關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)思政工作管理體制的問(wèn)題探討

邱紅祥

[摘要]當(dāng)今時(shí)代，隨著我國(guó)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我國(guó)高校學(xué)生獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越多，手段也越來(lái)越豐富，這在一定程度上就有利于培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生思維的多樣性和豐富性。但是同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)管理工作的缺陷，再加上部分學(xué)生缺乏應(yīng)有的自制力，這就對(duì)高效的網(wǎng)絡(luò)思政工作提出了更高的要求，尤其是要克服其工作的滯后性。要想為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境，就應(yīng)該提高高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的效率，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況建立相應(yīng)的的網(wǎng)絡(luò)思政工作管理體制，進(jìn)而推動(dòng)高校的全面可持續(xù)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思政工作；管理體制

1、目前我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思政工作管理體制的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，新型媒體在青年學(xué)生中發(fā)揮的作用越來(lái)越突出，而且對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō)正是塑造三觀和人生目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，所以更應(yīng)該關(guān)心互聯(lián)網(wǎng)在其中的影響。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的第三十六次報(bào)告顯示，截至2015年7月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%，我國(guó)早就成為了世界上網(wǎng)民數(shù)量最多的國(guó)家。在我國(guó)大學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)也基本上是全面覆蓋了。而且隨著近年來(lái)智能手機(jī)的普及，這就使得高校學(xué)生獲取信息和知識(shí)的途徑越來(lái)越便捷，日益表現(xiàn)出全方位和全天候的特征，并且基本上實(shí)現(xiàn)了全國(guó)各地的覆蓋。基于這些基本情況，采取有效的措施發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用是很有必要，也是很緊迫的。

根據(jù)我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的基本政策規(guī)定，高校應(yīng)對(duì)青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思政工作給予高度的重視。由于高校工作的需要，關(guān)于青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)管理工作也隨之產(chǎn)生。由于工作的重要性和緊迫性，高校應(yīng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作管理體制的要求和水平，同時(shí)也應(yīng)該建立健全與之相對(duì)應(yīng)的運(yùn)行體制、管理人員和組織部門(mén)。首先，在運(yùn)行體制上，網(wǎng)絡(luò)思政工作要統(tǒng)籌兼顧，尤其是每個(gè)具體負(fù)責(zé)部門(mén)不僅要認(rèn)真研究相關(guān)規(guī)定，而且也要做好對(duì)其下級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，從而保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。在管理人員上，首先是每個(gè)院系的輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)管理工作上制定具體的實(shí)施方針，再由高校思政工作的主要領(lǐng)導(dǎo)和掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)秀教師具體制定實(shí)施細(xì)則。在組織部門(mén)上，高效的網(wǎng)絡(luò)思政工作應(yīng)該要發(fā)揮各方面的積極作用，不僅要發(fā)揮思想政治工作部門(mén)的積極作用，同時(shí)也不能忽視學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)管理中心。

2、目前高校網(wǎng)絡(luò)思政工作管理體制中存在的主要問(wèn)題

2.1思想政治工作從業(yè)人員存在的基本問(wèn)題

其實(shí)思政工作一直是我國(guó)高校工作的重點(diǎn)，但是問(wèn)題在于并沒(méi)有很好地將網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新元素融入進(jìn)去。在實(shí)際的思政工作中思政工作者和網(wǎng)絡(luò)管理工作者都是分開(kāi)工作，并沒(méi)有通過(guò)有效的合作來(lái)解決實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，一般說(shuō)來(lái)高校的工作者都能將其很好地處理。但是隨著網(wǎng)絡(luò)作用的加大，思政工作者暴露出越來(lái)越多的弊端。比如說(shuō)，缺乏關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的能力和技能，自身綜合素質(zhì)有待提高；平時(shí)接觸互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間少，信息獲取的沒(méi)有學(xué)生多，進(jìn)而就會(huì)出現(xiàn)信息不平衡的不良現(xiàn)象。而且很多高校的思政工作者不能與時(shí)俱進(jìn)，不及時(shí)更新自己的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)庫(kù)和管理理念，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵作用。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，思政工作者如果不提高自己辨別各種網(wǎng)絡(luò)信息的能力，就不能使網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的積極作用徹底發(fā)揮出來(lái)。

