聯合教學課程“碎碎念”

陸明輝

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聯合教學課程“碎碎念”

陸明輝

作品名稱：雙城記·印跡材質：泡沫、彩色KT板、塑料筐作品規格：240×110×200cm作者：劉靜、魏彤、夏雪指導老師：王漢卿、宋曉真、楊曦、陳晨

2015年5月，蘇州工藝美術職業技術學院與南京藝術學院開展深度教學合作，分別有環藝、視覺和服裝專業的學生參加了此次聯合教學試驗。整個課程從籌備、實施到最后的展覽，前前后后，持續了將近一年時間。時間跨度有點大，個人感受有點多。

1、課程有點難

從教學形式上來講，老師和學生都沒有經歷過如此大跨度的主題教學。此次課程幾乎打通了一年級學生基礎課程（三大構成）的全部環節。無論是對于老師還是學生，都是第一次嘗試這樣的教學方式，算是一個比較大的挑戰。對于老師來說，要同時將三大構成的原理靈活運用到教學活動中去；對于學生來說，要同時在課程中運用三大構成原理更有難度，因為這些知識點對于一年級學生來說都是陌生的，更何況要將這些課程內容有所消化并加以實際運用。

2、學生很可愛

在老師講述了課程概況以及教學的基本要求之后，學生的反應有些出乎意料，他們表現出了很高的心氣。在他們看來，這雖然具有很大的挑戰性，但是自己一定可以順利完成。他們以小組為單位，經過了主題的反復確定、素材的搜集整理、元素的提取分析、形式的研究推敲、主題的深化等過程，期間不但考驗學生的學習能力，比如對課程的理解深度，對素材的整理歸納，對平面、色彩和空間的掌控能力等等，而且對學生的團隊合作能力提出了較高要求，比如分工協作能力、與人溝通的能力、責任感的養成等等。……