小學信息技術生活化教學策略探究

殷桂霞

【關鍵詞】 信息技術教學；生活化；教學內容；教學過程； 教學方式；教學評價

【中圖分類號】 G623.58 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）17—0117—01

隨著科學技術的不斷發展，人們逐漸認識到信息技術的重要性，但目前，我國的信息技術課堂開展仍處于初始階段，很多方面尚未完善，如教學內容、方式以及評價等方面都存在很多不足。因此，小學教師應對該科目的課堂教學活動給予重視，改變以往的教學模式，激發學生的學習興趣，以促進其自主學習為目的。生活化教學是一種新型的教學模式，將其運用于小學信息技術課堂中不僅能改變以往枯燥乏味的課堂氣氛，還能令學生的學習熱情得以激發，進而提高教學效率。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。

一、 教學內容生活化

計算機技術的快速發展為小學信息技術課堂的開展提供了便利，令信息技術課堂的教學內容與實際生活更為貼近。在教學內容方面，應從學生較為熟悉的生活入手，將兩者緊密聯系在一起。例如，在學習《計算機病毒的防御》這一內容時，教師可在課堂中詢問學生：“為什么打噴嚏的時候要用紙巾將嘴巴捂住？”然后學生就會根據自己以往生病的生活經歷作出“因為打噴嚏會使病毒在空氣中擴散，并傳染給別人”等回答。這時候教師就可將計算機病毒比喻為感冒，將這一章節的內容引導出來，使學生明白計算機病毒就如同感冒一樣，一旦發生就會破壞計算機的正常運行，甚至會牽連其他計算機的運作。將教學內容與實際生活聯系起來能夠使學習難度得到有效降低，使學生原本感覺困難的學習內容都變得簡單易懂。另外，采用生活化的方式引入教學內容可激發學生的學習興趣，使其接下來的教學活動能夠更順利地展開。

二、教學過程生活化

在教學過程中為學生創設生活化的學習情境對其學習熱情的激發具有積極作用，加上信息技術課堂的實用性和操作性較強，可使學生的課堂參與性獲得提高。所以，教師可在正式授課前為學生設計一些與教學內容相關的生活情境，使其能夠通過親身體驗感受到信息技術在生活中的重要性。小學生的年齡較小，對于自己感興趣的東西會給予較多的關注與精力，教師應抓住學生的這一特征在其生活以及校園中對教學素材進行充分挖掘，從而設計出具有較強吸引力的教學情境。例如，教師在向學生講解Word的知識時，可先將Word的功能與使用方法等向學生進行簡單介紹，然后讓學生觀察在校園中所存在的不文明行為，以小組為單位進行討論，在Word上設計一些文明廣告語，并以比賽的形式看看哪一個小組的設計更優秀。學生根據所學到的Word的相關知識，設計廣告語后對文字進行加工，練習使用Word使其在直接接觸和實際操作的過程中加深對Word的了解，這樣對其學習效率的提高是非常有利的。教學過程生活化必須以尊重學生為原則，教師應盡量站在學生的角度，對其學習需求進行了解，令教學過程貼近學生生活，這樣才能令學生感受到信息技術在生活中的重要性，使其明白參與教學過程能夠學習到自己所需要的知識與技能，進而營造出一種積極自主的學習氛圍。

三、教學方式生活化

隨著新課標的實施，以往教師在教學活動中的主體地位已發生了改變，新課標要求教師在教學中應以學生為主體，打破傳統的灌輸式教學模式。采用生活化的教學方式可有效促進師生之間友好關系的建立，因為學生在學習過程中接觸最多的人除了同學就是教師，教師只要與學生形成學友關系，就可成為其生活中的重要組成部分。例如，在講解《添加附件》這一內容時，教師可在課堂結束后布置學生回家后寫一封郵件，添加附件后發送給老師，并告知學生老師會根據郵件的內容、規范程度以及附件等因素給予回復。學生對于老師會回復的這一消息感到十分新奇，所以回家后會特別認真地編寫郵件，在添加附件、發送等環節也會十分重視，擔心出現錯誤操作而得不到老師的回復。教師的回復對學生來說是一種認可與鼓勵，認可其學習能力是提高其日后積極參與到學習中的動力。教學方式生活化中，教師將自己與學生放在一個平等交流的位置，不僅能緩解師生之間的關系，還能讓學生感受到教師的誠意，從而在課堂中更容易接受學習。

四、教學評價生活化

信息技術課堂的評價與其他學科的評價存在一定差異，該學科的評價更具靈活性與多樣性。在對學生進行教學評價時，可遵循生活化原則，大膽改革該學科的評價內容與方式，將紙筆考試等傳統評價方法摒棄，增強學科評價的彈性，這樣才能對學生所存在的潛能進行充分挖掘，并對其給予鼓勵，使其潛能得以發揮。例如，在對學生應用“畫圖”工具欄的評價中，教師可讓學生通過實際操作，應用工具欄中的工具畫出自己在生活中喜歡的食物、人物和風景等，并指導學生根據自己的喜好對圖畫進行上色與加工，最后發送給教師。教師可通過學生的圖畫對其應用“畫圖”工具欄的情況進行了解，同時還能發現某些學生在色彩、圖畫等方面存在的敏感性，并在日后的學習中加強對這些學生的培養就可促進其某一項技能的發展，這對學生綜合能力的提高是非常有利的。

編輯：郭裕嘉