基于移動終端的語文翻轉課堂實踐初探

陳遠鳳

【摘要】“互聯網+”突飛猛進的發展，給我們的生活帶來巨大機遇，我們看到了互聯網技術發展給我們的傳統課堂帶來的巨大挑戰。隨著移動技術的發展，智能手機、平板電腦等移動終端設備開始普及，移動學習開始影響基礎教育，并成為基礎教育中教育教學研究的熱點。移動學習極大地滿足了學習者的個性化學習需求，研究移動學習與翻轉課堂教學模式的有效整合對推進教育信息化進程意義重大。

【關鍵詞】移動學習 移動終端設備 小學語文 翻轉課堂 教學模式

一、移動技術的發展催生移動學習

“互聯網+”突飛猛進的發展，給我們的傳統課堂帶來的巨大挑戰。隨著移動技術的發展，智能手機、平板電腦等移動終端設備開始普及，移動學習開始影響基礎教育，并成為基礎教育中教育教學研究的熱點。在移動學習環境下，學習者不再被限制于電腦桌或書桌前，而是可以根據自己的學習需求隨時隨地進行不同方式和不同目的的學習，極大地滿足了學習者個性化學習的需求。如若將移動學習與翻轉課堂教學模式有效整合，那么翻轉課堂的學生課前自主學習部分就可以采用移動學習的方式，學生充分利用碎片化的時間隨時隨地學習，更有利于學習目標的實現和學習效果的提高。

二、小學語文教學中可行性分析

（一）小螞蟻教學平臺教育功能分析

小螞蟻互動教學平臺能提供海量微課學習資源，滿足課內外翻轉課堂教學的需求，教學管理系統能最大限度地提高教學效率及實時互動，實現教學當中學生綜合素質評價、在線作業、智能閱卷系統、成績分析與排名等功能。……