基于新時期的高校思想政治教育中的挑戰及應對策略分析

白春香

【摘要】隨著經濟和社會的不斷發展，大學生的生活環境也發生了重大的改變，他們的思想政治教育也因此受了極大的重視，本文重點分析了思想政治教育在高校的復雜環境中面臨的各種挑戰，同時應對這些挑戰提出了相應的策略，希望能為更好的提高新時期大學生思想政治教育工作做出一些貢獻。

【關鍵詞】新時期;思想政治;挑戰;策略

一.引言

對大學生進行傳統的思想政治教育觀念、方式、方法都隨著社會、經濟、文化、科技的發展變得越來越力不從心，因此我們就應該從實際出發，面對現實遇到的問題，諸如對大學生進行的思想政治教育工作還不夠，并且還存在許多的弊端，進一步加強對大學生的思想政治教育工作就顯得尤為緊迫。然而，大學生思想政治教育工作仍然不能與當今時代形式相適應，并一直面臨著來自各方發許多挑戰，所以我們要清醒的認識到大學思想政治教育工作面臨的嚴峻形勢，積極采取應對策略，加強大學生思想政治的教育工作。

二.新時期高校思想政治教育工作面臨的挑戰

生活在如今一個經濟全球化的背景下，網絡科技等信息不斷的充斥著學生的生活，同時也伴隨著改革開放和市場經濟體制的改革，學生在這樣的環境下成長起來，思想必定會被環境所深深的影響，這也就使得大學生思想政治教育工作面臨著諸多形式的挑戰。

（一）我國社會現實極大的影響了大學生的思想道德觀念，伴隨著我們國家社會主義市場經濟體制的日趨完善，并與社會共同進步和適應的新思想理念充盈著大學生的精神世界，但與此同時，市場經濟也是有消極的一面，這也相繼的影響著大學生的思想觀念。例如，某些大學生認為在市場經濟的影響下，主要有經濟的往來，就一定要索取利益，這種只考慮自己，不考慮別人的想法。還有一些大學生只考慮自己的利益，從不考慮別人的需求，這種個人主義，拜金主義在當代大學生中變得越來越普遍[1]。

（二）經濟全球化對中國經濟影響不大，然而思想政治教育的傳統方式已逐漸融入世界經濟體系之中，伴隨著世界經濟的交流不斷的擴張，資產階級中的文化意識、生活方式、政治觀念以及思想意識不斷的通過多方面影響著大學生。在這種新的形勢面前，傳統的單一說教形式教學模式已經變得越來越過時，而“灌輸式”的對大學生進行思想政治教育，通過把思想政治教育和知識教育合二為一模式的教育方法，不但模糊了學生對思想政治和專業知識的理解，也不滿足對塑造創新意識和創新精神的新時代市場經濟人才的要求，這樣的教育模式極大地影響了大學生的思想政治教育的可行性。

（三）在新時期大學生基本都是獨生子女，我們都了解，獨生子女一般都是以自我為中心的性格特點，因此社會責任感就越來越不明確，所以當今大學生作為思想比較活躍的社會群體，向往的都是比較民主的生活，而且他們具有十分強烈的參與意識，但是他們對于復雜多變的社會問題則看法相對比較簡單而不夠全面;他們都非常有個性，獨立意識較強，急切的要求表達自己的想法，同時也要展現自己的才華，但是他們都基本不具有成熟的心里素質，而且心里承受能力也相對較弱;當代的大學生大部分都有比較強烈的競爭意識，希望能夠通過自己的努力創造自己的天地，然而也有一些學生在涉及到自身利益時就變得毫不誠實，例如考試期間作弊，招聘找工作的時候過于夸大自己的能力水平，甚至更驗證的是弄虛作假，毫無誠信可言[2]。

三.通過分析挑戰做出相應的應對策略

通過分析以上大學生思想政治教育工作中的挑戰，我們應該不斷的創新和加強對大學生思想政治和教育的工作，并積極的采取更多有效的措施來加強和改進大學生思想政治和教育的工作。

（一）不斷地進行多種多樣的思想政治教育活動，首先就要積極進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的政治教育。最根本的思想政治教育就是馬克思主義理論的教育。在當今經濟發展全球化的時代背景下，大學生要掌握這些重要的思想就必要將馬克思主義放在首位，防止和避免指導思想的多元化，同時要進行基本國策和形勢政策的全方面教育，從而深化馬克思主義思想在學生心中的地位。

（二）要樹立全方位、立體化育人的新模式。首先我們的高等院校要將所有的課程均設置為帶有思想政治教育的功能，這樣所有的教師就都要承擔起思想政治教育的責任和義務。其次，我們不僅要從育人的高度來改善和研究高校中軟硬環境之間具體方案的實施，還要在軟環境方面加強學術環境等的建設，這才是我們高校所面臨的最大難題。同時在硬環境方面要對高校內建筑設施等進行良好的建設。這些都可以直接或間接的加強大學生性格、品行、道德方面的作用，因此我們要給予極高的重視。當然最后我們也要運用科學嚴謹的態度面對社會實踐教學環節的建設，通過改革開放和全面小康社會的目標來激發大學生們的社會責任感。因此我們要做到全方位、立體化的育人模式，才能更有效的對學生們進行思想政治教育和工作[3]。

（三）通過把思想政治教育同解決大學生實際問題相結合，才能真正地使大學生能夠正確面對和解決各種問題，培養大學生們正確的人生觀和世界觀，而不是單單的進行說教。然而要想真正的解決與大學生思想息息相關的學習生活問題、情感問題、人機交往問題等等一些社會熱點問題。那么就必須要注重對大學生的思想政治教育，同時堅持以人為本的教導思想，從實際出發，從現實出發貼近大學生的學習和生活實際，不斷深化和改革思想政治教育工作，將大學生思想政治教育同大學生的實際問題有機的結合起來。

四.結束語

總之，隨著經濟與社會的發展，只要我們真正從培養社會主義建設者和接班人的高度，結合新時期學生的特點，把思想政治教育作為一個系統，與時俱進，改進提高，認真做好學生的思想政治教育工作，就一定能為祖國培養出合格優秀的社會主義接班人。

參考文獻：

[1]李風珠，霍長權.大學生思想政治教育面臨的挑戰及其應對[J].遼寧行政學院學報，2005，（1）.

[2]劉基.高校思想政治教育論[H].北京：中國社會科學出版社，2006.

[3]趙志玲，高香，王振.論新時期高校思想政治工作的創新[J].科技信息，2008.