平面設計教學過程中對版面構成作用的探討

劉卓

摘 要：在平面設計教學中，版面設計是基礎。文章對平面設計教學中版面設計的作用進行探討，結合具體的教學實踐，強調版面設計教學理論的實用性，以達到幫助學生全面掌握平面設計知識，為平面設計的學習奠定基礎的目的。也為更好的實現培養高素質專業技能型人才的整體教學目標的實現起到一定的推動作用。

關鍵詞：平面設計；版面設計；色調控制；整體編排；主輔關系

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0160-02

版面設計在整個平面設計教學體系中，屬于設計基礎課，是學習平面設計必備的前提條件。目前的版面設計教學，在經過多年的教學積累和改革后，已經較為完善，體系明確。但在實際的教學過程中任然存在著一些問題有待解決，在探討教學中的版面設計之前，首先要對其與平面設計的關系有一個明確的認識，并進行準確的定位。教學實踐過程中，版面設計的實踐應用性始終是教學的關鍵所在，要進一步重視品牌特性、產品定位、以及創意思路對版面設計的指導作用。因此，必須要對設計元素和構成方法的綜合應用進行研究，針對主輔圖形、文字、色調控制與色彩調和、以及整體編排才能夠取得較好的設計效果，這將更加有利實現版面設計的教學目標，為平面設計專業設計服務，并為提升學生的專業技能水平奠定良好的基礎。

一、與平面設計的關系決定了版面設計教學的研究方向

版面設計是任何平面廣告設計作品都離不開的，而它在設計中又往往不如圖形和文字來的明確和容易受到觀者的重視。相對于圖形、文字的直觀刺激，版面設計在平面設計當中的作用是相對隱性的，它以一種后臺運作的方式，控制著整個版面當中的一切。版面設計在平面設計中的作用，決定了其必須對平面廣告設計的設計主題和設計目標負責，并為主題的表現和目標的實現提供良好的服務和支持。因此，在進行版面設計時，不但要考慮到其與企業、品牌形象的關聯性，還要考慮到產品自身的特性與定位，同時還要兼顧到設計創意思路。

1、對版面設計與品牌、產品的關聯性的分析是平面設計目標實現的基礎

具體的平面設計教學中，尤其是實訓部分的版面編排，非常注重畫面具有統一、明確的設計風格和整體性。這個設計風格的確定主要就來源于企業的經營理念，品牌的形象特性。也就是說，在做版面設計時首先要考慮的是整體性的把握，其是否與企業和品牌自身的形象、風格、以及在消費者心目的固有形象相匹配。設計的整體理念是否能夠對企業、品牌形象的樹立起到促進作用，這是每一項單體廣告設計項目的基本目的，也是版面設計所應該遵循的基本準則。在對整體風格確定的同時，還要注意到另外一個關鍵性的問題，也就是版面設計與產品自身特性與定位之間的關系。因此，在做版面設計時，企業、品牌、產品的定位，必然會對版面設計產生決定性的作用，是在做設計時必須要考慮到的影響因素，對版面設計的整體性表現和設計風格的體現起到關鍵性的作用，不容忽視。

2、版面設計的創意思路是平面設計良好視覺表現的重要支撐

平面設計的創意要依據廣告主題進行，具體的設計和表現則來源于創意思路，所以版面設計與其他設計元素一樣，是需要為廣告創意服務的，它的目的是為廣告創意的良好體現提供支持。版面設計本身雖然也會涉及到創意表現這概念，但是版面設計的創意與平面設計創意是兩個不同的概念，在具體的設計中所使用的創意方法和起到的作用也是截然不同的。所以，在實際的設計中，版面設計的創意應該是以平面廣告創意為指導的，并在此前提下進行的，應當符合平面廣告創意的整體思路，并與其保持一致。因此，在版面設計教學過程中，平面廣告的整理創意應該成為另一個值得重視的影響因素。[1]

