淺議對小學學生數學思維能力的培養

袁丁

【摘 ? ?要】思維能力在學生數學學習中發揮著重要作用，作為一名小學數學教師，應該結合小學生具有較強可塑性的特點，有效培養學生的思維能力。本文就小學生數學思維能力的培養展開論述。

【關鍵詞】小學數學 ?思維能力 ?數學學習 ?有效學習

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.162

數學對很多學生而言是一門十分有趣的學科，但對部分學生而言卻是一門學習難度較大的學科，為了使學生都能夠更加有效的進行數學學習，教師應該注重學生數學思維能力的培養。學生一旦擁有了有效的數學思維能力，在數學學習過程將會游刃有余，更好的體會到數學學習的樂趣。本人在實際的教學中積累了一些有助于培養學生數學思維能力的方法，在此與大家分享。

一、將理論知識的學習建立在理解的基礎之上

本人作為一名小學數學教師，對培養學生數學思維能力的重要性有深刻的認識，尤其在要求提升課堂教學有效性的今天，教師更應該注重培養學生的數學思維能力，在此基礎上使學生更好的接受知識。在實際的教學中本人發現，培養學生有效的數學思維能力，應該從對學生進行理論知識的教學出發，有效掌握理論知識是學生進行數學學科學習的第一步，也是有效培養學生數學思維能力的第一步。學生對理論知識的掌握形式有兩種，一種是機械的掌握相關的定理、定義，另一種是將理論知識的學習建立在理解的基礎之上。……