論中學(xué)校園的法制教育

馮成東

摘 要：當(dāng)前我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個歷史使命的關(guān)鍵時期，全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)也即將完成，但是這還是需要安定和平的建設(shè)環(huán)境，與此同時還需要我國培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，人才的培養(yǎng)需要學(xué)校的教育，俗話說：“孩子是祖國的未來、民族的希望、少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。所以，建設(shè)一個和諧的、融洽的校園環(huán)境就顯得非常的必要了。要建設(shè)一個美麗的、漂亮的、和諧的中學(xué)校園，那么，中學(xué)校園的法制教育就顯得尤為重要了。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)法制治校和培育優(yōu)秀人才，提高中學(xué)生的法律意識是一個重要的因素，這樣國家的發(fā)展才有希望。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校園；法制教育；問題；展望

中學(xué)校園的法制教育，是中學(xué)教育的重要方面，一個民族是否強(qiáng)大，那么法制教育起到了重要的作用。同時，當(dāng)前我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個歷史使命的關(guān)鍵時期，全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)也即將完成，但是還是需要我國培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，人才的培養(yǎng)需要學(xué)校的教育。俗話說：“孩子是祖國的未來、民族的希望、少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。所以，建設(shè)一個和諧的、融洽的校園環(huán)境就顯得非常的必要了。

一、加強(qiáng)中學(xué)校園法制教育的重要性

我國要實(shí)現(xiàn)依法治國的宏偉目標(biāo)，就必須加強(qiáng)在校學(xué)生的法制教育，特別是加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育。中學(xué)生是祖國美好明天的希望，要把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的世界強(qiáng)國，那么希望就落在當(dāng)前一代中學(xué)生的肩上。同時，我們要實(shí)現(xiàn)持久和平的政治環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，這些都需要用法律來協(xié)調(diào)，因此，學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法就成為每個公民的基本要求了。特別是我們的中學(xué)生，他們大部分是十三四至十六七的未成年人，正處在心理和生理的發(fā)育時期，正確的世界觀和人生觀尚在形成過程當(dāng)中，那么在這個時期對他們進(jìn)行法制教育，就有著不可替代的作用。

二、當(dāng)前中學(xué)校園法制教育存在的不足

從1985年起，就要求在全國范圍內(nèi)開展普法教育，并且明確規(guī)定青少年是普法的重點(diǎn)。但是，并沒有付諸實(shí)施，并且在某些方面存在嚴(yán)重的問題。

（一）學(xué)校只重視法律知識的傳授，輕視法治精神的培育

在大多數(shù)眼中對中學(xué)生的法制教育，就是法律知識的傳授，他們把法律知識的傳授和法制教育的培養(yǎng)等同起來了，學(xué)校總是重視學(xué)生在法律知識競賽中的成績作為評價學(xué)生學(xué)得好與不好的標(biāo)準(zhǔn)，沒有真正的重視法制教育的實(shí)際效果，這種觀點(diǎn)對于中學(xué)教育來說是一個嚴(yán)重的誤區(qū)。法制教育是指學(xué)校通過各種教育形式，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法、護(hù)法。通過這個過程培養(yǎng)和提高中學(xué)生的法律素養(yǎng)，最終養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然，我們多學(xué)習(xí)法律知識也是好的，但是我們不能把中學(xué)學(xué)校法制教育停留在了解法律知識的這個層面上，而重點(diǎn)應(yīng)該在培養(yǎng)法律信仰和法律精神的層面上。

（二）相關(guān)部門對學(xué)校法制教育重要性認(rèn)識程度不夠高

目前我國的相關(guān)部門并沒有把法制課作為一門專門課程納入學(xué)生學(xué)習(xí)的大綱。只是學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行德育教育的時候稍稍涉及了一些表面的法律知識。究其根源就是我國相關(guān)部門對中學(xué)生進(jìn)行法制教育的重視程度不夠。

（三）學(xué)校的專業(yè)法律老師和教材缺乏，學(xué)生學(xué)習(xí)法律課缺乏積極性

目前學(xué)校的專業(yè)法律老師很少，大多數(shù)上法律課的老師都是由政治老師代替，他們可能完全不了解法律，也可能一知半解，這樣就導(dǎo)致老師在上法律課的時候就只能照本宣科了，這種教學(xué)方式對于學(xué)生來說是沒有用處的。與此同時，缺乏系統(tǒng)的法制教育教材，這些原因?qū)е聦W(xué)生對學(xué)習(xí)法律課的積極性不高，到最后就不能真正的理解法律知識。

（四）學(xué)生和家長對法制教育的認(rèn)識存在錯誤

對于大多數(shù)中學(xué)的孩子來說，對他們進(jìn)行法制教育他們都非常的反感，他們認(rèn)為學(xué)這些干癟癟、枯燥的東西，還不如去多做幾個數(shù)學(xué)題和物理題來得實(shí)惠，因此就更別說開設(shè)法制課了。同時，在家長們的眼中，孩子如此多的法律條文，會耽誤孩子學(xué)習(xí)其他課程的時間，覺得沒有必要在這些上面花太多的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。甚至有的家長認(rèn)為把寶貴的時間用在法制教育上，簡直是荒廢青春，更是一種無謂的犧牲。所以，家長們就要求孩子們沒有必要學(xué)法，這是一個嚴(yán)重的問題。

三、加強(qiáng)中學(xué)校園法制教育的路勁分析

（一）把學(xué)校法制教育融于活動之中

要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)中學(xué)生具有法律素養(yǎng)和精神的目標(biāo)，我們必須把法律教育融于中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及活動中去，那么這就需要我們加強(qiáng)學(xué)校的法制文化建設(shè)，能夠把法制教育真正的落到實(shí)處。比如，法制知識競賽、法制討論活動、法制教育演講大賽等等，還比如開展普法網(wǎng)站，并對這些內(nèi)容進(jìn)行定期的更新。我們通過這些活動的開展就能夠提高中學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣，增強(qiáng)對法制教育的認(rèn)識，那么最后一定會得到升華。

（二）教育部門要改變觀念，把法制教育工作落到實(shí)處

我前面談到了中學(xué)校園法制教育的不足，其中主要的問題之一就是中學(xué)生的法制教育不受教育部門的重視。在我們實(shí)行依法治國的今天，我們的教育部門必須從思想上轉(zhuǎn)變觀念，我們要把依法治國戰(zhàn)略充分的執(zhí)行下去，那么就必須認(rèn)識到中學(xué)法制教育的重要性。教育部門要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)定法制課每學(xué)期應(yīng)該開設(shè)必要的課時進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且法制課時間不得被占用。

（三）建立“學(xué)校—家庭—社會”相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)

要把中學(xué)校園的法制教育工作真正的落到實(shí)處，僅僅靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，形成一個法制教育網(wǎng)絡(luò)。這樣內(nèi)外并舉，能夠幫助中學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，最終為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

總之，在我國全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景下，就必須加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，因?yàn)榉ㄖ平逃俏覀兺七M(jìn)素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)，為了使依法治國和素質(zhì)教育戰(zhàn)略能夠順利的進(jìn)行下去，我們不僅要讓中學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，最重要的是培養(yǎng)中學(xué)生的法制意識和素養(yǎng)，使他們在社會生活當(dāng)中能夠知法、懂法、用法，進(jìn)而用法律維護(hù)自身的基本權(quán)利，這樣才真正達(dá)到了法制教育的最終目的。

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（作者單位：貴州省思南中學(xué)）