敬業(yè)愛崗，奉獻教育

李小飛

摘 要：十六年來的教學生涯，可謂是五味俱全。作為一名班主任，感觸頗多。面對當前的教育形式，教育工作者越來越注重心理輔導教育。然而，心理輔導只有融進班主任的具體工作，才能構(gòu)建起堅實的工作運行機制。班主任與學生朝夕相處，可以及時發(fā)現(xiàn)學生學習生活中出現(xiàn)的各種問題，從而為學生指點迷津，引導方向。正是著眼于此，筆者結(jié)合教學實踐，力求探尋可以引導學生體會學習的意義，實現(xiàn)人生應有的價值，塑造自身完美人格的途徑。

關(guān)鍵詞：班主任；心理輔導；習慣

中圖分類號：G71 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0206-02

引言

自工作至今，筆者的從教生涯已有十六年，班主任也當了十五年。回想過去，發(fā)現(xiàn)自己雖有點成績，但依然有很多不足。比如2013屆的403班，高考時全班學生幾乎都取得滿意的成績，一共五十人參考，本二以上上線32人，超過學校預測目標七人。但是，403班畢業(yè)到現(xiàn)在已有兩年，而班上和筆者保持聯(lián)系的學生寥寥無幾。究其原因，主要還是筆者自己的問題。作為班主任沒有很好的與學生溝通互動，工作方法簡單直接，思想教育工作不細致，導致學生對班主任只有“畏”而沒有“敬”。

自我反省，尋找原因。發(fā)現(xiàn)班主任工作的重心不僅是引導學生學習而且需要進行思想教育輔導，應該將學生思想教育與學習引導完美結(jié)合，其主要方法集中在一下方面：

1.思想教育先行，學習引導斷后

針對高一新生入校時，部分學生沒有形成良好的行為習慣。首先從思想方面教育入手，轉(zhuǎn)變思想觀念。高中是人生未來發(fā)展的關(guān)鍵時期。高中階段平臺建立的好壞也會直接影響他們的未來。因此，面對高中三年的生活，一定要做好吃三年苦的準備。作息時間上，要起早貪黑；學習任務(wù)上，科目更多，作業(yè)量更大，學習難度也更大；學習壓力自然就比初中大得多，高考和中考是完全不同的質(zhì)的變化。有些學生頭腦靈活，記憶力也好，但平時學習習慣不好，等到中考前沖刺一兩個月，省重點很容易考上了，而部分學生任將此想法延續(xù)到高中。其次在老師方面，初中科目少知識深度淺，老師嚴格要求，學生就會很被動的努力，中考時一般也會考得好。但是一進高中后，由于高中自主學習占的比例高，老師很少有像初中教師那樣努力督促學生學習的，結(jié)果導致很多不懂得自主學習的學生，也只能眼睜睜地看著別人進步，自己是高分進，低分畢業(yè)。

2.重視籌建班委會

新生軍訓期間，學生的自我介紹，令相互有了認識，之后，在適當?shù)臅r間進行競選，在經(jīng)過精選之前的思考之后，做決定是否參加競選，競選什么崗位，怎么演講等。一般情況下，新生都有點害羞，做為班主任應當在這時傾情鼓勵，一方面當班干部能鍛煉自己的各方面的能力，如與人溝通的能力、組織活動的能力、對某些事的協(xié)調(diào)能力等等；另一方面，大膽的表現(xiàn)本身就是一種能力。學生以后終究是要面對社會的，要自己去找工作，要面試。如果連自我介紹都不敢或者介紹不清，肯定無法給面試考官留下良好的印象。第三，當班干部，只要處理得當，是不會浪費學習時間的。相反，學生還可以養(yǎng)成一個合理利用時間的好習慣，這也是一種能力。

3.靈活、平等編排座位

座位編排一直是令班主任很費神的事情，也是家長和學生關(guān)心的事情。學生剛進校時，班主任可對學生和家長說明：學習能否學好不在于座位的好壞，只要用心學習，坐在哪里都能學好。當然，對于那些眼睛或耳朵功能有障礙的是一定要給于照顧。在具體編排座位時，以高矮編排為主，成績表現(xiàn)為輔，結(jié)合以“優(yōu)生”帶動周圍的方式編排，并采用靈活滾動梯次轉(zhuǎn)換前后左右位置。事實上，只要平等用心對待，贏得學生愛戴，班級自然創(chuàng)優(yōu)。

4. 樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣

良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，有利于培養(yǎng)自主學習能力，提高學習效率，而且有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。習慣決定性格，性格決定命運。在校學習，除了要將學習成績搞好，習慣的養(yǎng)成更為重要。事實上，好習慣養(yǎng)成后，學習成績一定會有進步，只是進步速度可能會因人而異。好習慣的養(yǎng)成包括很多方面。例如，①恪守時間。如果沒有特殊情況，要求做到不遲到、不早退、不曠課。培養(yǎng)學生有良好的時間觀念，從小懂得珍惜時間；②行為禮儀。舉止文明懂得禮儀才能樹立良好的個人形象，如抬頭挺胸收腹，可以給人積極陽光向上的感覺；③尊重他人。一個不懂得尊重別人的人是不可能獲得別人的尊重的。在學校，同學之間應當和睦相處，相互尊重，上課時要專心聽講，尊重老師。在校外，首先要學會尊重父母。有人說：當一個人能夠在父母最煩自己的時候依然能和風細雨的與父母溝通，那么這個人就是一個紳士或者是一個淑女。④良好的生活習慣。習慣決定性格，性格決定命運。學生來學校學習不僅僅是掌握課本知識更應該養(yǎng)成良好的生活習慣；⑤勤練字。受現(xiàn)代化教育影響，電腦的普及，令人們忽視對寫字了的練習，毛筆字也基本都丟棄。很多學生寫的字完全看不清是什么字。但是高考中，卷面是一定會影響閱卷評分。而且，走出校門參加工作后也少不了要寫字的，很多時候，一手漂亮的字就很可能為自己贏得一個機會。

