新媒體對大學生思想政治教育的影響及對策研究

鄭騰 焦芳明

摘 要：新媒體技術的不斷發展與普及應用范圍的持續拓展，給高校青年學生的學習和生活造成了很大的影響，在這種背景下，我國高等教育院校的思政教育工作也同樣面臨著非常嚴峻的挑戰。新媒體技術對高校青年學生的思政教育作用具有兩面性，因此，在應對挑戰的同時，我們是否可以通過新媒體技術的利用實現大學生思政素養的有效提升，是所有關心教育的人士共同面臨的重要研究課題。本文將對新媒體對大學生思想政治教育的影響及對策進行研究分析，以期給相關研究者以有益借鑒。

關鍵詞：新媒體；思想政治教育；大學生；高等教育；影響

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0222-01

一、新媒體對大學生思政教育的影響

1.學生思政教育在新媒體作用下所面臨的挑戰

第一，思政教育教學的難度增加了。開放性、包容性是新媒體環境中信息傳遞的基本特點，這使得對新媒體技術比較感興趣的高校青年學生每天都能獲取到各種質量不一、內容不同的信息，有積極的，也有消極的，其中的一些消極、負面的觀點與認識會在很大程度上沖擊他們的既有價值觀念，尤其是對于行為和思想成熟度仍有待加強的大學生來說，他們對消極信息誘惑的抵抗和鑒別能力非常有限，因而，這些消極、負面信息能非常容易的沖擊他們的“三觀觀念”，進而對大學生思政教育工作的順利進行產生不利影響。

第二，促進思政教育模式的革新。新媒體應用的普及，能在一定程度上沖擊高校青年學生的行為與思想，進而對其認識方式施加影響。而與新媒體虛擬性特點不同的是，當前，大學生思政教育的手段、模式和內容具有很強的現實性，這種虛擬不匹配的教學已經很慢滿足他們的認知需求，因此，必須對高校思政教育模式進行革新與改革，以更好的適應時代的發展，滿足學生和教師的實際教學需求。

2.大學生思政教育在新媒體作用下所面臨的機遇

首先，能夠為思政教育的實施提供更為自由、廣闊的操作平臺。新媒體與傳統媒體相比，其具有更為廣闊的覆蓋范圍、更大信息傳輸能力、更快的信息傳播速度和更大的信息容量，因此，如果能在思政教育實施過程中合理的進行新媒體技術應用，不僅能夠充分發揮新媒體的優勢作用，而且還能強化與學生之間的互動溝通，進而能夠為大學生思政教育工作質量和工作水平的提升奠定基礎。

其次，能夠豐富思政教育的手段。當前，課堂教學、專題報告和社會實踐等是高校思政教育的主要應用手段。但社會的持續發展和新媒體應用的不斷普及使得這些傳統手段已經很難滿足社會發展和教育教學的實際需要。而新媒體在思政教學中的應用比如，通過校內網、學習論壇、微信、微博等進行教學，則能在很大程度上豐富其教學手段，強化學生與教師之間的溝通交流，讓教育者能夠對學生的信息和思想動態形成更為清晰的了解，進而能夠提升思政教育的針對性和引導性。

二、新媒體時代背景下大學生思想政治教育的建議對策

1.讓新媒體在思政教育工作中充分發揮其自身優勢

如上所述，新媒體與傳統媒體相比具有很多得天獨厚的優勢。因此，首先，思政教育工作人員要對新媒體的問題和優勢形成充分的了解，將思政教育工作與新媒體應用進行有機結合，讓其在思政教育中充分發揮自身的優勢，當然，對于新媒體的不足之處也要及時的進行彌補。其次，不僅應該大膽的進行新媒體應用，而且，也不能完全摒棄傳統媒體的運用，在思政教育工作中，要將這兩者進行結合，有思路、有計劃的將它們應用與思政教育工作。所以，高校思政教育工作人員要積極的了解新媒體與傳統媒體，清楚認識它們的側重點和優缺點，并在教育過程中對兩者的優勢進行有效運用。這樣才能實現思政教育手段、內容和模式的革新與改革，進而才能實現思政教育工作效能的進一步提升。

2.要重視高校思政教育工作人員綜合素質的提升

首先，高校思政教育工作人員要及時的進行教育觀念轉變，提升自己適應新形勢的能力，在新媒體環境中，要經常通過新媒體設備的利用與學生平等的進行互動與溝通，對學生的需求狀況和思想動態做到及時了解。其次，要對新媒體在教育教學中的重要性形成清楚的認識，要積極、主動的接近新媒體設備設施，將新媒體的優勢和特點牢記于心，并合理的應用于思政教育工作之中。

3.積極探索新媒體環境中思政教育手段的多樣化

高校在教育實踐過程中，要根據所掌握的學生信息和新媒體自身的相關特點，積極的進行思政教育手段、內容和方法創新，通過新媒體平臺的利用，以虛實結合的方式開展思政教育工作。高等教育院校要注重多媒體平臺的建設，通過校內網、校園微信微博和班級QQ群的構建不斷開辟新的思政教育手段，創新思政教育工作模式。首先，高校思政教育工作人員要通過校內新媒體平臺的利用，向學生提供充足、豐富的思政教育信息，同時，強化與學生的平等交流溝通，以實現教育和引導效果的有效提升。其次，思政教育工作人員在日常生活中還可以通過個人微信、QQ和微博的使用，為學生提供一些他們比較關心的社會焦點、熱點問題信息，并對信息進行推敲和分解，讓學生在潛移默化間接受教育和引導。

三、結語總之，在信息技術高度發達的當下，新媒體具有非常巨大的社會影響力與運用潛力。因此，高校應不斷強化新媒體技術在大學生思政教育工作中的應有，揚長避短、趨利避害，切實做好高校學生的思政教育工作。

（作者單位：鄭州大學）

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