讓孩子在“自然”中長大

近來跟幾個孩子的家長一起吃飯，談到兒童近視的問題，大家都顯得無可奈何。一個二年級的班級，39人，其中就有13人近視；而到了六年級，近視率幾乎達到100%。

我一位同學的孩子松松高中畢業了眼睛還好好的，問起他秘訣來，他就說了一個字——玩。的確，上學之后，無論功課有多忙，松松每天都要堅持運動，周六周日則和爸媽一起去戶外。然而，現在這樣的孩子實在是太少了，絕大多數孩子不是在補習班，就是在奔赴補習班的路上，哪還有時間去體會大自然的天藍水綠鳥語花香呢？

提到近視，我又想起了現在孩子最容易得的一種病——過敏。如果你留意就不難發現，患濕疹的寶寶越來越多，得過敏性鼻炎、哮喘的孩子也越來越多，這又是為什么呢？

德國科學家們最近發現，那些在農場里成天挖土，和動物們嬉戲的孩子，過敏性疾病的發病率非常低。北京大學兒童青少年衛生研究所所長馬軍教授分析認為，“孩子們出生后，如果免疫系統不斷受到細菌的挑戰，免疫力就會不斷增強；反之，如果從小生活在非常潔凈的環境下，機體的免疫系統由于‘沒怎么見過世面，一點點小的刺激就會讓它們做出強烈反應，出現過敏癥狀。”

再看看我們身邊的孩子，有幾個還能在大自然中自由地嬉戲？我們只知道達爾文“優勝劣汰”的理論，并且因此奔波于各種補習班給孩子“拔高”，卻不知達爾文的另一個理論：同樣的動物，野生的比家養的要健壯、聰明。因為野生環境太復雜，不停地刺激動物作出應對，使之更有主動性。說到底，書本上的知識，都是前人嚼過的饃，你并沒有讀到大自然的“原典”。讓孩子好好讀讀自然這本書，不是更能激發他的探索精神和創造能力嗎？

而且，大自然能量本身就是一種療愈。現在心理學常用的沙盤，就是讓人類在與沙這種大自然的能量的親密接觸中釋放內心的負面情緒。小朋友喜歡玩泥、沙、水……，原因也是一樣，他們在這個過程中能與自然的能量親密接觸，找到內心的安寧。

所以，多接觸大自然，不但有益孩子身心健康，更是生命最本質的需求。讓孩子多去讀讀自然這本大書吧，那天地萬物組成的天籟，才是這個世界最值得聆聽的聲音！