二、版面設計中設計元素及構成方法的綜合應用對平面設計教學的作用

1、主體圖形與主要文字信息是版面設計的核心內容

平面廣告設計的設計表現中總會有一個表現主體出現，表現主體的作用就是增強畫面的視覺表現力，吸引注意力、同時傳達主要的廣告信息給消費者。這個主體可以是圖形或是文字，也可以是圖形和文字同時出現的組合設計。那么，要想增強這部分內容的視覺沖擊力，就需要在版面設計中設計其主要圖形和文字的，位置、大小、色彩等關系，使其生動、形象，能夠吸引消費者并且更好的體現版面的藝術和審美價值，提升版面構思和完善創意思路。在實際的設計中，一般會把主體圖形和文字進行組合編排設計，這樣的好處是使畫面中心突出。主體圖形文字在版面中位置的確定，會使畫面整體的編排走勢變得更加明確，對于合理安排其他畫面設計元素有一定指導作用，使得平面廣告的版面結構更加合理，整體性更強。[2]

2、輔助性圖形和說明性文字是豐富畫面的有效手段

輔助性的圖形是為主體圖形服務，或為增強畫面效果，或為主體圖形的出現提供支持、或為豐富畫面內容而出現在版面設計當中。從它的作用和意義來看，其與主體圖形是從屬關系，因此在版面設計的處理上應該以主體圖形為主干，從屬圖形依據主體圖形進行版面設計編排，使其合理發揮自身的畫面作用，不喧賓奪主。所以，在輔助性圖形和文字的版面處理上，應該依據順著主體圖形和文字的走勢而走勢而走，沿著主體圖形和文字的路線方向而行，不給觀者造成突兀、不和諧、特立獨行或者視覺分裂的感覺，才能有利于版面設計整體性的體現，更有利于突出平面設計的廣告主題，實現預期的設計目標。

3、色調控制與色彩調和對版面效果提升的積極作用

色彩對于人的感染力是任何設計元素所不能代替的，其對人的視覺刺激是直接的，對人的情緒影響是通過科學驗證的。因此，色彩不但是平面廣告設計中不可或缺的設計元素，在版面中的作用也是不可以被輕視的。在版面設計中，色彩是以圖形和文字為載體而出現的，是融合在圖形文字元素當中進行表現的。然而，其對于營造氣氛、渲染環境、傳達主要基調所能起到的良好作用仍然是重要而明確的。所以，在教學中對色調選擇教學的把握，不但要考慮到產品、品牌的形象，并與其保持一致，還要考慮到與廣告設計創意的主體風格相一致，并為平面廣告表現的整體性和主題的明確性負責。[3]

4、整體編排與秩序性的把握對版面設計的重要影響

在版面設計中，無論是對圖形的裁剪編輯、對字體的設計創意，還是對色調的控制與把握，最終都是要為平面廣告的整體表現效果服務。因此，在教學過程里，應注意編排中包含的設計表現元素越多，那么對平面設計整體性的表現要求就越高，而且在編排關系的處理上也就越復雜的問題。通過設計元素的整體秩序排列可以實現版面的整體標牌效果，通常在版面設計中使用的S形排列、斜線排列、成角排列等排列方式都可以對元素的規范和整體標牌起到良好的作用。同時，還應該在保證設計主題和必要信息準確傳達的基礎上，注意對設計元素主從、主輔關系的正確處理，并通過合適的版面設計處理方式對其進行加工整理，形成合理的版面編排視覺流程，呈現良好的版面設計視覺效果。[4]

在平面設計的教學中版面設計的作用不容忽視，它是平面設計的基礎，是平面設計視覺表現的重要支撐。在實際的教學和設計中，合理的對版面設計元素、設計技巧進行應用和整體編排、對設計創意的正確把握，將對實現平面廣告設計效果的提升有所幫助，同時也可為提高平面設計教學效率和實現設計專業教學培養目標起到一定的促進作用。

（作者單位：呼和浩特職業學院）

參考文獻：

[1]門小勇.廣告創意與廣告文化，內蒙古師范大學學報（哲學社會科學版）[J].2004（5）.

[2]姜宇瓊，李鑫澤.版式設計[M].上海交通大學出版社，2013：88.

[3]姜宇瓊，李鑫澤.版式設計[M].上海交通大學出版社，2013：25-31.

[4]姜宇瓊，李鑫澤.版式設計[M].上海交通大學出版社，2013：41-42.