家長是孩子的影子

夏鳴

【摘要】隨著時代的發展，對于處于城鄉結合的家庭的孩子，由于種種原因，他們的家庭教育存在著許多弊端，以致他們的孩子不能健康成長，做為家長要充分認識到家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養出合格的建設人才。

【關鍵詞】城鄉結合 家庭教育 缺少父愛 隔代溺愛 家庭氛圍

隨著時代的發展，社會的進步，對于處于城鄉結合的中學而言，不可避免會遇到許多這樣的學生：由于開發，或者是經濟條件的好轉，許多家庭離開農村搬遷到城市，希望給孩子創造好的生活和學習條件，提供優良的學習環境。城鎮固然優越，但優越的背后就是消費增多，開銷加大，也就是你要以付出更多的努力作為代價。于是許多孩子的父母為了維持生計，要么外出打工，要么整天忙于自己的事業。完全無暇顧及孩子的學習和生活。

他們只好這樣：有的只留母親在家照顧孩子，有的就將孩子全托給上一輩，有的純粹就將孩子交給學校。于是家庭教育就出現了這樣一些難以彌補的缺漏。

缺少父愛讓孩子心理蒙上陰影

對于一般的農村家庭而言，父親是頂梁柱，是全家的希望、寄托和依靠，他們常常在外奔波勞累，對于孩子的教育，他們常說“我不是不想管孩子，可是我哪有時間呀！”也有父親認為，“教育孩子是女人的事，我就管掙錢養家。”母親則自愿包攬了撫養教育孩子的全部或大部分。于是現實生活中這樣的家庭越來越多見：孩子一早上學，爸爸還在睡夢中；放學回家直至晚上入睡，爸爸還沒“下班”。周末，爸爸們也有各種理由不在家：要加班，要出差……不能說這樣的爸爸不是好爸爸，他們努力工作，辛苦養家。可是，對于孩子的管理他們則完全成了局外人。對于那個跟他們有血緣關系的孩子，在他們眼里也是你們的陌生，他們說不出自己孩子的優缺點，從來沒有給孩子開過家長會，不知道自己的孩子是幾年級？教室在哪里？班主任姓什么？更不知道孩子有什么需求，……這種孩子的生活里完全沒有父親的影子，這樣的孩子會因為缺少父愛而導致他們有的會變得情緒不穩定，憂郁、恐懼、緊張、焦慮；有的女孩變得不自信，男孩則少陽剛，他們自卑心理嚴重，膽小、怯懦；還有的極易與母親鬧僵，從而變得偏執任性；還有的會變得意志薄弱，一點小挫折就會讓他們承受不了；當然還有的會變得拙笨無能，生活上的事一竅不通。當一個未成年人在成長階段，出現了這樣的心理陰影，怎么要求他全神貫注地集中精力學習呢？

所以做父親的，無論你們有多忙，別忘了，孩子才是你們唯一的希望，是你工作動力的源泉。首先，請你們一定要舍得花時間和孩子游戲、閑談、共度歡樂時光，讓孩子經常享受到活生生的親情。其次要盡力抵制應試教育體制的危害，保護孩子天性和智力的健康生長。第三，注意培育孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準備好一個現成的未來，而是努力培養孩子自己爭取幸福的能力和獨自承受人生必有的苦難本事。

隔代溺愛滋長孩子的惡習

隔代教育是農村外出打工者和城鎮上班忙碌者家庭里出現的一種特殊情況，他們不得不將自己的子女完全交給上一輩管理。

祖輩們在教育管理孩子方面有他的優勢：他們有充裕的時間，愿意和孩子一起生活，他們作為過來者，對于孩子的教育和撫養具有豐富的經驗，祖輩家長自身有一種童心，極易與孫子孫女建立融洽的感情，為教育孩子創造了良好的感情基礎，利于祖孫兩輩身心健康。

但是許多祖輩家長不顧時代已發生了很大的變化，仍用老觀點要求孩子，教給孩子過多的老經驗，缺乏開創性精神和發散性思維的培養。隨著孩子年齡的增長，他們接觸和交往的面增廣，孩子的獨立意識增強，于是許多想法和做法都不愿意跟老人交流，更不愿意讓老人知道，這時會導致老人教育的真空，他們對孩子在外的表現一無所知，也無力管教，這很容易讓自我控制力弱的孩子接觸不良人員，在他們的誘惑下，抽煙，喝酒，逃課，泡網吧等，把學習置之腦后。

因此把孩子的教育權、撫養權完全交給祖輩家長，是對孩子不負責任的做法。所以年輕父母不管怎么忙，也要抽時間與孩子在一起。如果萬不得已，那么祖輩家長在承擔教育孫輩的同時也應該加強自身的學習，跟上時代發展的腳步。只有那樣才能真正教育好孫輩，讓他們能夠健康成長，才能為自己的子女解決后顧之憂。

惡化的家庭氛圍會扭曲孩子的心靈

夫妻手拉手，孩子在中間，這是許多家庭照片里出現頻率最多的鏡頭，這也是一個家庭最和諧穩定的關系。家需要夫妻攜手共建，孩子需要得到大人的呵護。爸爸是強健，理性的代表，媽媽是溫柔，情感的化身，孩子靠情感滋養內在的生命，靠理性來發展他外在的世界，兩者維持著孩子生命的平衡。

種子發芽需要空氣、陽光和水；孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍，平等、尊重，是家庭健康和諧的生命所在。所以做父母的應為孩子營造一個溫馨，和諧，健康的家庭氛圍，在這個環境里，一家人和睦、勤奮、充滿生機。同時，為孩子安排一個固定的學習地點，那里有充足的光照，新鮮的空氣、整潔安靜。當在孩子進入學習情境之中時，不要干擾其注意力，避免高聲喧嘩，必要時“犧牲”聽音樂和看電視等娛樂活動。

宋慶齡說過：孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

總之，家是孩子學習的第一學校，父母是孩子的第一任教師，家庭教育對孩子德、智、體、美、勞各方面的發展都起著潛移默化的作用。做為家長要充分認識到家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養出合格的建設人才。