件極其“瘋狂的事情”后才引起父母的關(guān)注,但是來(lái)訪者并不愿意透露這件事情的原委,取而代之的是哭泣和沉默。來(lái)訪者的語(yǔ)言用詞、情緒表達(dá)都在不斷挑起咨詢師的好奇心,但不可貿(mào)然追問(wèn),此行為本身可能具有動(dòng)力學(xué)意義——來(lái)訪者有可能潛意識(shí)的“故意”扮演受害者的角色以博得咨詢師的同情,除此外,咨詢師應(yīng)該理性的認(rèn)識(shí)到,追問(wèn)是為了給來(lái)訪者帶來(lái)領(lǐng)悟,而非滿足自身的窺探欲望甚至是施虐的快感。
3.對(duì)重要客體的認(rèn)同
每個(gè)人的主要心理過(guò)程都會(huì)受到周圍環(huán)境以及重要人物的影響。英雄情結(jié)的產(chǎn)生離不開個(gè)體對(duì)周圍某些人的崇拜和認(rèn)同。
認(rèn)同是弗洛伊德描述過(guò)的重要心理防御機(jī)制之一,是指在潛意識(shí)中將自我與客體等同起來(lái),以減緩自我所受到的壓力和焦慮。認(rèn)同的對(duì)象范圍廣泛,可以是父母、親戚、老師、朋友等。我們和這些童年早期的重要人物越來(lái)越像或者大相徑庭。
當(dāng)來(lái)訪者將重要的客體關(guān)系投射給咨詢師時(shí),會(huì)激起咨詢師在以往經(jīng)歷中形成的情感,對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生情緒反應(yīng),即反移情。在很多情況下,直面、反省這一類情感能夠推進(jìn)治療進(jìn)展,使其柳暗花明。咨詢師蘇珊的來(lái)訪者有一位強(qiáng)勢(shì)、權(quán)威性的母親,在治療中,來(lái)訪者提到母親讓她換專業(yè),但是她在服從母親的意志和選擇自己的喜好之間感到甚是苦惱,并對(duì)咨詢師產(chǎn)生了移情,她希望咨詢師像她媽媽一樣給她意見(jiàn)、指導(dǎo)她。咨詢師理解了來(lái)訪者的移情反應(yīng),但同時(shí)為了緩解自己經(jīng)驗(yàn)不足產(chǎn)生的焦慮,咨詢師用權(quán)威的語(yǔ)氣發(fā)表了意見(jiàn),補(bǔ)償性認(rèn)同了來(lái)訪者的母親,使來(lái)訪者有些尷尬和退縮。
扮演弱者的角色甚至是每個(gè)人的心理防御機(jī)制,動(dòng)機(jī)難以揣測(cè),如為了逃避責(zé)任,尋求保護(hù),獲得利益等。如果在咨詢師的對(duì)英雄觀的認(rèn)同過(guò)程中,更多的是需要“保護(hù)弱者”的觀念,加上對(duì)全能感的依賴和殘留,來(lái)訪者的移情會(huì)激起咨詢師想要成為拯救他人的英雄,而這種做法卻可能強(qiáng)化來(lái)訪者的依賴性并拖長(zhǎng)其退行的時(shí)間。因此,為了咨詢的有效進(jìn)行,咨詢師要及時(shí)察覺(jué)到自己的反移情,最好在治療開始前對(duì)自己內(nèi)心的英雄情結(jié)有著全面清醒的認(rèn)識(shí),并在走進(jìn)咨詢室的那一刻放下自己的英雄夢(mèng)。
“人有千面,各不相同”,本文對(duì)于英雄情結(jié)的解讀掛一漏萬(wàn)。英雄情結(jié)的存在是客觀而現(xiàn)實(shí)的,正是這種英雄情結(jié)給人以助人的動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神,使得心理咨詢師在面對(duì)形形色色的來(lái)訪者時(shí)樂(lè)此不疲,面對(duì)無(wú)休止的訴說(shuō)、他人的質(zhì)疑、批判、甚至是詆毀都能坦然處之,面對(duì)恭維、贊美、甚至是誘惑都能鎮(zhèn)定自如。心理咨詢師所從事的是一項(xiàng)特殊的助人行為,需要把利他的思想放在一定的設(shè)置框架內(nèi),意識(shí)到自身的心理過(guò)程并加以利用,同時(shí)注意去本能化和態(tài)度的中立。心理咨詢與治療是一個(gè)慢長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,要求咨詢師以來(lái)訪者為首要獲益者,只做對(duì)治療有益的事情。這正是心理咨詢職業(yè)的魅力所在,咨詢師忘了自己時(shí)才能找到自己,放下英雄夢(mèng)時(shí)才能成為拯救他人的英雄。
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范舒宇(1988-),女,漢族,吉林省長(zhǎng)春市人,心理學(xué)碩士,單位:蘇州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè),研究方向:應(yīng)用心理學(xué)。