2.2網(wǎng)絡(luò)思政工作管理體制中存在的主要問(wèn)題

在我國(guó)高校中，傳統(tǒng)的思想政治管理工作，為了提高工作的效率和水平，基本上都是各部門(mén)各司其職，分工明確。由于不同部門(mén)考慮學(xué)生問(wèn)題的角度不同，所以具體的實(shí)施途徑也就不同。隨著網(wǎng)絡(luò)作用的加大，我國(guó)思政教育管理體制就面臨著從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，所以過(guò)去那樣各司其職的做法顯然不符合轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，尤其是不利于學(xué)生工作中突發(fā)事件的處理。目前學(xué)生獲得在網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)越來(lái)越方便，比如說(shuō)，現(xiàn)在比較流行的微信、微博等等，其實(shí)這也保證了學(xué)生在一種比較安全的環(huán)境下開(kāi)展溝通交流。學(xué)校各部門(mén)提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的監(jiān)管力度，就可以及時(shí)地把握學(xué)生的心理變化和思想動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)生的實(shí)際需要，從而及時(shí)遏制那些可能損害到他人和學(xué)校的行為。傳統(tǒng)的思想政治工作的很多手段，不僅效率低而且浪費(fèi)時(shí)間，不利于那些通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播的群眾性事件的及時(shí)解決，從而不利于為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)壞境。

3、完善高校網(wǎng)絡(luò)思政管理體制的有效措施

3.1建立網(wǎng)絡(luò)思政管理的專職部門(mén)

為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，將網(wǎng)絡(luò)的積極作用發(fā)揮出來(lái)，應(yīng)該提高對(duì)學(xué)生接觸到的網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)督。通過(guò)有效的監(jiān)管，正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)生關(guān)心的信息，這就需要有專門(mén)的部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)高校的網(wǎng)絡(luò)思政管理體制，更好地溝通上級(jí)和下設(shè)部門(mén)。首先，應(yīng)設(shè)立專門(mén)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布學(xué)校信息的部門(mén)。該部門(mén)的主要職能就是按時(shí)在校園專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布學(xué)校的信息和資訊，正確解讀政府頒布的方針政策和學(xué)校精神。在遇到特殊情況，尤其是突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)根據(jù)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示發(fā)布相關(guān)信息，從而有效地防止事情的進(jìn)一步惡化。其次，學(xué)校相關(guān)信息的發(fā)布應(yīng)該是相同的渠道。上級(jí)部門(mén)的指示傳達(dá)到下設(shè)部門(mén)，作為橋梁，專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)思政管理部門(mén)責(zé)任重大，發(fā)布的信息盡可能簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生及時(shí)地了解信息，進(jìn)而提高自己的公信力。其三，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)，建立健全相應(yīng)的機(jī)制。通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)保持警惕，建立健全關(guān)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)機(jī)制，將突發(fā)事件的影響降低到最小。

