新課改下高中體育教學思路與方法創新

李彥勇

摘 要：隨著新課改的不斷發展，體育教學的改革也越來越受到重視，對于教學改革下的體育教學來說，就是要轉變教學思路，創新教學方法。闡述了新課改下高中體育教學的新思路和新方法。

關鍵詞：高中體育；教學思路；方法

體育教學是高中教育中的一門重要課程，其教學的核心問題是培養學生身體、心理等方面的素質，它要求學生既要有良好的心理素質，又要擁有強健的體魄，使學生成為各方面全面發展的高素質人才。那么在新課改的背景下，每一個體育教師都要深刻思考的一個問題就是如何在高中體育教學中更好地培養學生，實現體育教學目標。

一、教學思路的創新

首先，樹立新的教學思想。一切行動源于思想，要想更好地進行教育改革，首先必須轉變教師的教學思想。課標和素質教育要求高中體育教師應結合體育學科的特點，不斷學習新的教學思想，創新教學方法，讓學生在體育學習中不斷獲得各方面的進步。具體到體育教學，就是以學生掌握體育運動技能為核心，以養成終身體育鍛煉習慣為目的，通過體育學習增強學生心理承受能力，讓學生擁有強健的體魄和良好的心態，更加勇敢地去面對升學的壓力。

其次，加強對德育功能的重視。在體育教學中進行德育有著天然的優勢，其開放性、競技性等特點，更能從情感上拉近師生間的關系，讓學生在放松情感的同時，更加積極地參與到體育活動中，在此情況下，如果適時地滲透德育，勢必會起到事半功倍的效果。

二、教學方法的創新

首先，創新教學內容。教學內容是整個教學系統傳輸信息的基礎，因此教師除了要改變教學思想外，還要對教學內容進行創新和改變，讓教學內容更加符合學生的發展規律，從而促使學生的全面發展。

其次，創新教學方法。教學方法直接影響著學生的求知欲，方法新穎，內容豐富，而且具有一定趣味性的體育課堂，自然更能吸引學生的參與興趣。隨著科技的發展，現代化教育手段越來越被廣泛地應用，多媒體教學的優勢也逐漸顯現。除了在高中體育課堂教學中，教師應積極改變傳統枯燥無味的講解方式，運用多媒體直觀、形象的優點，為學生創造寬松的學習環境，讓學生更加富有熱情地參與體育學習中，還可以通過小組合作形式加強學習效果，通過合作促使學生在掌握知識和技能的過程中，提高合作意識，促進自身綜合素質的提升。

總之，在高中體育教學中通過對教學思路和教學方法的創新，使學生真正成為學習的主體，讓學生快樂地學，不斷提高各方面的能力，成為全面發展的高素質人才。

參考文獻：

雷秀華.談新課標下體育教學的創新和評價體系的建立[J].科學大眾：科學教育，2011（02）.

編輯 韓 曉