5.制定良性班級制度與獎懲制度

“規(guī)者，正圓之器；矩者，正方之器。”這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。同樣，增強學校的生命力則需要嚴格的校紀校規(guī)。筆者在學校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上對班級又做了一些具體的要求。幫助學生在學習和習慣養(yǎng)成上有實質(zhì)的進步，除了以身作則，盡可能的和學生融合在一起外；禁止抽煙喝酒等不良習慣；正確處理同學友誼，不早戀；人性化執(zhí)行班規(guī)，使班級管理不斷地完善。要做到“嚴而不死，活而不亂，”對于學生，我們更應該給予反省和改過的機會。因此，獎懲制度規(guī)定高一時每人每月有兩次免受處罰機會，高二高三每人每學期兩次免受處罰機會。同時，創(chuàng)設(shè)活動、獎勵制度，爭取免受處罰。如周會課每演講兩次獎一次免受處罰，一個月內(nèi)沒有違紀記錄獎一次免受處罰機會。若免受處罰機會用完后再次違紀則要重罰，每人次罰個人打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生一周，但周四大掃除由衛(wèi)生委員另行安排。此外，班干部、課代表每人每學期加獎一次免受處罰機會。但是以下違紀不包括免受處罰范圍內(nèi)，即一犯即罰且扣除當月或當學期的免受處罰機會，違紀行為包含：外出上網(wǎng)、玩手機、打架、早戀、抽煙、嚼檳榔、喝酒。

6.建立自信，敢于亮劍

在與學生的相處中發(fā)現(xiàn)問題時進行區(qū)別處理。有的學生比較內(nèi)向，明明有問題卻不敢問，針對這些情況，筆者認為他們還是內(nèi)心思想的問題。生活應當要陽光面對，大膽展現(xiàn)自我，不要怕別人嘲笑，任何事情都要認真的去完成，就算結(jié)果不好，別人也不會嘲笑。因此，鼓勵學生周會課大膽演講并給予獎勵；同時鼓勵學生元旦晚會大膽上臺表演，展現(xiàn)自我；在每天第一節(jié)課前的歌唱時間一定要放開聲音，唱出青春，唱出自我。

針對一些性格偏激的學生，作為班主任應當進行個性化引導，令其建立自信，學會審時度勢，學會變通，做正直人。學生中有時會流傳著這樣一種論調(diào)——讀書無用，這一點其實有一些事實依據(jù)。現(xiàn)實生活中有些人高中讀書時態(tài)度不端正，成績不好，但因家庭關(guān)系，反而混上了個好工作。而那些普通的大學畢業(yè)生，雖然多讀了些書，卻還要拼死拼活找工作，工作既累，工資還低。這些現(xiàn)象不是沒有，但我們需要適應社會，而不是社會適應我們。社會叢林法告訴我們，改變不了也適應不了，那就只有被淘汰。

進入高三后，很多學生因偏科嚴重，學之急，急無果，進而棄。此時，要求學生記住一句話“平穩(wěn)心態(tài)，永不言棄”。不論是現(xiàn)在，還是將來面對高考，亦或是走向社會，走向工作單位，任何時候都要記住這句話。現(xiàn)今考上個二本并不是高不可攀的事情，著重抓基礎(chǔ)，要學會放棄難題，平均每科能拿下60%的分數(shù)，總分基本上就能上個二本了。有些科目弱，沒關(guān)系，只要不放棄，總能學到一些，總能拿到一定的分數(shù)，再將自己的強科發(fā)揮好，又可彌補一些，那么希望就不只是在田野上了，而是就在成功的道路上了。同時，為鍛煉學生良好的心態(tài)，要求學生把每一次模考都當成是真正的高考，將自己設(shè)置在限定時間的緊張的氛圍中去完成每一次考試。遇到做題不順手時要學會及時調(diào)整自己的心態(tài)，不急不躁，平穩(wěn)面對，敢于面對，敢于亮劍。

7.結(jié)語

班級管理是辛苦的、富有創(chuàng)造性的工作，影響著每一個學生在德、智、體等方面的健康成長，甚至影響著學生們今后一生的學習生活道路。經(jīng)過兩年的努力，現(xiàn)在這個高三班的狀態(tài)良好，師生相處融洽。雖然有很多不足，但筆者會更加努力，期待著和學生一起再創(chuàng)輝煌！

（作者單位：湖南省新邵縣第一中學）

參考文獻：

[1]陳伯紅. 班主任管理心得[J]. 數(shù)學學習與研究，2012（10）.