3.2提高網(wǎng)絡(luò)思政管理的團(tuán)隊(duì)合作

要想改善網(wǎng)絡(luò)思政教育問(wèn)題，提高網(wǎng)絡(luò)思政管理工作的團(tuán)隊(duì)合作很關(guān)鍵。面對(duì)日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)思政工作者應(yīng)幫助學(xué)生做好信息辨別工作，做好學(xué)生的管理工作，為此應(yīng)設(shè)立對(duì)應(yīng)崗位的網(wǎng)絡(luò)巡視員。為了有效地開(kāi)展思政管理工作，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)的輿論陣地，同時(shí)也應(yīng)該發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的主要骨干力量，比如輔導(dǎo)員和評(píng)論員在學(xué)生中的影響，提高團(tuán)隊(duì)合作的效率。對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的具體措施有：首先，要有鮮明堅(jiān)定的政治覺(jué)悟。高校在選拔自己需要的教師時(shí)，要注意其政治覺(jué)悟、思想狀態(tài)和責(zé)任意識(shí)，只有真正具備綜合素質(zhì)的教師才能在其工作過(guò)程中得到學(xué)生的信任。同時(shí)，高校也應(yīng)該定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作者行專門(mén)的培訓(xùn)，主要是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和學(xué)校的工作來(lái)提高他們辨別各類信息的能力、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平以及處理突發(fā)事件的效率。在其具體的工作過(guò)程中，使其各種能力得到鍛煉，通過(guò)簡(jiǎn)單有效的方法使學(xué)生更容易接受這種現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)思政管理體制。

3.3建立健全網(wǎng)絡(luò)思政工作標(biāo)志性的專欄

為了幫助高校學(xué)生適應(yīng)這個(gè)信息化時(shí)代，從各種各樣的網(wǎng)絡(luò)信息中獲得自己真正需要的信息，提高在虛擬世界中的辨識(shí)度，網(wǎng)絡(luò)思政工作者就應(yīng)該幫助他們?cè)谔摂M世界中提高正面信息和有利信息的把握。如果學(xué)生在上網(wǎng)之前不能明確自己的目的和任務(wù)，就會(huì)使得他們?nèi)菀自谔摂M世界里迷失自己，更嚴(yán)重地就會(huì)造成實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作效率降低。所以，為了有針對(duì)性地解決這個(gè)問(wèn)題，有必要建立健全網(wǎng)絡(luò)思政工作的標(biāo)志性的專欄目。首先，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該著重加強(qiáng)管理整頓校園貼吧和BBS等這些與學(xué)生密切關(guān)注的網(wǎng)站。對(duì)其中學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容加以整頓，通過(guò)建立標(biāo)志性的專欄，進(jìn)而清除不利于學(xué)生成長(zhǎng)的信息，提倡有利于學(xué)生的內(nèi)容，這主要靠的是校園輿論的影響。其次，為了幫助學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，應(yīng)該提倡學(xué)生經(jīng)常瀏覽紅色網(wǎng)站，比如人民網(wǎng)和共產(chǎn)黨員先鋒網(wǎng)等，提高學(xué)生對(duì)政治事件的敏感度，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)黨和愛(ài)國(guó)的精神。同時(shí)，高校黨委和團(tuán)委應(yīng)該面向基層，多多聆聽(tīng)廣大學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)高校的基層團(tuán)組織能夠建立體現(xiàn)自己特色的網(wǎng)站，并結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，發(fā)揮好正確輿論的導(dǎo)向。輔導(dǎo)員聯(lián)系班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，積極動(dòng)員本班同學(xué)，這樣的全校參與就能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)把學(xué)校師生的現(xiàn)實(shí)生活和虛擬生活有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。

4、結(jié)束語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)該對(duì)于高校的網(wǎng)絡(luò)思政管理體制給予高度的重視。盡管當(dāng)前在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中不可避免的存在各種各樣的問(wèn)題，我們更需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。比如說(shuō)，建立網(wǎng)絡(luò)思政管理的專職部門(mén)，提高網(wǎng)絡(luò)思政管理的團(tuán)隊(duì)合作和建立健全網(wǎng)絡(luò)思政工作標(biāo)志性的專欄等。只有我們立足于高校學(xué)生這個(gè)群體，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)這個(gè)中介的作用，采取積極有效的方法，我國(guó)高效網(wǎng)絡(luò)思政工作的就能向前邁一大步，進(jìn)而保證我國(guó)高校朝著更健康更穩(wěn)定的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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