小議在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)待進生的優(yōu)化

王周才

【摘 ? ?要】素質(zhì)教育背景下，待進生的存在是一個需要正視的客觀現(xiàn)象，待進生的優(yōu)化也是一個需要重點解決的迫切問題。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何實現(xiàn)待進生優(yōu)化，是我們教學(xué)的一個重點和難點，也是我們今天要探討的話題。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) ?待進生 ?優(yōu)化 ?興趣 ?能力

中圖分類號：G4 ? ?文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.135

素質(zhì)教育是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇，也是教育發(fā)展的必由之路，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育是我國教育發(fā)展的根本任務(wù)。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有著很大不同，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是追求全體學(xué)生全面發(fā)展的教育。推進和發(fā)展素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，待進生優(yōu)化工作不容忽視。高中數(shù)學(xué)是一門非常重要的課程，是必修課程，對學(xué)生的考試和未來選擇有重要影響，同時，高中數(shù)學(xué)又具有高度的抽象性、嚴謹?shù)倪壿嬓院蛻?yīng)用的廣泛性，又是一門難度較大的課程。然而在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中待進生的現(xiàn)象更是比較突出的，因此推進高中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，實現(xiàn)待進生的優(yōu)化，任務(wù)更是重要而緊迫的。本文結(jié)合筆者自身的教學(xué)經(jīng)驗，就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)待進生優(yōu)化的話題與大家共同研究，希望對廣大正在探索這個問題的高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)有所幫助。

一、激發(fā)待進生的學(xué)習(xí)興趣

做好待進生的優(yōu)化工作是一項艱巨的工作，在具體的實踐過程中，我們要注重智力因素和非智力因素的充分結(jié)合，，可以從非智力因素環(huán)節(jié)著手進行突破，比如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師。……