淺析中職計算機網絡教學

曾澤宇

【摘 要】目前，大部分的職業學校培養出來的計算機網絡專業的學生在真正的步入社會以后往往都無所適從。而出現這樣問題的原因，往往是中職院校對學生進行教育時嚴重脫離社會的實際需求，如果想要改變這一局面，中職院校就必須與時俱進，大力發展計算網絡教學的改革。本文將對中職計算機網絡教學進行分析論述。

【關鍵詞】中職院校;計算機;網絡教學

一、中職院校計算機網絡教學的現狀

（1）教材落后陳舊，與時代發展不符。教材不單單是教師授課的重要工具之一，同時還是學生進行學習的載體。但是目前大多數中職院校中的教材都與時代發展嚴重脫節。因為教材的落后陳舊，更新速度緩慢，所以造成了許多新的網絡科技不能及時呈現在教材里，例如，防火墻技術、無線技術、遠程控制技術等等。此外，教材中往往理論性的知識很強，而缺少實踐操作內容，學生在學習的過程中往往很難擁有積極性，所以也就造成教學效果不是很理想。

（2）教學模式單一陳舊，學生的實踐機會很少。如今在絕大多數的中職院校中。對于計算機網絡教學仍然是一節理論課后加一節實踐課的教學模式。而由于中職院校中計算機網絡學習的設施并不完善，所以嚴重地影響到了學生的實踐。在此狀況下，教師對理論知識的講解又是照本宣讀，學生就猶如聽天書，學生的學習興趣會被嚴重影響，計算機網絡的教學效果也就很難提高。

（3）學生的個體差異非常的明顯。學生對于網絡學習的興趣存在著很大的差異，有的學生在初中階段對于計算機網絡知識有一定的基礎，而有些學生可能對于計算機網絡的了解極少。這些問題的出現，同樣會給教師的授課帶來一定的困難以及挑戰。

二、計算機網絡教學模式

（1）集體教學模式。教師可以先通過常規的教學來對學生進行學習興趣的激發，教師可以提前告訴學生教學的重點以及難點，讓學生在學習的過程中對知識進行收集、討論、交流。學生可以通過語音、論壇、留言板等等進行討論，教師對學生進行指導和幫助。

（2）自主學習模式。自主學習的模式是讓學生充分的利用服務器的功能，利用硬件資源，讓有限的設備發揮到最大化。學生利用服務器的站點，自主選擇學習的內容，同時也可以選擇學習的難易及時與教師以及同學進行交互。

三、如何構建中職院校計算機網絡教學平臺

（1）主體任務的設計。為了促進學生相互之間的交流以及協作，教師可以對學習任務進行精心的設計，在這里建議教師盡可能多選一些開放性的、真實性的、具有一定復雜性的任務作為學生學習的結果，同時應要求學生對學習小組提交的學習結果進行相互之間的交流以及探討。

（2）學習資源的設計。教師應該圍繞所確定的學習任務以及主題設計進行相應的學習資源的設計。對于學習資源應該盡量避免采用較為簡單的信息傳遞的模式進行傳遞，而是應多利用超媒體的形式為學生提供不同形式以及較為開放的資源信息。

（3）交互工具的設計。為了幫助學生可以進行持續的交流以及協作的活動能夠順利地展開，教師應該為學生提供強大的交互工具，這樣才更加方便學生之間進行相互的聯系以及交流。一般常用的交互工具包括：電子郵件、聊天室、討論平臺、個人主頁等等。

（4）社區成員的組織。為了幫助學生加強團結協作的意識，也可以稱為社區意識，讓學生真正的意識到自己是社區中進行交流以及學習的團體之一，讓學生充分感受到自己是不可缺少的，這樣能讓學生真正的體會到自身在社區中存在的價值。教師應該根據學習的任務以及學生自身的特點，為學生們選定符合學生的教學方式。

（5）交互過程以及監控協調。教師應該根據教學的內容對學生進行交互活動的開展，鼓勵學生相互之間進行交流以及協作，并且教師應該對整個的學習過程進行監控協調。教師應該根據實際情況對出現的問題以及作業做出及時的修改。

四、開展中職網絡教學需要注意的問題

結合當前中職計算機網絡教學現狀、問題及先進的計算機網絡模式、平臺，筆者對中職計算機網絡教學過程中應注意的問題總結如下：

（1）激發學生的學習興趣。在中職網絡教學過程中，只有激發學生的學習興趣才可以調動學生的學習積極性。當學生在學習過程中真正進入角色以后，才可以真正激發他們的學習興趣以及學習潛能。

（2）應該注重學生的個體差異，因材施教。在對中職學生進行計算機基礎的課程過程中，由于每個中職學生的水平都是不同的，有些學生在初中階段已經學習了基礎的知識，對計算機掌握一定的基礎。

（3）注重培養學生的自主學習能力。中職網絡教學模式突破了傳統的教學模式，教師的教課方式不再是邊講解邊示范，學生往往都會養成依賴性，自己喪失思考變通的能力，在接受知識時都是被動的，自己喪失了對學習知識的理解以及判斷能力，同時也會失去了主動追求知識的樂趣。因此在網絡教學過程中，教師必須引導學生自主探究學習，讓學生可以在自己失誤的過程中，提高自己的操作能力，同時也有利于培養學生獨立思考的能力。

參考文獻：

[1]田屹.論信息時代的學校網絡教學[J].教育技術中心，2004.10.

[2]魏晰，王相偉.中職計算機網絡教學方法談[J].電子世界，2013.04.