探析如何培養(yǎng)高職學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣

徐紅

【摘 ? ?要】體育教學(xué)是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高人體潛在能力的重要課程，在高職學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中占有非常重要的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的普及，學(xué)生對(duì)體育教育缺乏興趣，導(dǎo)致高職體育教學(xué)效果不理想。因此要想改善體育教學(xué)的現(xiàn)狀，就必須以培養(yǎng)高職學(xué)生的體育興趣為出發(fā)點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生 ?體育教學(xué) ?學(xué)習(xí)興趣

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.150

我國(guó)教育改革提出了“提高國(guó)民體質(zhì)”的新目標(biāo)，但近幾年來(lái)，許多高校健康調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生肺活量、握力等機(jī)能指標(biāo)逐年下降，肥胖人數(shù)卻逐年增加。究其原因，主要是大學(xué)生健康意識(shí)淡薄，缺乏運(yùn)動(dòng)興趣和必要的體育鍛煉，無(wú)法形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。高等職業(yè)院校是向社會(huì)輸送技術(shù)和服務(wù)人才的主要場(chǎng)所，良好的身體素質(zhì)是學(xué)生順利從業(yè)的必要條件。因此，高職院校必須改革體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，全面提高高職學(xué)生的身心素質(zhì)。

一、強(qiáng)調(diào)體育教育的必要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

受中國(guó)傳統(tǒng)教育理念的影響，體育在學(xué)校教育進(jìn)程中一直處于被忽視的地位，高職院校長(zhǎng)期將技術(shù)和技能教學(xué)作為學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)，體育教學(xué)一直被學(xué)生視為是可有可無(wú)的，導(dǎo)致高職體育教學(xué)秩序混亂、課堂組織性不強(qiáng)、學(xué)生態(tài)度散漫、教學(xué)效率低下。針對(duì)這種教學(xué)現(xiàn)狀，教師必須改變學(xué)生“體育無(wú)用”的思維定式，使學(xué)生意識(shí)到體育的重要性，從思想上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育教育的興趣?！?br>