高職教育財經類專業校企合作模式探討

郝尉君

（內蒙古機電職業技術學院，呼和浩特 010070）

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高職教育財經類專業校企合作模式探討

郝尉君

（內蒙古機電職業技術學院，呼和浩特 010070）

［摘 要］隨著校企合作的不斷深入，高等職業教育中財經類專業的校企合作模式在實踐中出現了以前從未遇到的問題。筆者通過長期的校企合作實踐，對現階段財經類專業校企合作模式中存在的諸多不足和弊病進行了重點分析，并按照教育部在職業教育方面所給予的指導和建議，聯系當前實際，系統而深入地探討了財經類專業在職業教育領域的發展。

［關鍵詞］高職教育；財經類；校企合作

近年來，教育部明文規定，各大學應當根據市場規則及教育規律的要求，加強校企之間的合作。財經類專業有著操作性、應用性強的特點，但是怎樣強化校企之間的合作，是有待進一步探討的問題。

1　財經類高職校企合作的背景

1.1財經類專業校企合作的特點

1.1.1財經類專業畢業生的服務對象分析

①文科類專業學生走向社會后，就業范圍廣泛，服務對象多樣；②畢業生應學會處理復雜多變人際關系，溝通能力尤其重要；③財經類專業崗位普遍對畢業生綜合能力有較高要求。

1.1.2財經類專業校企合作的特點

①無法與工科專業相比，學校提供給學生的實習機會，只能通過工作任務的引進來達到目的；②大多數工作目標都能夠在學校實現，少部分工作需要在校外；③合作的關鍵點在于提升學生的實踐能力，從工作經驗中得到鍛煉；④在校企合作過程中，企業的投入遠遠少于工科類的投入；⑤在真實任務方面，體現出分散性的特征，很少有任務是聚集性的；⑥很多校企合作項目有較強的時效性，合作時間較短，合作結束時間一到便宣告終止。

1.2財經類專業校企合作的必要性

1.2.1有利于提升學生就業率

借助校企合作，根據企業的生產經營需求，讓學生參與到工作實踐當中，使其在實習階段便擁有企業單位所要求的工作經驗，提升其就業率。

1.2.2有利于提升人才培養水平

通過頂崗實習與工作實踐，在校學生可以結合理論知識與實踐技能，真正提升實踐能力。這一過程還能有效提升學生的綜合分析能力、獨立工作能力，幫助學生順利過渡到“社會人”。

1.2.3有利于企業減少人力成本投入

借助于校企合作、訂單培養的模式，高校將財經類專業人才，比如:出納、會計、銷售等，定制給相關企業，企業安排學生進入相應的工作崗位進行實訓實習，如此便能夠極大地減輕企業的人員培訓負擔，提升企業的效益。

1.3財經類專業校企合作模式

高職教育校企合作模式主要分三種:一是與企業合作辦學的模式；二是與其他機構，如行業協會、培訓機構、事務所，以及其他社會團體合作辦學的模式；三是綜合模式，主要指職教集團、政校企、產學研等模式。

2　財經類高職院校企合作中的瓶頸

2.1校企合作制度缺失

政府部門在校企合作方面還沒有發揮其主導、協調作用，也沒有制定相關的法律法規來約束和保證校企合作的有效進行。

2.2校企合作動力失衡

適合財經類專業學生的崗位不僅要求求職者具有非常扎實的專業基礎和從業經驗，還要求其具有較好的人際交往、行業認知等能力，并且工作任務還涉及到公司的機密，所以說，設置實習崗位不僅不能給公司帶來額外的效益，還會增加管理負擔。這就使一些企業失去參與校企合作的動力。

2.3校企合作空間有限

高職院校與企業開展的項目大致有三種方式:一是邀請企業中的專家到校指導教學、派送學生去企業實習、在企業中建立培訓中心；二是企業從學校獲取技術指導建議和相關服務、學校聘請企業的技術專家給學生傳授工作技術經驗；三是合作辦學，院校和企業進行深層次的合作。

2.4校企合作崗位少且匹配度低

高職院校的學生人數眾多，沒辦法保證每個學生都可以被安排到合適的崗位。另外，行業的壟斷性導致決策權過于集中，不利于合作。

3　完善財經類高職校企合作模式長效機制的策略

第一，建立互助合作機制。一方面，高職院校設置專業的校企合作指導委員會，聘請企業的高層專業人員到校指導或者直接參與學生培養方案的制訂；另一方面高職院校也可以派送優秀的教師到企業進行學習和技術指導，為企業的發展提供理論上的建議。

第二，建立訂單培養機制。將職業要求設置為學生的必修課，這樣就能有效實現學校培養的專一性，并且能使學校、學生、企業都滿意，是一種最有效的校企合作方式。

第三，建立項目開發機制。積極尋求共同的合作機遇，以項目開發為基礎，發揮高職院校的人才資源和專業優勢，共同實現校企的合作項目開發。

第四，財經類專業校企合作中，需要注意以下幾個方面。①合作活動的開展與人才培養方案的相關性要清晰；②要注意合作的復合型要求；③把校企合作與大學生創業就業相結合；④注意突顯企業元素、教學元素、文化元素。

主要參考文獻

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［4］丁金昌.高職教育技術型人才培養問題和路徑選擇［J］.中國高教研究， 2014（7）.

doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.12.166

［中圖分類號］G712；F83-4

［文獻標識碼］A

［文章編號］1673-0194（2016）12-0241-01

［收稿日期］2016-05-02