金立義
相識是緣分,相助是福分。
著名特級教師潘文彬是我的老鄉,是我的學兄,是我的益友,還是我的師父。
“一個人若想成功,須得高人指點,貴人相助,自己努力!”對于這句話,我是頗有體會的。
2010年4月,蘇教版教材評價組在江蘇射陽舉辦了一場作文教學研討活動,我和潘特同行,且都是大會的發言人。在回寧的路上,潘特問我:“你為什么不申報特級教師?”聽了潘特的問話,我很驚疑,“我能行嗎?”“你怎么不行?我看你的水平不比有些特級差!”“啊?!”我愣住了,甚至有些驚愕,原來在我的身邊還有一位知名的特級教師在關注著我,欣賞著我。
回到南京,潘特的問話一直縈繞在我的耳畔。是呀,我為什么不能奢望一下特級呢?即使評不上,努力過就不后悔。人活著,如果沒有夢想,就沒有動力!特別是教師這個職業,如果每天重復著昨天的故事,結果就會演變為教書匠。久而久之,職業倦怠感便隨之而來。
很多時候,給自己一個目標,就是給自己一個機遇,給自己一種幸福的體驗,給自己多出一條成長的路徑。
我很幸運,在我即將進入職業發展瓶頸期的時候,我遇到了特級教師潘文彬。是他的一次問話,點醒了夢中的我,也點燃了我的激情。
所謂貴人,就是在你虛度光陰的時候,一句話讓你醒悟!
這以后,我趕上了區教育局大力打造名師的好機會,很幸運地成為棲霞區特級教師申報候選人。區教育局要求每個候選人聘請一名指導老師,潘特就成為我的指導老師。
“大樹下面好乘涼”,拜在潘特的門下,我的專業成長也進入了快速發展的軌道。
要想沖特,必須要發表文章。說來慚愧,工作近20年,還沒有幾篇像樣的文章公開發表。
沉下心來,寫幾篇文章!我暗下決心。當我戰戰兢兢地把寫好的第一篇文章《在超越文本中巧破難點》發給潘特指導時,沒有想到的是當天晚上他就給我打來了電話,告訴我怎么修改,從題目到小標題給予了一番悉心指導。他還囑咐我,要好好修改,準備把我這篇文章推薦給《語文教學通訊》雜志。
大約過了三個月,我就收到了來自《語文教學通訊》雜志社寄來的樣刊。“我的文章在核心期刊上發表了!”拿著樣刊,那份激動與驚喜不言而喻。文章雖然只有一頁,但它告訴我:寫文章其實也不難。從此我愛上了寫作,寫作為我的生命打開了另一方天空。
2012、2013年,我幾乎是每半個月寫一篇文章,這些文章都陸續刊登在省級期刊上。迄今為止,我已發表了六十幾篇文章,其中有兩篇還被人大報刊復印資料中心全文轉載,這其中有一部分文章都是潘特指點的。2012年,我順利出版了個人專著《守望簡約——我的小學語文觀》。潘特為我的書作了序言——《簡約,一種優雅的教學境界》。“夏日,驕陽似火,知了鳴唱。我端坐在電腦旁,仔細地閱讀著這本凝聚著立義兄的思想與智慧的書稿,心中涌起陣陣感奮……”讀著序言中的這段文字,我仿佛看到了潘特汗流浹背的身影,更看到了他那顆真誠待人的熾熱的心靈。
所謂貴人,就是在你不知不覺中,為你付出,助你成長!
我的“簡約語文觀”的提煉其實也是源于潘特對我一次課堂教學的指導。
2011年,我參加了江蘇省特級教師后備人選培訓班,每個學員都要上一節公開課,那次我執教的是《詹天佑》,課上下來自己并不滿意。于是潘特組織了幾位名師幫我評課、修改。他非常獨到地提出了教學思路:“學習這篇課文就是要帶領學生研究‘題目是詹天佑,但課文第二、第三兩個自然段為什么要寫帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑,把這個問題研究好了,課文中蘊含著的課程價值就體現出來了。語文課,一定要抓住核心問題,要上得簡約而不簡單。”
“簡約而不簡單!”多么富有哲理的話語,道出了語文教學的真諦。
我不是一直在苦苦地找尋著自己的教學主張嗎?為了這個詞,我冥思苦想,寢食難安啊!今天潘特的一句話,讓我如夢初醒,“簡約”對于我來說,是個多么適性的詞語!真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫!
“簡約”在潘特的牽手下,與我不期而遇!從此,我和“簡約”相伴而行,舉辦了“簡約語文觀”的研討會,還在江蘇省教研室主辦的“名師課堂新時空”中直播了我執教的《夾竹桃》,直播中以潘特為首的幾位專家點評了我的“簡約語文”,使我研究的視野更開闊,思路更清晰,路徑更明朗。更為可喜的是,2013年江蘇省政府舉辦了首屆教學成果評比,我以個人名義申報的《小學簡約語文的實踐研究》最后榮獲江蘇省二等獎。
飲水思源,“簡約”是出自潘特的智慧。
所謂貴人,就是在你迷茫的時候,他為你指點迷津!
“好風憑借力,送我上青云。”千里難尋是貴人,有了貴人路好行。
生命中有了與特級教師潘文彬這樣的貴人同行,真是一件很幸運也很幸福的事兒。
(作者單位:江蘇南京曉莊學院附屬小學)
責任編輯 郭艷紅