基于三維建模軟件的工程圖學教學實踐

侯滿哲　馬　宏　孫冰心　龐永俊

(河北建筑工程學院，河北 張家口 075000)

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基于三維建模軟件的工程圖學教學實踐

侯滿哲馬宏孫冰心龐永俊

(河北建筑工程學院，河北 張家口 075000)

摘要:通過在教學實踐中引入三維建模軟件，使學生能夠形象直觀地了解組合體疊加、切割，立體表面截交、相貫，以及裝配體的的形成過程，從而解決了學生因空間想像能力不足而帶來的困擾，有效提高了工程圖學的教學效果.

關鍵詞:三維建模軟件；工程圖學；教學實踐

0引言

隨著信息數字技術的發展，現代設計逐步由傳統的二維圖紙設計向三維數字設計轉變[1]，作為工科學生的必修課程之一，工程圖學這門課程在本科生的大學四年里起著舉足輕重的作用，直接關系到學生對后續專業課的學習以及對今后工作或繼續深造的發展.因此，工程圖學這門課程緊跟時代潮流，與現代設計方法緊密相連，是高水平工科院校的發展趨勢.

1傳統工程圖學教學的缺陷

傳統的工程圖學教學，主要以二維工程圖為主，少量三維實體為輔助.通常學生在學習如點、線、面等較容易的章節時，教學效果較為理想，但進入到如組合體、截交線、相貫線等較難理解的章節時，傳統教學方法則稍顯力不從心，雖然有時在教學中配有少量的三維實物模型，但對部分空間想象能力差的學生，仍不能舉一反三，不能從課堂有效地掌握大綱所要求的知識，這就為工程圖學的教學帶來了很大困難……