高中化學教學中培養學生解題思路的相關探討

張家萌

【摘 ? ?要】在高中化學的學習中，學生解題思路的培養對于提高其解題速度，提高做題的效率有著積極的促進作用。同時，這也是改善和培養學生的學習思維的一種途徑。在實際的課堂教學中，教師要積極幫助學生建構解題思路，形成解題意識。

【關鍵詞】高中化學 ?課堂教學 ?解題思路

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.055

隨著新課程改革的不斷推進和發展，高中化學的課堂教學狀況有了一定的改善和進步，然而在實際的課堂教學中，仍然存在著一些不足之處，其中，教師不注重甚至會忽略了對學生的解題思路和解題思維模式的培養，就是需要我們加以改進的一個重要方面。在高中的各個學科之中，化學學科所占的學習比例雖然不是最多，但卻在學生的整體學習中有著重要的影響性地位，無論是在總體考試成績中還是在影響學生的學習思維和學習習慣等方面，都將發揮不可忽視的重要作用。然而，在當下的高中化學課堂教學中，很多教師還沒有意識到提高學生的解題思路所產生的積極教學效果，以至于忽略了對學生的自主解題能力的培養。為此，在今后的高中化學課堂教學中，教師應當重視提高學生解題思路的重要性，進一步認識到在培養學生解題思路方面存在的問題，然后有針對性地采取積極的教學措施加以改善，力求實現學生的解題思路和解題能力的提高。具體來講，對于高中化學課堂教學中教師培養學生的解題思路的認識，可以從以下幾個方面入手加以分析。……