計算機網絡教學模式探討

盛健

摘 要 隨著科學技術的快速發展，計算機網絡技術也在不斷更新，在當前的計算機網絡課程教學中，一些弊端也不斷顯現出來。在計算機網絡教學中教材不能夠及時的更新，教學方法也比較單一。本文分析了當前計算機網絡課程教學中存在的一些問題，并提出了改進計算機網絡教學模式的一些措施，以便更好的促進學生的學習效果。

關鍵詞 計算機網絡 教學模式 情境創設

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.05.053

Discussion on the Computer Network Teaching Mode

SHENG Jian

（Wuhan Polytechnic， Wuhan， Hubei 430074）

Abstract With the rapid development of science and technology， computer network technology is also continuing to develop， in the current teaching of computer network course， some of the drawbacks are also constantly revealed. In computer network teaching materials can not be updated in a timely manner， the teaching method is also relatively simple. This paper analyzes some problems existing in the teaching of computer network course， and puts forward some measures to improve the teaching mode of computer network in order to better promote the students' learning effect.

Key words computer network； teaching mode； situation creation

0 引言

計算機網絡課程是計算機專業學生必須學習的課程，也是為了計算機專業的發展打下一定的基礎，通過計算機網絡課程的學習可以讓學生熟悉計算機網絡知識，這樣對學生的就業具有一定的促進作用。但是，在當前的網絡教學中還存在著很多的問題，這樣就導致教師在教學中的教學效果并不是那么好，學生學習計算機網絡的積極性并不是那么高，在學習過程中學生的創新意識以及創新能力都得不到一定的發展，為此，這就需要教師在教學過程中能夠意識到要改變自身的教學方式，以便取得更好的教學效果。

1 當前計算機網絡教學存在的問題

1.1 計算機網絡教學教材的選取

計算機網絡課程教學的開展經歷了將近三十年的歷程，在教學過程中選取比較多的教材有《計算機硬件》、《計算機軟件》等。傳統的計算機網絡課程教學缺乏前瞻性，課程的安排順序混亂，內容組織模糊，對講授的內容沒有明確的目標。……