淺談領導干部讀書學習的重要性和必要性

武海萍

古今中外，傳承知識、創新知識、學習知識、運用知識，始終與歷史進步相伴、與社會發展共存，是人類提高自己的重要階梯，是國家發展興盛的重要基礎。領導干部在國家政治、經濟、文化建設中發揮著引領和示范作用，是建設有中國特色的社會主義事業的中堅力量。如何成為一個學習型領導干部成為了擺在每一個領導干部面前的重大課題。作為馬克思主義政黨，要保持和發展黨在理論上的先進性，首先要從領導干部做起，必須重視學習、善于學習。

一、做有德行之人，決定領導干部要多讀書

做人要講道德，做官要講官德，道德是立身之本，政德是立國之基。為政以德是加強黨的建設的基本要求。早在兩千多年前，孔子就說過：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”我們黨歷來高度重視領導干部的“政德修養”，毛澤東同志指出，治國就是治吏，禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。一個官德失范的領導干部不可能有威信，也不可能在群眾中產生凝聚力。領導干部只有在思想品德上過硬，工作上以身作則，才能贏得人民群眾的真心信服與支持。

二、做有學識之人，要常讀有益之書

毛主席在延安革命時期曾說過，“放下臭架子，甘當小學生”。我們要搞好學習，就要克服“小瓶子裝水——容易滿足”的粗淺認識，保持“學問無大小，能者為師”的謙虛態度。有句話說得實在，無知會為社會所淘汰，少知也會成為時代的落伍者。

我們要常讀習近平總書記列出的領導干部要常讀的三類好書：一是當代中國馬克思主義理論著作，二是做好領導工作必需的各種知識書籍，三是古今中外各種優秀傳統文化書籍。以及認真學習第四批全國干部學習培訓教材，中組部、中宣部等21家單位近期組織編寫的第四批全國干部學習培訓教材正式出版發行，整套教材共13本，緊扣中央最新精神，內容涵蓋經濟、政治、文化、社會、生態文明，以及國防、外交、黨的建設和反腐倡廉等各個方面，主題鮮明，務實管用，語言生動。習近平總書記對編寫這批教材高度重視，親自撰寫《序言》，總書記所作《序言》內容思想深刻、內涵豐富，蘊含了強烈的憂患意識，體現了清醒的政治自覺，明確面對復雜嚴峻的國際形勢和艱巨繁重的改革發展穩定任務，應對的唯一途徑就是加強學習、增強本領。

古今中外，執政者、領導者無不強調讀書學習的重要性。西方有句名言，書籍是人類進步的階梯。明朝的朱元璋幼時沒有上學，馬背上得天下，馬下治天下，治天下就靠用心讀書學習，并以此教育子孫后輩。清朝的曾國藩說，讀書可以使人脫胎換骨。共產黨人更是推崇讀書。毛主席一生都愛讀書，行軍打戰，手不釋卷。周恩來“為中華之崛起而讀書”的名言，至今激勵青年學子。面對新形勢新任務，領導干部讀書學習，是加強修養、增強本領的內在需要，還可以使心靈得到洗禮、安慰、浸潤和升華，那是一種難得的愉悅和享受。

三、要做好本職工作，就要多讀書

黨校是學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐，是黨培訓輪訓干部的學校，這樣的性質、職能和任務，決定了它的重要性。而我作為黨校教師更應該講黨性、重品行、作表率，進一步強化思想政治建設，不斷讀書學習，要先學一步，學深一步，能夠正確領會、闡釋黨的方針政策，能夠正確解惑釋疑，能給人以力量和信心。

要加快發展黨校事業，必須解放思想、拼搏進取。其中，教學科研水平是黨校工作的生命線，直接關系到黨校教育的水平和聲譽，要提高做好黨校工作發展黨校事業的能力，就必須多讀書多學習。而提高教學能力，從管理的角度講，主要有三個方面，一是要提高教學方案的設計能力。當前黨校教育的大政方針已定，關鍵是設計出抓好貫徹落實的具體方案。主要包括班次設計、招生對象、學制安排、教學內容、教學形式、教學方法等，要努力做到規范化、科學化。二是要提高教學活動的組織能力。三是帶頭上講臺的能力。作為黨校的常務副校長要具備上黨校講臺講課的能力，而且帶頭講。要做好這些工作，需要用豐富的知識作為支撐。

提高管理能力，必須堅持依法治校、從嚴治校的方針，因為黨校是培養干部的學校、是黨性鍛煉的熔爐。不依法，不從嚴，這一任務就難以完成，就不能培養出能擔當重任又廉潔勤政的黨政領導干部。所以我們在為廣大學員熱情好服務的前提下，必須做到：嚴格教育、嚴格自律、嚴格管理、嚴格組織生活、嚴格考試考核、嚴格監督。要抓好學員的管理，這是當前黨校管理工作的熱點和難點，必須下大力氣，真抓真管，要教育引導廣大學員，認真學習理論、豐富知識、增強黨性、提高能力。

四、建立學習型政黨，領導干部要帶頭讀書

無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。不加強讀書和學習，就難以掌握當代馬克思主義的最新成果，并用以指導實踐。如果不掌握馬克思主義理論，如何去做群眾的思想政治工作？面對復雜矛盾，如果領導干部的理論水平不高，很可能失去話語權，陷入失語狀態。因此領導干部不僅要以提高自身素質和崗位職責，而且要以社會責任和示范需要來看待讀書問題，既要做讀書的自覺實踐者，又要做學習型政黨和學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

領導干部的學習關乎黨和國家的事業，關乎“兩個一百年”奮斗目標的實現，關乎中華民族偉大復興的中國夢的實現。當今社會出現一些浮躁、功利、近視、淺薄現象，一個重要的原因就是很多人丟掉了讀書學習的習慣。中央提出建設學習型政黨，十八大報告提出“開展全民閱讀活動”，就更顯示出了讀書學習特殊而緊迫的重要意義。建設學習型政黨，首先要有一大批學習型領導干部，領導干部經常自覺讀書學習，就可以層層帶動，以上率下，產生良好的引領作用和示范效應，促進整個社會形成熱愛學習、努力鉆研、創新創造的良好氛圍。

五、領導干部要善于學習

領導干部讀書要注意方法。一是讀書要善于思考，子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”，要以理解代替記憶，善于思考，不斷擴充思想的深度和認知的廣度；二是讀書要學會運用，理論聯系實際，知行合一，通過理論的指導、利用知識的積累，來洞察客觀事物發展的規律。三是讀書要懂得方法，一靠鉆勁，鉆勁是一種精力高度集中的思想境界，也是一種由表及里、由淺入深的理解和創造過程，只有“鉆進去”才能讀懂弄通，才會取得更大的收獲。二靠擠勁，擠勁就是工作再忙，也要擠出時間來讀書，養成讀書的良好習慣。三靠韌勁，韌勁是一種鍥而不舍的精神，是一個循序漸進、長期堅持的過程。

古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，因此我們要牢固樹立終身學習的理念，只有這樣才能增長知識、發展才能、培養高尚的品德。