品味數學教材 滲透數學思想
2016-06-30 14:34:31陳海霞
數學教學通訊·小學版 2016年5期
陳海霞
摘 要：在數學教學中，在重視學生數學知識、技能形成的同時，更要重視挖掘數學知識在發生、發展和形成過程中所蘊藏的數學思想，以優質的問題促進學生有效活動，不斷提升學生的認知，讓學生的思維活動插上數學思想的翅膀。
關鍵詞：小學數學；教材；數學思想；滲透
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