芻議初中體育教學中學生安全意識的培養(yǎng)

魏儀

摘 要：體育教學的內(nèi)容包括對學生體育理論的傳授，以及通過體育運動的參與讓學生樹立良好的運動習慣。然而，在現(xiàn)今中學的體育教學中，由于學生缺乏體育安全意識而引發(fā)各種安全事故，從而使體育課程的安全問題逐漸為人們所重視。文章主要就如何培養(yǎng)初中學生體育學習的安全意識進行論述，從而提高體育課程的安全性，讓體育教學能夠順利進行。

一、中學體育教學中安全事故發(fā)生的原因

初中體育教學中所出現(xiàn)的傷害事故主要分為意外事故和過錯事故兩類，其中，意外事故的發(fā)生是由于一些不可避免的因素造成的無意過失，只能提高學生自身的安全意識，多加注意。而過錯事故則是人為造成的。造成這種傷害事故的原因有很多，主要可以概括為以下幾個方面：①學校未能對學生進行有效管理，例如，教師上課不負責任，對學生沒能做好組織安排及監(jiān)管。②學校對學生安全意識方面的教育不到位，例如，學生上體育課沒穿運動服，身上有尖銳的配飾，教師在上課之前沒能對學生認真檢查，從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。③學校的體育器材沒能及時更新，這樣很容易造成事故的發(fā)生。④體育教師自身教學不當，對學生在體育運動的時候監(jiān)管不夠，在學生發(fā)生危險的時候也沒能及時采取相應(yīng)的措施，從而造成傷害事故。⑤有些學生不遵守課堂紀律，或者在體育活動過程中為了“耍帥”，喜歡做一些難度大且十分危險的動作，因為控制不當，造成了意外傷害。

二、培養(yǎng)學生在體育學習中的安全意識

1.樹立學生體育運動的安全意識

杜絕體育安全隱患最好的方式就是讓學生具有體育安全意識。中學生本身貪玩好動，而且對一些高危險動作的認識不足，從而造成在上課的過程中出現(xiàn)安全問題。所以，教師在體育教學的過程中，要對體育安全事故進行經(jīng)驗總結(jié)，然后對學生進行安全知識教育。培養(yǎng)學生在體育運動中的安全意識，使其嚴格按照教師要求規(guī)范運動，同時教師還要讓學生充分了解一些高難度危險動作可能引起的重大后果，從而避免一些傷害事故的發(fā)生。

2.加強學生自我保護能力

在體育教學中教師要做到讓學生規(guī)范體育動作，提高學生的自我保護能力。例如，學生在進行體育動作的練習時，要讓學生注重保護關(guān)鍵部位，如頭部和胸部。還有在進行一些動作較大的活動時，要組織學生保持和同學之間的安全距離，以免發(fā)生碰撞、擦傷。讓學生在體育運動中時刻保持安全警惕性，適時對一些安全教育進行實踐模擬。教師可以設(shè)定一個情境，讓學生進行安全演練，并在演練的過程中給學生講解這么做的原因。例如，在應(yīng)對火災(zāi)時，因為煙會向上飄，所以學生在逃生的時候應(yīng)該匍匐前進，避免被煙嗆到，訓(xùn)練學生逃生的安全技巧。這樣，在安全事故真正發(fā)生的時候，學生也能夠更好地做出應(yīng)急準備。同時，教師還要格外關(guān)注學生對安全問題的態(tài)度，時刻給學生灌輸正確的思想，讓學生明白安全意識的重要性，這對提高學生體育安全意識有著很重要的作用。

3.提高體育教師的專業(yè)水平

學校體育安全意識薄弱很大一部分原因是學校對體育安全教育沒有引起足夠的重視，對體育教學的認知不夠。所以，學校要加強學生體育安全教育，改善體育教學方法，提高體育教師的專業(yè)水平，并且時刻在課堂教學中給學生滲透安全意識。體育教師在教學的過程中，為學生示范動作的時候要規(guī)范、優(yōu)美，讓學生主動對教師的動作進行模仿學習。同時，教師還要注意和學生進行交流，把握學生的心理，并針對學生實際情況設(shè)計一些情境的演示，把一些體育運動中可能會出現(xiàn)的危險展示給學生，然后教學生怎樣避免這些危險的發(fā)生，以及出現(xiàn)問題該如何采取有效的應(yīng)對措施。組織學生實踐活動的時候，要時刻對學生進行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)學生哪些動作不夠標準或者有潛在的危險就及時幫學生進行更正。培養(yǎng)學生上課的積極心態(tài)以及體育課堂學習的紀律性，并把這種安全意識帶到日常生活中。

三、結(jié)語

安全體育是有效體育教學的前提和保障，重視且推進體育教學中的安全意識培養(yǎng)不僅有利于初中體育教學工作的展開，幫助學生更好地學習，而且這種意識還會伴隨學生的一生，成為學生受用一生的寶貴財富。因此，學校要對學生進行體育安全教育，培養(yǎng)學生的安全體育意識，從而促進學生身心的健康成長。

參考文獻：

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（作者單位：甘肅省蘭州新區(qū)西岔中學）